Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
==Завдання 2==
 
==Завдання 2==
 
+
{{BOX1|
*Гугл- календар для керівництва школи
+
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 
+
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
[https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc Гугл - календар для адміністрації школи]
+
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Завдання на вибір|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
*Розробити блог консультацій 
 +
*Сайт установи
 +
*Гугл- календар для співробітників, керівників
 +
*Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
 +
*Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи
 +
</div>
 +
}}
  
 
==Завдання 3==
 
==Завдання 3==
Рядок 36: Рядок 47:
  
 
==Завдання 4==
 
==Завдання 4==
 
+
{{BOX1|
Методичні рекомендації
+
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 
+
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи:
+
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
*забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС);
+
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
*доступність та відкритість результатів для всіх учасників;
+
TITLE= Методичні рекомендації|
*моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
+
CONTENT=
*наявність та підтримка електронного документообігу;
+
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
*доступність всіх нормативних документів;
+
Підготувати методичні рекомендації до
*використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
+
*проектування інформаційного освітнього середовища установи,
*створення корпоративної пошти для вчителів, єдиного середовища для обміну інформацією, документацією;
+
*модернізації ІТ інфраструктури.
*наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації).
+
*формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
 
+
</div>
Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно:
+
}}
*Проводити семінари і тренінги для вчителів.
+
*Надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.
+
*Мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
+
*Виділення ІК-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога обумовлено активним використання ІКТ у всіх сферах людської діяльності, в тому числі і в освіті.
+
 
+
Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ:  
+
*Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників.
+
*Використання інформаційно – комунікаційних технологій.
+
*Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення освітнього процесу.
+
*Оптимізувати освітній менеджмент з використанням сучасних інформаційних технологій.
+
*Активізувати роботу шкільного web- сайту, як єдиного освітньо – інформаційного середовища для популяризації кращих освітянських надбань, підтримки колективної та індивідуальної комунікації, формування мережевих професійних об’єднань та функціонування закладу як відкритої системи.
+
*Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
+
*Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.
+
 
+
Модернізація ІТ інфраструктури  
+
*створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
+
*оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т.д.);
+
*співпраця з ІТ – менеджером школи;
+
*підключення до швидкісного інтернету.
+
  
 
==Завдання 5==
 
==Завдання 5==

Версія за 11:11, 3 грудня 2018

Головна Учасники Роботи Обговорення Додаткові ресурси Захист практики

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
  • ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
  • Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  • Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка (для ПВШ)

Завдання 2

Mcaticon yell.png
Завдання на вибір
  • Розробити блог консультацій
  • Сайт установи
  • Гугл- календар для співробітників, керівників
  • Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
  • Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Mcaticon yell.png
Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

  • проектування інформаційного освітнього середовища установи,
  • модернізації ІТ інфраструктури.
  • формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Завдання 5

Mcaticon.png
Презентація виконання
  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.