Відмінності між версіями «Практика студентів (УЕН)»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Шаблон:Практика студентів (УЕН)/Меню}} | {{Шаблон:Практика студентів (УЕН)/Меню}} | ||
| + | ==Стаття== | ||
| + | ==Завдання 1== | ||
| + | Створити опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання | ||
| + | |||
| + | '''Поради до виконання:''' | ||
| + | #Анкета повинна містити логічні початок і кінець. | ||
| + | #Варто менше використовувати відкритих запитань. | ||
| + | #Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація). | ||
| + | Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет) | ||
| + | ==Завдання 2== | ||
| + | Проаналізувати можливі варіанти використання комерційних та безкоштовних систем електронного навчання. | ||
| + | |||
| + | '''Поради до виконання:''' | ||
| + | #Проаналізуйте декілька платформ для електронного навчання, як комерційних так і безкоштовних, які найкраще підійдуть для Вашого закладу. | ||
| + | #В залежності від бюджету Вашого навчального закладу та потреб учасників освітнього процесу оберіть найкращий варіант саме Вас. | ||
| + | |||
| + | '''Форма подання результатів''' - презентація | ||
| + | ==Завдання 3== | ||
| + | Побудувати модель впровадження електронного навчання в навчальний заклад | ||
| + | |||
| + | '''Форма подання результатів''' - схема, карта знань, тощо. | ||
| + | ==Завдання 4== | ||
| + | Описати потрібні документи для впровадження ЕН | ||
| + | |||
| + | '''Поради до виконання:''' | ||
| + | #Ознайомитись в дистанційному курсі “Практика (6 курс, УЕН, заочна)” з документами та наказами Університету Грінченка для впровадження ЕН | ||
| + | |||
| + | '''Форма подання результатів''' - презентація, документ тощо та посилання на тези документів | ||
| + | ==Завдання 5== | ||
| + | #Скласти план впровадження ЕН | ||
| + | |||
| + | '''Форма подання результатів''' - документ, календар, тощо | ||
| + | ==Завдання 6== | ||
| + | |||
| + | Створити опитувальник для діагностування задоволеності впровадженням ЕН. | ||
| + | |||
| + | '''Поради до виконання:''' | ||
| + | #Анкета повинна містити логічні початок і кінець. | ||
| + | #Варто менше використовувати відкритих запитань. | ||
| + | #Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація). | ||
| + | Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет) | ||
Версія за 14:16, 16 жовтня 2019
|
Стаття
Завдання 1
Створити опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання
Поради до виконання:
- Анкета повинна містити логічні початок і кінець.
- Варто менше використовувати відкритих запитань.
- Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація).
Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет)
Завдання 2
Проаналізувати можливі варіанти використання комерційних та безкоштовних систем електронного навчання.
Поради до виконання:
- Проаналізуйте декілька платформ для електронного навчання, як комерційних так і безкоштовних, які найкраще підійдуть для Вашого закладу.
- В залежності від бюджету Вашого навчального закладу та потреб учасників освітнього процесу оберіть найкращий варіант саме Вас.
Форма подання результатів - презентація
Завдання 3
Побудувати модель впровадження електронного навчання в навчальний заклад
Форма подання результатів - схема, карта знань, тощо.
Завдання 4
Описати потрібні документи для впровадження ЕН
Поради до виконання:
- Ознайомитись в дистанційному курсі “Практика (6 курс, УЕН, заочна)” з документами та наказами Університету Грінченка для впровадження ЕН
Форма подання результатів - презентація, документ тощо та посилання на тези документів
Завдання 5
- Скласти план впровадження ЕН
Форма подання результатів - документ, календар, тощо
Завдання 6
Створити опитувальник для діагностування задоволеності впровадженням ЕН.
Поради до виконання:
- Анкета повинна містити логічні початок і кінець.
- Варто менше використовувати відкритих запитань.
- Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація).
Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет)
