Відмінності між версіями «Приходько Оксана Василівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 14 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Приходько Оксани Василівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+
'''Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки Приходько Оксани Василівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.'''
База проходження практики:ДНЗ №693 «ВОЛОШКА»
+
 
Контакти:  
+
'''База проходження практики:ДНЗ №693 «ВОЛОШКА»'''
Адреса: 03134, м. Київ, вулиця Григоровича-Барського буд. 5-А  
+
 
Район: Святошинський  
+
'''Контакти:'''
Телефон: (044) 402 64 57
+
Е-адреса: http://voloshka.kiev.ua
+
'''Адреса:''' 03134, м. Київ, вулиця Григоровича-Барського буд. 5-А
Час роботи:  
+
Режим роботи: 12 год  
+
'''Район:''' Святошинський
Початок: 07:00  
+
Завершення: 19:00  
+
'''Телефон:''' (044) 402 64 57
Робочі дні: Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця  
+
 
Керівник: Марчук Ольга Іванівна  
+
'''Е-адреса:''' http://voloshka.kiev.ua
Власність: Комунальний  
+
 
Спеціалізація: є спеціалізована група для дітей з вадами слуху  
+
'''Час роботи:'''
Вид закладу: Загального розвитку  
+
Додатково є: Спортзал, музичний зал, кабінет психолога
+
Режим роботи: 12 год
 +
 +
Початок: 07:00
 +
 +
Завершення: 19:00
 +
 +
'''Робочі дні:''' Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця
 +
 +
'''Керівник:''' Марчук Ольга Іванівна
 +
 +
'''Власність:''' Комунальний
 +
 +
'''Спеціалізація:''' є спеціалізована група для дітей з вадами слуху
 +
 +
'''Вид закладу:''' Загального розвитку
 +
 +
'''Додатково є:''' Спортзал, музичний зал, кабінет психолога
 +
 
 
В затишному місці серед білокорих берізок розташувався заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 693 “Волошка”, потужністю на 250 дітей, який розпочав свою роботу в 1983 році.  Режим роботи закладу: 7.00 – 19.00. В закладі функціонує 13 груп. З них одна група для дітей з вадами слуху.
 
В затишному місці серед білокорих берізок розташувався заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 693 “Волошка”, потужністю на 250 дітей, який розпочав свою роботу в 1983 році.  Режим роботи закладу: 7.00 – 19.00. В закладі функціонує 13 груп. З них одна група для дітей з вадами слуху.
 +
 
Введений в експлуатацію в 1983 році, розрахований на 250 місць.
 
Введений в експлуатацію в 1983 році, розрахований на 250 місць.
В закладі працює 13 груп: 2- ясла; 3- мол.; 4 – сер.;3- старші гр. З 01.09.2011 відкрилася спеціалізована група для дітей з вадами слуху.
+
 
Всього педагогів – 31; З вищою освітою – 22; не закінченою вищою – 1; з середньою спеціальною освітою - 6, навчається в Київському Університеті імені Б.Грінченка - 2 педагогів
+
В закладі працює 13 груп: 2- 1-молодша; 3- 2-молодша.; 4 – середня.;3- старша гр.  
 +
 
 +
З 01.09.2011 відкрилася спеціалізована група для дітей з вадами слуху.
 +
 
 +
Всього педагогів – 31; З вищою освітою – 22; не закінченою вищою – 1; з середньою спеціальною освітою - 6, навчається в Київському Університеті імені Б.Грінченка - 2 педагогів.
 +
 
 
Основний напрямок роботи: Формування цілісної, життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти. Працюємо за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина», «Стежки у світ».  Діти вивчають англійську мову два  рази на тиждень, починаючи з 3-х років. Враховуючи запити та бажання батьків, в навчальному закладі організовані додаткові платні послуги з навчання дітей хореографії. В садочку організовано  3-разове якісне, збалансоване харчування. В оздоровчій, літній період 4-разове. В закладі працюють: психолог, інструктор з фізкультури, дефектолог, музичні керівники, досвідчені вихователі.
 
Основний напрямок роботи: Формування цілісної, життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти. Працюємо за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина», «Стежки у світ».  Діти вивчають англійську мову два  рази на тиждень, починаючи з 3-х років. Враховуючи запити та бажання батьків, в навчальному закладі організовані додаткові платні послуги з навчання дітей хореографії. В садочку організовано  3-разове якісне, збалансоване харчування. В оздоровчій, літній період 4-разове. В закладі працюють: психолог, інструктор з фізкультури, дефектолог, музичні керівники, досвідчені вихователі.
  
Завдання 1
+
 
Колектив ДНЗ № 693 «Волошка» використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід.  
+
=== ЗАВДАННЯ 1 (Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі) ===
ДНЗ №693 «Волошка» має :  
+
 
• 1 ноутбук – директор ДНЗ;  
+
Колектив ДНЗ № 693 «Волошка» використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід.
• 1 комп’ютер – вихователь-методист;  
+
 
• 1 комп’ютер - практичний психолог;  
+
Інтерв’ю з керівником дошкільного навчального закладу № 693 «Волошка» Марчук О.І.
 +
 
 +
https://docs.google.com/document/d/1xxZTk3NlQlN1kyXXWvqBbq8BNmsnWugziHEJ4mE81ZU/edit
 +
 
 +
Було проведено анкетування педагогів з метою виявлення ІКТ-компетентностей:
 +
 
 +
https://docs.google.com/forms/d/1ForkbIV5gNbzR4wbsKAWrLio3hH4L6uXegRAWycAEMI/edit
 +
 
 +
Аналіз проведеного анкетування виявив, що більшість педагогів бажають оволодівати інноваційними технологіями, проводити заняття із залученням ІКТ.
 +
 +
ДНЗ №693 «Волошка» має :
 +
 +
• 1 ноутбук – директор ДНЗ;
 +
 +
• 1 комп’ютер – вихователь-методист;
 +
 +
• 1 комп’ютер - практичний психолог;
 +
 
• 3 МФУ - відповідно.
 
• 3 МФУ - відповідно.
 +
 
• Інтерактивна дошка та проектор – музична зала
 
• Інтерактивна дошка та проектор – музична зала
• 1 ноутбук – спеціалізована група
+
 
Програмне забезпечення  
+
• 1 ноутбук – спеціалізована група
• Операційна система Windows  
+
 
• Антивірусні програми  
+
Програмне забезпечення
• Microsoft Office  
+
 +
• Операційна система Windows
 +
 +
• Антивірусні програми
 +
 +
• Microsoft Office
 +
 
Запис та Зарахування дітей в ДНЗ відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.
 
Запис та Зарахування дітей в ДНЗ відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.
 +
 +
=== ЗАВДАННЯ 2 (Гугл- календар для співробітників, керівників)  ===
 +
Було створено  ГУГЛ -календар для керівників та педагогів https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2018/12/23?tab=oc&pli=1
 +
<gallery>
 +
Календар.png
 +
</gallery>
 +
 +
=== ЗАВДАННЯ 3 (Семінар (тренінг)) ===
 +
Було проведено тренінг на тему "ІКТ технології в ЗДО" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Під час семінару я ознайомила вихователів з можливостями комп'ютера виключаючи звичайний пошук відео. Під час семінару вихователі дізналися про можливості роботи на YouTube, LearningApps, WordArt, а також як можна використовувати сервіси Google: Диск, Форми, Документи, Клас, Календар, Таблиці та презентації. Вихователі були досить зацікавленими та зробили висновок, що використання подібних матеріалів зможе урізноманітнити та осучаснити освітній процес.
 +
 +
За ініціативи колег мною був проведений майстер-клас з використанням  презентації в програмі PowerPoint під час заняття з дітьми:
 +
 +
https://drive.google.com/open?id=1fdPtXzobdLdVGsqHzE0xKXKJMQa62neo
 +
 +
<gallery>
 +
Майстер-клас2.jpg
 +
</gallery>
 +
<gallery>
 +
Майтер-клас1.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
Та використання онлайн-платформ thinglink  https://www.thinglink.com/scene/1045255273758851074,
 +
 +
powtoon https://www.powtoon.com/online-presentation/bY4IoYAQ23o/?mode=movie,
 +
 +
padlet https://padlet.com/ovprykhodko_pi17/rsgh9p3y8en6
 +
 +
при підготовці до заняття
 +
 +
=== ЗАВДАННЯ 4 (Методичні рекомендації) ===
 +
'''Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі '''
 +
 +
• формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
 +
 +
• створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
 +
 +
• створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
 +
 +
• створення помісячних та річних планувань в електронному середовищі;
 +
 +
• оновлення віртуального методичного кабінету;
 +
 +
• надання користувачам регламентованого доступу до інформації.
 +
 +
'''Модернізації ІТ інфраструктури:'''
 +
 +
• ноутбуки в кожну вікову групу, для педагогів.
 +
 +
'''Формування ІК-компетентності вихователів установи:'''
 +
 +
• систематичні практичні заняття;
 +
 +
• тренінги, круглі столи, семінари;
 +
 +
• індивідуальні консультації;
 +
 +
• атестація педагогічного персоналу.

Поточна версія на 16:57, 30 січня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Приходько Оксани Василівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База проходження практики:ДНЗ №693 «ВОЛОШКА»

Контакти:

Адреса: 03134, м. Київ, вулиця Григоровича-Барського буд. 5-А

Район: Святошинський

Телефон: (044) 402 64 57

Е-адреса: http://voloshka.kiev.ua

Час роботи:

Режим роботи: 12 год

Початок: 07:00

Завершення: 19:00

Робочі дні: Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця

Керівник: Марчук Ольга Іванівна

Власність: Комунальний

Спеціалізація: є спеціалізована група для дітей з вадами слуху

Вид закладу: Загального розвитку

Додатково є: Спортзал, музичний зал, кабінет психолога

В затишному місці серед білокорих берізок розташувався заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 693 “Волошка”, потужністю на 250 дітей, який розпочав свою роботу в 1983 році. Режим роботи закладу: 7.00 – 19.00. В закладі функціонує 13 груп. З них одна група для дітей з вадами слуху.

Введений в експлуатацію в 1983 році, розрахований на 250 місць.

В закладі працює 13 груп: 2- 1-молодша; 3- 2-молодша.; 4 – середня.;3- старша гр.

З 01.09.2011 відкрилася спеціалізована група для дітей з вадами слуху.

Всього педагогів – 31; З вищою освітою – 22; не закінченою вищою – 1; з середньою спеціальною освітою - 6, навчається в Київському Університеті імені Б.Грінченка - 2 педагогів.

Основний напрямок роботи: Формування цілісної, життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти. Працюємо за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина», «Стежки у світ». Діти вивчають англійську мову два рази на тиждень, починаючи з 3-х років. Враховуючи запити та бажання батьків, в навчальному закладі організовані додаткові платні послуги з навчання дітей хореографії. В садочку організовано 3-разове якісне, збалансоване харчування. В оздоровчій, літній період 4-разове. В закладі працюють: психолог, інструктор з фізкультури, дефектолог, музичні керівники, досвідчені вихователі.


ЗАВДАННЯ 1 (Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі)

Колектив ДНЗ № 693 «Волошка» використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід.

Інтерв’ю з керівником дошкільного навчального закладу № 693 «Волошка» Марчук О.І.

https://docs.google.com/document/d/1xxZTk3NlQlN1kyXXWvqBbq8BNmsnWugziHEJ4mE81ZU/edit

Було проведено анкетування педагогів з метою виявлення ІКТ-компетентностей:

https://docs.google.com/forms/d/1ForkbIV5gNbzR4wbsKAWrLio3hH4L6uXegRAWycAEMI/edit

Аналіз проведеного анкетування виявив, що більшість педагогів бажають оволодівати інноваційними технологіями, проводити заняття із залученням ІКТ.

ДНЗ №693 «Волошка» має :

• 1 ноутбук – директор ДНЗ;

• 1 комп’ютер – вихователь-методист;

• 1 комп’ютер - практичний психолог;

• 3 МФУ - відповідно.

• Інтерактивна дошка та проектор – музична зала

• 1 ноутбук – спеціалізована група

Програмне забезпечення

• Операційна система Windows

• Антивірусні програми

• Microsoft Office

Запис та Зарахування дітей в ДНЗ відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.

ЗАВДАННЯ 2 (Гугл- календар для співробітників, керівників)

Було створено ГУГЛ -календар для керівників та педагогів https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2018/12/23?tab=oc&pli=1

ЗАВДАННЯ 3 (Семінар (тренінг))

Було проведено тренінг на тему "ІКТ технології в ЗДО" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Під час семінару я ознайомила вихователів з можливостями комп'ютера виключаючи звичайний пошук відео. Під час семінару вихователі дізналися про можливості роботи на YouTube, LearningApps, WordArt, а також як можна використовувати сервіси Google: Диск, Форми, Документи, Клас, Календар, Таблиці та презентації. Вихователі були досить зацікавленими та зробили висновок, що використання подібних матеріалів зможе урізноманітнити та осучаснити освітній процес.

За ініціативи колег мною був проведений майстер-клас з використанням презентації в програмі PowerPoint під час заняття з дітьми:

https://drive.google.com/open?id=1fdPtXzobdLdVGsqHzE0xKXKJMQa62neo

Та використання онлайн-платформ thinglink https://www.thinglink.com/scene/1045255273758851074,

powtoon https://www.powtoon.com/online-presentation/bY4IoYAQ23o/?mode=movie,

padlet https://padlet.com/ovprykhodko_pi17/rsgh9p3y8en6

при підготовці до заняття

ЗАВДАННЯ 4 (Методичні рекомендації)

Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі

• формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;

• створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;

• створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;

• створення помісячних та річних планувань в електронному середовищі;

• оновлення віртуального методичного кабінету;

• надання користувачам регламентованого доступу до інформації.

Модернізації ІТ інфраструктури:

• ноутбуки в кожну вікову групу, для педагогів.

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

• систематичні практичні заняття;

• тренінги, круглі столи, семінари;

• індивідуальні консультації;

• атестація педагогічного персоналу.