Відмінності між версіями «Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 34: Рядок 34:
  
 
==Завдання 3==
 
==Завдання 3==
{{BOX2|
+
Нажаль через карантині обмеження в нашій групі (закрита була група), я не мала можливості провести семінар. Онлайн було надіслано презентацію колегам
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
+
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
+
IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
+
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
+
TITLE= Семінар (тренінг)|
+
CONTENT=
+
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
+
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
+
 
+
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
+
</div>
+
}}
+
  
 
==Завдання 4==
 
==Завдання 4==

Версія за 22:22, 20 жовтня 2021

Головна Учасники Роботи Обговорення Додаткові ресурси Захист практики

Завдання 1

База практики ''ДНЗ Ліко – Світ Венеція


Сайт http://liko-svit.kiev.ua/liko-svit-venetsiya/

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ.

Інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти Ліко – Світ Венеція Субот Валентиною Миколаївною щодо впровадження ІКТ в освітній установі.https://docs.google.com/document/d/1qbIKREyPiN9hBzoGhy70TFn9pTyUyJQkd3YSG865cuI/edit?usp=sharing


ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів. Розробила анкету : Юхименко Ліля Олегівна https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSec9DICsBaWHfBgsXcPY8jnGYtDaoDM_t8uu3ugEc9zBPlHQw/viewform?usp=sf_link

У анкетуванні взяли участь 10 респондент Ознайомившись з результатами опитування можна за посиланням: https://docs.google.com/forms/d/1PnF88swg_650Lrac2G0tFVE-DYQkw49gGkkBbG5_Bvs/edit#responses Таким чином ,аналізуючи дану анкету ми дійшли висновку ,що 90 % педагогів застосовують ІКТ технології у робочому процесі . Але більшість опанувала навички володіння самостійно. Використання ІКТ йде в основному для самоосвіти та для узагальнення педагогічного досвіду та підготовки до занять.


Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) https://docs.google.com/document/d/1Q7_bA7vJgbKgtE9d9QNkQrf9m1T5nfcOCzQV3TrB5OM/edit?usp=sharing

Завдання на вибір

Дана інформація була опублікована в соціальну мережу Viber, якою користується весь педагогічний колектив даного садочка. https://docs.google.com/document/d/1qIn8TtSGLRSuFhOeJzM6g83nLzDUlIBbRIJ1xOM_C_g/edit?usp=sharing

Завдання 3

Нажаль через карантині обмеження в нашій групі (закрита була група), я не мала можливості провести семінар. Онлайн було надіслано презентацію колегам

Завдання 4

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

https://docs.google.com/document/d/1nKTJwRLN3XZZQXeJR08aAN187Fw52FygunUkiBwMeoI/edit?usp=sharing

Завдання 5

Mcaticon.png
Презентація виконання
  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.