Відмінності між версіями «Олексієнко Ірина Анатоліївна»

Поточна версія на 00:33, 13 грудня 2017

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Олексієнко Ірини Анатоліївни групи ДОм-1-16-2.0д 
другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 
10.12.2017р
База для проведення практики: НВК № 141 – ЗДО (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)

 Загальні відомості НВК №141
 23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс №141 
 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.

 Адреса:  м.Київ, вул. Тампере, 7-А
 Телефони: +380 (44) 559-34-55; +380 (44) 559-18-38
 Директор: Кіньков Юрій Григорович 
 Завідувач (заступник з навчально-виховної роботи):Тарасенко Олена Миколаївна
 Cайт: http://www.ortlyceum.kiev.ua/%5D
 НВК №141 «ОРТ» працює за освітньою програмою від 2 до 7 років "Дитина"
 У закладі функціонує 6 груп:
* "Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років);
*  "Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років);
*  "Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
*  "Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
*  "Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років);
*  "Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років).
  У закладі працюють:
* керівник гуртка LEGO;
* психолог;
* інструктор з фіз.виховання;
* музичний керівник.
 В дошкільному закладі гарно обладнані такі приміщення: 
* кабінет психолога;
* методичний кабінет;
* ігрові кімнати та кімнати відпочинку;
* кабінет гуртка LEGO;
* музична та спортивна зала;
* ігрові майданчики для кожної вікової групи;
* спортивний майданчик;
* харчоблок.

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:
 1)Управлінської діяльності: 
- організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
- надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
- робота в освітній мережі;
- використання веб-порталу для запису до ЗДО.
2) Методичної діяльності:
- оформлення ділової документації;
- проведення моніторингу всіх процесів ЗДО;
- розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
- надання дидактичних матеріалів для педагогів;
- у роботі з батьками (збори, консультації).
3) Навчально-виховній діяльності:
- пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
- створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації).
ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ»
Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили https://docs.google.com/document/d/1SZdO0MSssgw9q0SFpPgCRbvhTW2Ep9L5gmnQNk57IUU/edit?
яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів НВК №141 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу 
використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. 
Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
  Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:
- 2 персональні комп'ютера (методичний кабінет,охоронець); 
- 3 ноутбуки (кабінет директора,медичний 
кабінет,кабінет завгоспу);
- 4 принтери;
- 2 проектори та 2 смарт-дошки (методичний кабінет,музична зала); 
- 6 Smart-TV (в кожній віковій групі). 
Інформаційно-освітнє середовище центру представлено сторінкою в соціальній мережі http://www.ortlyceum.kiev.ua/

Завдання 2. Сайт установи

Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ЗДО http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ЗДО можуть використовувати у своїй роботі. На 
сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Також пропонуємо на головному сайті ЗДО розмістити інформацію на сайті з 
посиланнями на кожну вікову групу http://nvk141.webnode.com.ua/

Завдання 3. Семінар (тренінг). 

  Нами було проведено семінар по створенню сайту установи для закладу. Ми показали як можна створити власний сайт закладу. Надали також ресурси 
конструкторів сайтів, наприклад, такі як https://www.webnode.com.uа та інші. Педагоги ознайомилися з цим ресурсом, набули навичок користування та на 
практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми 
дошкільного віку". 
 Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, 
LearningApps.
   Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ЗДО. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих 
ресурсів 
у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з 
дітьми.

Завдання 4. Методичні рекомендації. 

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
- створення корпоративної пошти;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- створення віртуального методичного кабінету; 
- створення планувань в електронному середовищі;
- надання користувачам доступу до інформації.
Модернізація ІТ інфраструктуриноутбук вихователю в кожну вікову групу для ведення документації.
Формування ІК- компетентності вихователів установи:
- тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
- курси підвищення ІКТ-компетентності;
- індивідуальні консультації за запитом;
- систематичні практичні заняття;
- семінари, тренінги, круглі столи.

 Завдання 5. Презентація та оцінювання 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=0