Відмінності між версіями «Стадник Ніка Олегівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 25 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
+
'''Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика'''
{{subst:Шаблон}}
+
[[Файл:Ф123614363.jpg|обрамити|центр|Ф123614363.jpg]]
 +
 
 +
== База практики ==
 +
''' Навчально-виховний комплекс № 141 міста Києва ''' [[Файл:IMG 6751.jpeg|міні|ліворуч|IMG 6751.jpeg]]
 +
 
 +
Адреса: 02154, Київ, бул. Ігоря Шамо, 5
 +
 
 +
Телефон: 044-362-36-50, 044-362-36-51, 044-362-41-40, 044-362-41-42
 +
 
 +
E-mail: lyceum@ortlyceum.kiev.ua
 +
 
 +
Веб-сайт: http://www.ortlyceum.kiev.ua
 +
 
 +
''' Профіль: '''
 +
 +
Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов
 +
 
 +
== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 +
 
 +
===  Інтерв’ю з  заступником директора з навчально-виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичем  ===
 +
[[Файл:Изображение viber 2019-11-18 18-41-50.jpg|міні|праворуч|Изображение viber 2019-11-18 18-41-50.jpg]]
 +
Посилання на  інтерв’ю:  https://drive.google.com/file/d/1ojMrj81wp0yaP9C7poyFn2W5hsru2ntq/view?usp=sharing
 +
 
 +
Отже, впроваждення ІКТ у навчально-виховному  комплексі №141 «ОРТ» м.Києва реалізується у повній мірі. Педагогічний колектив забезпечений матеріально-технічною базою  та програмним забезпеченням  для того, щоб використовувати ІКТ у навчально-виховному процесі та у підготовці до уроків. Керівництво закладу створює умови для підвищення кваліфікації вчителі у  роботі через впровадження курсів та тренінгів. Заклад  веде багато проектів для учнів саме в сфері технологій та співпрацює з багатьма міжнародними організаціями, що дає змогу учням реалізувати ствоені проекти закордоном та вигравати гранти для школи.
 +
 
 +
===  Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу: анкета. Аналіз результатів анкетування. ===
 +
Посилання на анкету: https://forms.gle/xurP1NzoSyVhEvvq5
 +
 
 +
Результати анкетування: https://docs.google.com/document/d/1dgIVdRb-g_oNIOGwcv8pUxq7iCvy3oGJ6il-rZX7DEA/edit?usp=sharing
 +
 
 +
Отже, за результатами анкетування можна сказати, що ІКТ-компетентність вчителів НВК№141 на високому рівні. Педагогічний колетив систематично використовує ІКТ у своїй діяльності та для підвищення рівня викладання предметів. Вчителі розуміють суть та важливість використання ІКТ у педагогічній роботі та поглиблюють свої знання у цій сфері. Основні причини, які спонукають вчителів працювати з ІКТ є те , сучасне суспільство є більш інформатизованим і школярі потребують сучасного підходу до навчання. Також є складності у роботі, які пов'язані в більший мірі з технічною стороною роботи ( важко працювати з програмним ззабезпеченням та з  онлайн сервісами).
 +
 
 +
=== Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ===
 +
ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
 +
 
 +
'''Апаратне забезпечення:'''
 +
 
 +
навчальний заклад має 4 сервера;
 +
30 роутерів ;
 +
270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків);
 +
8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів;
 +
обладнання для CISCO:
 +
9 роутерів,
 +
9 маршрутизаторів,
 +
9 брандмауерів;
 +
3D принтер ( спроектований за власними розробками)
 +
 
 +
'''Програмне забезпечення:'''
 +
 
 +
Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD.
 +
 
 +
'''Інформаційне забезпечення:'''
 +
 
 +
Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти».
 +
[[Файл:STEM.jpg|міні|ліворуч|STEM.jpg]]
 +
 
 +
Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy. Викорустовується  навчально-наукове забезпечення:
 +
* Gimp
 +
* GСompris
 +
* сервіси Google
 +
* Microsoft Оffice
 +
Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл»
 +
 
 +
'''Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:'''
 +
* офіційний сайт навчального закладу  http://www.ortlyceum.kiev.ua
 +
* сторінка Fasebook https://www.facebook.com/NVK141ORT/
 +
* канал YouTube https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA
 +
* сторінка Instagram https://www.instagram.com/say_hi_school/
 +
 
 +
== Гугл- календар для співробітників навчального закладу ==
 +
 
 +
[[Файл:Календар НВК№141 2019.png|міні|ліворуч|Календар_НВК№141_2019.png]]
 +
Посилання на гугл-календар для співробітників НВК №141 м. Києва : https://calendar.google.com/calendar/embed?src=nikastadnik20%40gmail.com&ctz=Europe%2FKiev
 +
 
 +
== Виступ  щодо можливостей онлайн навчання==
 +
Наразі питання онлайн навчання не є дивним та далеким. Воно стосується як школярів так і педагогів , які шукають альтернативні шляхи  збагачення своїх знань.
 +
[[Файл:Онлайн-освіта.png|міні|праворуч|Онлайн-освіта.png]]
 +
[[Файл:IMG 7957.jpeg|міні|ліворуч|IMG_7957.jpeg]]
 +
Посилання на матеріали до виступу на тему "Онлайн освіта для вчителів": https://docs.google.com/presentation/d/1-dvKadC8GoDn4SiSPhBSKHijHVAdaPsOJ6uj6xyM1vI/edit?usp=sharing
 +
 
 +
 
 +
== Методичні рекомендації ==
 +
[[Файл:Початкова школа.jpg|міні|ліворуч|Початкова_школа.jpg]]
 +
'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища НВК № 141 :'''
 +
* створення внутрішнього реєстру педагогічних працівників з усією необхідною інформацією для зручності при підготовці проведення сертифікації та підвищення кваліфікації працівників;
 +
* впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
 +
* розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
 +
* вчасно наповнювати сайт навчального закладу актуальною інформацією;
 +
* створення внутрішньої мережі для школярів ( вхід на сайт з можлівістю ведення власної сторінки)
 +
 
 +
'''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:'''
 +
* оновлення технічної бази НВК, програмного забезпечення;
 +
* розширення мережі WI-FI.
 +
 
 +
'''Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:'''
 +
* підвищення  рівеня ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою);
 +
* моніторинг та оцінка  процесу використання ІКТ  у навчальній діяльності.

Поточна версія на 22:26, 19 листопада 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Ф123614363.jpg

База практики

Навчально-виховний комплекс № 141 міста Києва
IMG 6751.jpeg

Адреса: 02154, Київ, бул. Ігоря Шамо, 5

Телефон: 044-362-36-50, 044-362-36-51, 044-362-41-40, 044-362-41-42

E-mail: lyceum@ortlyceum.kiev.ua

Веб-сайт: http://www.ortlyceum.kiev.ua

Профіль:

Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Інтерв’ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичем

Изображение viber 2019-11-18 18-41-50.jpg

Посилання на інтерв’ю: https://drive.google.com/file/d/1ojMrj81wp0yaP9C7poyFn2W5hsru2ntq/view?usp=sharing

Отже, впроваждення ІКТ у навчально-виховному комплексі №141 «ОРТ» м.Києва реалізується у повній мірі. Педагогічний колектив забезпечений матеріально-технічною базою та програмним забезпеченням для того, щоб використовувати ІКТ у навчально-виховному процесі та у підготовці до уроків. Керівництво закладу створює умови для підвищення кваліфікації вчителі у роботі через впровадження курсів та тренінгів. Заклад веде багато проектів для учнів саме в сфері технологій та співпрацює з багатьма міжнародними організаціями, що дає змогу учням реалізувати ствоені проекти закордоном та вигравати гранти для школи.

Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу: анкета. Аналіз результатів анкетування.

Посилання на анкету: https://forms.gle/xurP1NzoSyVhEvvq5

Результати анкетування: https://docs.google.com/document/d/1dgIVdRb-g_oNIOGwcv8pUxq7iCvy3oGJ6il-rZX7DEA/edit?usp=sharing

Отже, за результатами анкетування можна сказати, що ІКТ-компетентність вчителів НВК№141 на високому рівні. Педагогічний колетив систематично використовує ІКТ у своїй діяльності та для підвищення рівня викладання предметів. Вчителі розуміють суть та важливість використання ІКТ у педагогічній роботі та поглиблюють свої знання у цій сфері. Основні причини, які спонукають вчителів працювати з ІКТ є те , сучасне суспільство є більш інформатизованим і школярі потребують сучасного підходу до навчання. Також є складності у роботі, які пов'язані в більший мірі з технічною стороною роботи ( важко працювати з програмним ззабезпеченням та з онлайн сервісами).

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

навчальний заклад має 4 сервера; 30 роутерів ; 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків); 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів; обладнання для CISCO: 9 роутерів, 9 маршрутизаторів, 9 брандмауерів; 3D принтер ( спроектований за власними розробками)

Програмне забезпечення:

Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD.

Інформаційне забезпечення:

Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти».

STEM.jpg

Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy. Викорустовується навчально-наукове забезпечення:

  • Gimp
  • GСompris
  • сервіси Google
  • Microsoft Оffice

Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл»

Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:

Гугл- календар для співробітників навчального закладу

Календар_НВК№141_2019.png

Посилання на гугл-календар для співробітників НВК №141 м. Києва : https://calendar.google.com/calendar/embed?src=nikastadnik20%40gmail.com&ctz=Europe%2FKiev

Виступ щодо можливостей онлайн навчання

Наразі питання онлайн навчання не є дивним та далеким. Воно стосується як школярів так і педагогів , які шукають альтернативні шляхи збагачення своїх знань.

Онлайн-освіта.png
IMG_7957.jpeg

Посилання на матеріали до виступу на тему "Онлайн освіта для вчителів": https://docs.google.com/presentation/d/1-dvKadC8GoDn4SiSPhBSKHijHVAdaPsOJ6uj6xyM1vI/edit?usp=sharing


Методичні рекомендації

Початкова_школа.jpg

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища НВК № 141 :

  • створення внутрішнього реєстру педагогічних працівників з усією необхідною інформацією для зручності при підготовці проведення сертифікації та підвищення кваліфікації працівників;
  • впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
  • розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
  • вчасно наповнювати сайт навчального закладу актуальною інформацією;
  • створення внутрішньої мережі для школярів ( вхід на сайт з можлівістю ведення власної сторінки)

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:

  • оновлення технічної бази НВК, програмного забезпечення;
  • розширення мережі WI-FI.

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

  • підвищення рівеня ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою);
  • моніторинг та оцінка процесу використання ІКТ у навчальній діяльності.