Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)

Головна Учасники Роботи Обговорення Додаткові ресурси Захист практики

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

• Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
• ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
• Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
• Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)

Завдання 2

• Гугл- календар для керівництва школи

Гугл - календар для адміністрації школи

Завдання 3

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Методичні рекомендації 

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи:

• забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС);
• доступність та відкритість результатів для всіх учасників;
• моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
• наявність та підтримка електронного документообігу;
• доступність всіх нормативних документів;
• використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
• створення корпоративної пошти для вчителів, єдиного середовища для обміну інформацією, документацією;
• наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації).

Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно:

• Проводити семінари і тренінги для вчителів.
• Надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
• Мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
• Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті.

Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ:

• Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників.
• Використання інформаційно – комунікаційних технологій.
• Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення освітнього процесу.
• Оптимізувати освітній менеджмент з використанням сучасних інформаційних технологій.
• Активізувати роботу шкільного web- сайту, як єдиного освітньо – інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.
• Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
• Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.

Модернізація ІТ інфраструктури

• створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
• оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
• співпраця з ІТ – менеджером школи;
• підключення до швидкісного інтернету.

Завдання 5

Презентація виконання

• Презентація результатів практики на Вікі-порталі.