Відмінності між версіями «Олексієнко Ірина Анатоліївна»

Версія за 00:27, 13 грудня 2017

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Олексієнко Ірини Анатоліївни групи ДОм-1-16-2.0д 
другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 
10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ЗДО (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)

 Загальні відомості НВК №141
  23 серпня 2017 року було відкрито підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу «Навчально-виховний комплекс № 141 
«Освітні ресурси та технологічний тренінг» міста Києва.

 Адреса:  м.Київ, вул. Тампере, 7-А
 Телефони: +380 (44) 559-34-55; +380 (44) 559-18-38
 Директор: Кіньков Юрій Григорович 
 Завідувач (заступник з навчально-виховної роботи):Тарасенко Олена Миколаївна
 Cайт: http://www.ortlyceum.kiev.ua/%5D
 НВК №141 «ОРТ» працює за освітньою програмою від 2 до 7 років "Дитина"
 У закладі функціонує 6 груп:
* "Крихітки" (перша молодша група — від 2-х до 3-х років);
*  "Малята" (друга молодша група — від 3-х до 4-х років);
*  "Чомусики" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
*  "Дослідники" (середня група — від 4-х до 5-ти років);
*  "Мрійники" (старша група — від 5-ти до 7-ми років);
*  "Фантазери" (старша група — від 5-ти до 7-ми років).
  У закладі працюють:
* керівник гуртка LEGO;
* психолог;
* інструктор з фіз.виховання;
* музичний керівник.
 В дошкільному закладі гарно обладнані такі приміщення: 
* кабінет психолога;
* методичний кабінет;
* ігрові кімнати та кімнати відпочинку;
* кабінет гуртка LEGO;
* музична та спортивна зала;
* ігрові майданчики для кожної вікової групи;
* спортивний майданчик;
* харчоблок.

==Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі==
Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:
 1)Управлінської діяльності: 
- організація раціонального документообігу (написання наказів, звітів, довідок);
- надавання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
- робота в освітній мережі;
- використання веб-порталу для запису до ЗДО.
2) Методичної діяльності:
- оформлення ділової документації;
- проведення моніторингу всіх процесів ЗДО;
- розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
- надання дидактичних матеріалів для педагогів;
- у роботі з батьками (збори, консультації).
3) Навчально-виховній діяльності:
- пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
- створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації).
ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ»
Для визначення ІТ-компетентності вихователів ми розробили https://docs.google.com/document/d/1SZdO0MSssgw9q0SFpPgCRbvhTW2Ep9L5gmnQNk57IUU/edit?
яку було роздруковано на кожного педагога. Результати анкетування вихователів НВК №141 свідчать про те, що педагоги не завжди надають перевагу 
використанню ІКТ в навчально-виховному процесі. Вихователі відмітили, що найчастіше в своїй роботі вони використовують продукти Microsoft Office. 
Позитивним аспектом є готовність педагогів покращувати свої знання й вміння та бажання відвідувати курси для підвищення ІТ-компетентності.
  Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:
- 2 персональні комп'ютера (методичний кабінет,охоронець); 
- 3 ноутбуки (кабінет директора,медичний 
кабінет,кабінет завгоспу);
- 4 принтери;
- 2 проектори та 2 смарт-дошки (методичний кабінет,музична зала); 
- 6 Smart-TV (в кожній віковій групі). 
Інформаційно-освітнє середовище центру представлено сторінкою в соціальній мережі http://www.ortlyceum.kiev.ua/

==Завдання 2. Сайт установи==

Для оптимізації роботи центру нами було створено сайт ЗДО http://nvk141.ulcraft.com/, який працівники ЗДО можуть використовувати у своїй роботі. На 
сайті є рубрики, що містять інформацію для вихователів та батьків. Також пропонуємо на головному сайті ЗДО розмістити інформацію на сайті з 
посиланнями на кожну вікову групу http://nvk141.webnode.com.ua/

==Завдання 3. Семінар (тренінг). ==
Нами було проведено семінар по створенню сайту установи для закладу. Ми показали як можна створити власний сайт закладу. Надали також ресурси 
конструкторів сайтів, наприклад, такі як https://www.webnode.com.uа та інші. Педагоги ознайомилися з цим ресурсом, набули навичок користування та на 
практиці удосконалили навички створення сайту. Також ми провели семінар на тему: "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми 
дошкільного віку". 
 Нами було запропоновано моделі використання ІКТ ресурсів в повсякденній роботі вихователя, а саме таких як: Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, 
LearningApps.
 Ми презентували свої напрацювання під час вивчення дисциплін в ЗДО. На протязі всього семінару обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів 
у навчально-виховній роботі. Також викладачі проявили бажання отримати готові матеріали для того щоб використовувати їх в повсякденній роботі з 
дітьми.

Завдання 4. Методичні рекомендації.

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
- створення корпоративної пошти;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- створення віртуального методичного кабінету; 
- створення планувань в електронному середовищі;
- надання користувачам доступу до інформації.
Модернізація ІТ інфраструктуриноутбук вихователю в кожну вікову групу для ведення документації.
Формування ІК- компетентності вихователів установи:
- тестування для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователя;
- курси підвищення ІКТ-компетентності;
- індивідуальні консультації за запитом;
- систематичні практичні заняття;
- семінари, тренінги, круглі столи.

Завдання 5. Презентація та оцінювання

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=0