Сергієнко Тетяна Сергіївна
Зміст.
Персональні дані
ПІБ: Сергієнко Тетяна Сергіївна. Студентка групи ПОм-1-22-1.4з
База практики:ІРПІНСЬКИЙ АКАДЕМІЧНИЙ ЛІЦЕЙ “МРІЯ”
Адреса: м. Ірпінь, вул. Тищенка, 10
Веб-сайт: https://school17.irpinosvita.gov.ua/
Керівник закладу: Пташник Іван Миронович
Відомості про ліцей :
У закладі навчається - 2750 учнів.
Кількість класів : 85
Середня наповнюваність класів становить :
1-4 класи- 32 учнів;
5-9 класи - 32 учнів;
10-11 класи - 30 учнів.
Кількісний склад працівників закладу освіти
Педагогічних працівників – 125
Завдання 1
ІНТЕРВ’Ю З ЗАСТУПНИКОМ ДИРЕКТОРА КОБОЮ АННОЮ АНАТОЛІВНОЮ
-Як важливо, на вашу думку, впровадження цифрових технологій у закладі загальної середньої освіти та чому?
- Використання цифрових технологій в освіті – це важлива та незмінна тенденція у світовому освітньому процесі. Ці технології підвищують швидкість та якість усвідомлення й засвоєння знань.
-Розкажіть, будь ласка, як ви оцінюєте стан впровадження цифрових технологій у вашому освітньому закладі?
-У нашому освітньому закладі впровадження цифрових технологій є однією з ключових пріоритетних сфер розвитку. Я вважаю, що ці технології мають значний потенціал для покращення якості навчання та створення більш ефективного освітнього середовища. У нас є сучасна інфраструктура, включаючи комп'ютерні класи, інтерактивні дошки та інші цифрові інструменти. Також всі класи мають доступ до інтернету і ми працюємо над створенням єдиної бази, яка буде містити цифрові освітні матеріали, розроблені нашими вчителями.
-Які труднощі виникають у вашому освітньому закладі під час впровадження цифрових технологій?
-Однією з основних труднощів є рівень кваліфікації педагогів. Проте ми активно працюємо над цим, проводячи семінари, надаючи методичну підтримку та організовуючи участь у вебінарах та конференціях. Всі педагоги та адміністрація використовують цифрові технології, проводять трансляції та відеозустрічі, зберігають та обмінюються необмеженою кількістю файлів та документів, а також використовують цифрові інструменти для навчання та оцінювання.
-Як, на вашу думку, розвиватимуться цифрові технології у сфері освіти? Чи ознайомлені ви з педагогічною технологією мобільного навчання?
-Я вважаю, що цифрові технології будуть визначальним елементом майбутнього освіти. Щодо мобільного навчання, кожен учень та педагог вже мають доступ до гаджетів, що дозволяє їм користуватися необхідною інформацією через мережу Інтернет. Такі перспективи у використанні мобільних пристроїв у навчанні є дуже актуальними. Проте важлива підтримка та навчання педагогів для успішного впровадження цих технологій.
ВИСНОВКИ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ІНТЕРВ’Ю ТА АНАЛІЗУ ІТ-ІНФРАСТРУКТУРИ: ЗАКЛАД ОСВІТИ ПОТРЕБУЄ ПОДАЛЬШОЇ РОЗРОБКИ ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА, СТВОРЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ БАЗИ ДАНИХ ДЛЯ ПЛЕГШЕННЯ РОБОТИ ПЕДАГОГІВ ТА ПІДВИЩЕННЯЇХ ЦИФРОВОЇ ГРАМОТНОСТІ, ЗАГАЛОМ ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ПОЗИТИВНО НАЛАШТОВАНІ ДО ІННОВАЦІЙ ТА ЗАСТОСУВАННЯ ЦТ У СВОЇЙ ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ.
АНАЛІЗ ІТ ІНФРАСТРУКТУРИ ЗАКЛАДУ (АПАРАТНЕ, ПРОГРАМНЕ, ІНФОРМАЦІЙНЕ, НАВЧАЛЬНО-НАУКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ).
1. ІТ ІНФРАСТРУКТУРА ЗАКЛАДУ:
- 75 комп'ютерів у навчальних класах
- 6 комп'ютерів у адміністрації школи
- 50 НОУТБУКІВ І 70 ХРОМБУКІВ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ
- 20 ПРИНТЕРІВ ТА 7 ЛАМІНАТОРІВ
- 1 СЕРВЕР
- 3 ЛОКАЛЬНІ МЕРЕЖІ
- ПІДКЛЮЧЕННЯ ДО ІНТЕРНЕТУ
2. ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
- Операційна система: WINDOWS 10
- ОФІСНИЙ ПАКЕТ: MICROSOFT OFFICE 365
- АНТИВІРУС:AVAST
- ПРОГРАМИ ДЛЯ НАВЧАННЯ: MICROSOFT TEAMS
- БАЗА ДАНИХ УЧНІВ
- БАЗА ДАНИХ ВЧИТЕЛІВ
- ЕЛЕКТРОННІ ЖУРНАЛИ ТА ЩОДЕННИКИ “ЄДИНА ШКОЛА”.
3. Навчально-наукове забезпечення:
* державні стандарти освіти; * навчальні плани; * навчальні програми з усіх навчальних дисциплін; * підручники та навчальні посібники; * матеріали поточного та підсумкового контролю; * методичні матеріали.
АНКЕТУВАННЯ ПЕДАГОГІВ
З МЕТОЮ ОТРИМАННЯ ІНФОРМАЦІЇ ПРО ЗАЦІКАВЛЕНІСТЬ ПЕДАГОГІВ ТЕХНОЛОГІЄЮ МОБІЛЬНОГО НАВЧАННЯ БУЛО ПРОВЕДЕНО АНКЕТУВАННЯ
