Відмінності між версіями «Остапенко Надія Віталіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 13: Рядок 13:
 
{{
 
{{
 
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Загальні відомості про ЗДО </center>|CONTENT=
 
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Загальні відомості про ЗДО </center>|CONTENT=
[[Файл:здо8.png|200px|thumb|left|Підпис ЗДО №8 "Плай"]]
+
[[Зображення:здо8_jpg|200px|thumb|left|Підпис ЗДО №8 "Плай"]]
 
'''Назва:''' Заклад дошкільної освіти №8 "Плай"
 
'''Назва:''' Заклад дошкільної освіти №8 "Плай"
  
Рядок 71: Рядок 71:
  
 
'''Висновок:''' аналіз результатів анкетування вказав на те, що вихователям необхідно провести семінар на тему "Безкоштовні платформи для самоосвіти та як ними користуватися" для підвищення їхнього професійного розвитку.
 
'''Висновок:''' аналіз результатів анкетування вказав на те, що вихователям необхідно провести семінар на тему "Безкоштовні платформи для самоосвіти та як ними користуватися" для підвищення їхнього професійного розвитку.
 +
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div>
 
}}
 
}}

Версія за 20:49, 12 жовтня 2021

Mcaticon.png
Практика виробнича у закладі дошкільної освіти №8 "Плай"

Зміст

  1. Загальні відомості ЗДО
  2. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі дошкільної освіти
    1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з заступником керівника закладу дошкільної освіти, вихователем-методистом Кисловою Любов Сергіївною.
    2. Цифрова компетентність вихователів закладу. Анкетування. Аналіз анкетування.
    3. Аналіз ІТ інфраструктури закладу.
  3. Створення електронного методичного кабінету. Впровадження його в діяльність ЗДО.
  4. Семінар для вихователів
  5. Методичні рекомендації
Mcaticon.png
Загальні відомості про ЗДО
Файл:Здо8 jpg
Підпис ЗДО №8 "Плай"

Назва: Заклад дошкільної освіти №8 "Плай"

Адреса ЗДО: вул. Наталії Ужвій 7-А, м. Київ

Графік роботи: з понеділка по п'ятницю, з 7.00 до 19.00

Адміністрація ЗДО: директор Будчик Лідія Миколаївна

Вихователь-методист Кислова Любов Сергіївна

Вид власності: комунальний

Заклад дошкільної освіти №8 "Плай" є закладом загального розвитку, який працює за програмою "Дитина". У закладі функціонує 14 груп. Додатковою освітньою послугою у закладі є англійська мова, яка здійснюється на безкоштовній основі.

Mcaticon.png
Монторинг впровадження цифрових технологій у ЗДО
Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з заступником керівника закладу дошкільної освіти

Посилання на анкету https://docs.google.com/forms/d/1qQiOu59aXDmrAAX7ixqVXBn-ZPs6es3-B1ay5SAri4c/edit#responses

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ

Інтерв'ю з Любов Сергіївною, заступником директора ЗДО №8 "Плай" показало, що у закладі використовують ЦТ в управлінській діяльності, в методичній роботі, в психологічній, а також у педагогічній. Проте, за відомостями інтерв'ю, тільки половина (50%) педагогічного складу використовує ЦТ у навчально-виховній роботі. На думку Любов Сергіївни, використання ЦТ у ЗДО спрощує та підвищує роботу як керівника, так і педагогів. У майбутньому використання ЦТ зможе осучаснити освітній процес у даному ЗДО та підвищіть ріст педагогічної майстерності.

На сьогоднішній день ЗДО №8 тільки на стадії розвитку впровадження використання ІКТ. Щороку заклад подає проєкти, аби отримати таке необхідне обладнання: комп'ютери, проектор, інтерактивну дошку. Також, Любов Сергіїна чітко розуміє, що основною складністю у впровадженні ЦТ можуть виникнути саме з педагогами, які виявлять небажання навчатися, враховуючи їхній поважний вік. Любов Сергівна вважає, що педагоги потребують додаткових семінарів, тренінгів, а також вказала на потребу у створенні ресурсу для менеджменту і контролю виконання завдань співробітниками закладу та створення електронного навчального курсу для підвицення цифрової компетентності співробітників закладу.

Цифрова компетентність вихователів

Посилання на анкету для вихователів

Основною інформаційною базою для формування питань з визначення рівня цифрової момпетентності вихователя було використано:

  1. Опис цифрової компетентності педагогічних працівників (https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27905/1/digital%20comp%20teacher%20Morze.pdf )
  2. Дія. Цифрова освіта. Цифрограм для вчителів (тестування)

Структура визначення цифрової компетентності складається з п'яти напрямків:

  1. Вихователь у цифровому суспільстві
  2. Професійний розвиток
  3. Використання та аназіз цифрових ресурсів
  4. Навчання та оцінювання вихованців
  5. Розвиток цифрової компетентності вихованців

Максимальна кількість балів яку можна було отримати - 30, де:

за перший напрямок - 7 балів,

за другий та третій - по 8 балів,

за четвертий - 6 балів,

за п'ятий - 1 бал.

У таке формування балів враховано відсутність необхідного технічного забезпечення у ЗДО (яка впливає найбільше на використання та розвиток цифрової компетентності вихованців) та відсутність постійного оцінювання вихованців (оцінюємо тільки рівень у дітей на початку та вкінці навчального року).

Аналіз результатів анкети

Аналіз результатів анкети показав такі середні показники: опитані вихователі в розділах "Вихователь у цифровому суспільстві", "Використання та аналіз цифрових ресурсів", "Навчання та оцінювання вихованців" показали рівень вище середнього, що вцілому є гарним результатом. У розділі розвитку цифрової компетентності вихованців - середній рівень, а от у розділі "професійний розвиток" результати трохи засмутили, бо майже третя частина опитаних взагалі не знає жодних платформ для навчання та половина опитаних при потребі зробити коригування у документі в хмарному сховищі переклали б цю роботу на свою колегу.

Висновок: аналіз результатів анкетування вказав на те, що вихователям необхідно провести семінар на тему "Безкоштовні платформи для самоосвіти та як ними користуватися" для підвищення їхнього професійного розвитку.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу