Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»
м |
м |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.=== | ===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.=== | ||
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).=== | ===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).=== | ||
| + | Апаратне забезпечення: | ||
| + | |||
| + | 1 комп'ютерний клас | ||
| + | |||
| + | 16 інтерактивних дошок | ||
| + | |||
| + | 16 мультимедійних комплектів | ||
| + | |||
| + | 16 компютерів | ||
| + | |||
| + | інтерактивна підлога | ||
| + | |||
| + | лінгафонний клас | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Оснащення комп'ютерами: для управління: | ||
| + | |||
| + | Директор (1) | ||
| + | |||
| + | Заступник директора (1) | ||
| + | |||
| + | Заступник директора з навчально-виховної роботи (1) | ||
| + | |||
| + | Секретар (1) | ||
| + | |||
| + | Охорона (1) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | Програмне забезпечення: | ||
| + | |||
| + | Microsoft Оffice | ||
| + | |||
===Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.=== | ===Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.=== | ||
Версія за 21:14, 10 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Євтушенко Вікторії Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи).
База проходження практики: Київський Університет імені Бориса Грінченка підрозділ: НДЛ інформатизації освіти
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
- 1.4 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
- 5 Завдання 5
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Команда НДЛ інформатизації освіти:
Завідувач НДЛ інформатизації освіти: Буйницька Оксана Петрівна
Заступник завідувача з питань проектування Web-систем: Грицеляк Богдан Ігорович
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.===
https://docs.google.com/document/d/1nYSfimTFtkyjT56YOBtjyrjM_7BQ73zDcebNubsKJ-k/edit?usp=sharing
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
Апаратне забезпечення:
1 комп'ютерний клас
16 інтерактивних дошок
16 мультимедійних комплектів
16 компютерів
інтерактивна підлога
лінгафонний клас
Оснащення комп'ютерами: для управління:
Директор (1)
Заступник директора (1)
Заступник директора з навчально-виховної роботи (1)
Секретар (1)
Охорона (1)
Програмне забезпечення:
Microsoft Оffice
Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.
Завдання 2
Розробити блог консультацій.
Сайт установи.
Гугл-групу для відображення основної діяльності установи.
Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи.
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Підготувати методичні рекомендації до
