Відмінності між версіями «Проскура Анна Вікторівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Електронний навчальний курс для підвищенння ІК-компетентності співробітників установи) |
(→Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі= | =Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі= | ||
| − | ==Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу | + | ==Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу== |
| − | + | ==ІК-компетентності вчителів, вихователів закладу== | |
| − | + | ==Сайт школи== | |
==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)== | ==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)== | ||
Версія за 14:24, 19 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу
- 1.2 ІК-компетентності вчителів, вихователів закладу
- 1.3 Сайт школи
- 1.4 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 1.5 Електронний навчальний курс для підвищенння ІК-компетентності співробітників установи
- 1.6 Семінар(тренінг) для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 1.7 Методичні рекомендації
