Відмінності між версіями «Огородник Анастасія Миколаївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
 
(не показані 32 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
 +
 +
<big>Зміст</big>
 +
== 1 Завдання-Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
 +
 +
 +
=== 1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками (фото результатів директора та вихователя методиста з підписом) ===
 +
Інформація про ЗДО № 399
 +
 +
* Адреса: м. Київ, вулиця Межова 12 А
 +
* Район: Подільський
 +
* Телефон: 434-46-77
 +
* Сайт закладу: https://www.facebook.com/groups/203030276926472/
 +
* Директор: Ступнікова Надія Олександрівна
 +
 +
'''В ЗДО № 399:'''
 +
Проектна потужність – 6 груп, 140 місць.
 +
На даний час функціонує 6 вікових груп з них 3 групи раннього віку, 3 груп дошкільного віку.
 +
ЗДО працює з 7:00 – 19:00
 +
'''Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є:'''
 +
* тіньовий навіс,
 +
* пісочниця,
 +
* столи,
 +
* лави,
 +
* машини, будинки.
 +
 +
'''У ЗДО є''': музична зала, спортивна зала, кабінет психолога та соціального працівника, кабінет завідувача, методиста, завгоспа, комірника, 6 групових приміщень, медичний блок, харчоблок, пральня та зимовий сад. ЗДО організовує освітній процес за такими пріорітетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, соціально-моральний, художньо-естетичний, логіко-математичний та інші. Немає додаткових послуг. Заклад освіти працює на програмою « Дитина».
 +
ЗДО № 399 на достатньому рівні використовує інформаційно-комп’ютерні технології. ІКТ застосовуються для реалізації:
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Директор !! Вихователь-методист !! Вихователі
 +
|-
 +
|
 +
* робота з документацією
 +
* перегляд нормативно- правових документів
 +
* часть у форумах, чатах, конференціях
 +
створення облікових карток працівників
 +
 +
||
 +
* введення документації
 +
* архів документів
 +
* розробка презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів тощо
 +
* оформлення стендів
 +
* пошук порад, пам'яток для вихователів
 +
||
 +
* написання шаблонів для планів
 +
* пошук консультацій, порад для батьків
 +
* пошук дидактичних ігор, казок, віршів
 +
* розробка презентацій
 +
|}
 +
 +
'''Опитування з директором ЗДО 399 Надією Олександрівною
 +
'''
 +
 +
    1.Надія Олександрівна, для чого потрібне впровадження ІКТ в ЗДО?
 +
<br />
 +
В: Це дуже важливо, оскільки ми повинні тримати руку на пульці, слідкувати на новими впровадження. Завдяки ІКТ навчально- вихований процес стає більш цікавим та привабливим. Картинка на екрані більше приваблює дітей ніж картина давніх часів. для дітей. На занятті діти з задоволення граю в ігри, малюють на Smart дошці. Працівники знаходять все більше нетрадиційних способів використання ІКТ, підвищують свою професійну компетентність. 
 +
 +
    2.Яка мета впровадження ІКТ саме в вашому ЗДО?
 +
<br />
 +
В: Це всебічний розвиток працівників. Полегшення їх роботи, покращення проведення занять.
 +
    3.Як ви гадаєте, чи всі працівники закладу володіють ІКТ навичками?
 +
<br />
 +
В: Ні, оскільки половина працівників- люди за 50. Але є працівники, які вміють користуватися комп’ютером, застосовують його на заняттях.
 +
    4.Як труднощі виникли у Вас при впроваджені ІКТ?
 +
<br />
 +
В: Це неготовність більшості працівників. Оскільки деякі з них вже є 50 і робота з ІКТ викликає в них жах. Звичайно , є такі, які підтримали мене. Також у нас не має інтерактивної дошки та комп’ютерного класу. Ми можемо користуватися тільки ноутбуком.
 +
    5.Як би Ви реалізували вдосконалення навичкам ІКТ працівників?
 +
<br />
 +
В: Звичайно, ми би проводили тренінги, семінари, семінари- практикуми та круглі столи. В період проходження курсів я б рекомендувала брати модуль відповідно до теми  ІКТ. Також можна відвідувати методичні об’єднання та обмінюватися досвідом.
 +
 +
'''Висновок:''' За результатами опитування директора ЗДО можна сказати, що вони впроваджують ІКТ, але не всі працівники це підтримують у зв'язку з їхнім віку та бажанням. Але є такі працівники, які прагнуть вдосконалюватися, шукати нові шляхи  навчання та виховання дітей. Також в садочку не вистачає технічної бази для використання ІКТ. Вихователя- методиста в ЗДО немає.
 +
<gallery>
 +
Файл:IMG 20191010 195205.jpg|
 +
</gallery>
 +
 +
=== 1.2. ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
 +
Для визначення ІКТ рівня працівників було проведено [https://docs.google.com/forms/d/1nGItHBdZDkm9zoUx6xFNxvKapOCJtZr-syMz3W4_MjI/edit?usp=sharing анкетування].
 +
 +
Аналіз [https://docs.google.com/document/d/1C_OJrNkpMP5yosTgNv8uIUTKNO1JJ2CyaD0-Rzun4Yw/edit?usp=sharing результатів] анкетування показав, що 50 % працівників використовують ІКТ, а інші не. 41, 7 % оцінюють свій рівень на 1, 33, 3 % на 3 і 25 % на 4. 100 % працівників не мають сертифікатів з ІКТ. Половина працівників хотіла б курси з навчання ІКТ. На курсах працівники хотіли б дізнатися нове про ІКТ. 58, 3 % використовують ІКТ на занятті, 25 іноді та 16, 7 ніколи не використовували. 58, 3 % працівників вважають, шо брак матеріально-технічної
 +
бази заважає вдосконалювати навичку ІКТ. 58, 3 % хотіли б оволодіти сучасними методами викладання за допомогою ІКТ.
 +
Отже, половина працівників хотіли би покращувати свої знання з ІКТ та частіше їх виокристовувати на заняттях. Але у зв'язку з технічної базою вони це не можуть. Але нажаль, інші працівники не хочуть використовувати ІКт під час навчально- виховного процесу.
 +
=== 1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). === 
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Технічне забезпечення !! Програмне забезпечення !! Навчально-наукове забезпечення
 +
|-
 +
|
 +
* ноутбук – 1,
 +
* комп’ютер -4,
 +
* принтер – 2,
 +
* wifi-роутер-1,
 +
* ламінатор- 1
 +
* телевізори 5,
 +
* DWD- 5,
 +
* магнітофони- 6,
 +
* колонки- 1.
 +
||
 +
* Windows 10,
 +
* Microsoft office (Word, PowerPoint, Excel, PowrPoint)
 +
* ESET NOD32 Antivirus 10
 +
||
 +
* документація,
 +
* збірники,
 +
* дидактичні матеріали,
 +
* посібники, підручники,
 +
* періодичні видання.
 +
|}
 +
 +
== 2 Завдання- Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників. ==
 +
[[Файл:Календарь садик 399.png|обрамити|ліворуч]]
 +
 +
https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_bd30f7q3ef1bj106sbc54lk1uo%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev
 +
 +
== 3 Завдання- Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті. ==
 +
На базі ЗДО 399 я провела [https://docs.google.com/document/d/1kTeVNbWj25ZezgZt4wayWwIUKE9qJACBlg3hD7gvu68/edit?usp=sharing семінар] для вихователів на тему "Google-календар"
 +
<gallery>
 +
Файл:IMG 20191001 132651.jpg|
 +
</gallery>
 +
<gallery>
 +
Файл:IMG 20191001 132224.jpg|
 +
</gallery>
 +
<gallery>
 +
Файл:IMG 20191001 132541.jpg|
 +
Файл:20191001 132143.jpg|
 +
</gallery>
 +
== 4 Завдання- Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО) ==
 +
 +
=== 4.1.Проектування інформаційного освітнього середовища установи ===
 +
 +
* створення доступу до Google календар та Google документів, презентацій. таблиць для покращення спільної роботи.
 +
* створення електронного бази даних
 +
* створення корпоративної пошти
 +
* використання Hangout для зв'язку з працівниками
 +
* створення е- портфоліо працівників
 +
* планування в електронному вигляді
 +
* створення матеріально-технічних умов для розміщення, ефективного використання комп’ютерної техніки
 +
* використання ІКТ у роботі з дітьми
 +
 +
=== 4.2.Модернізація ІТ інфраструктури ===
 +
* придбання інтерактивної дошки та проектора
 +
* придбання ноутбуків для всіх груп
 +
* покращення мережі Wi FI
 +
* купівля кольорового БФП
 +
* оновлення програмного забезпечення
 +
 +
=== 4.3.Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи ===
 +
* відвідування семінарів, круглих столів, тренінгів, семінарів- практикум
 +
* самоосвіта
 +
* курси підвищення кваліфікації
 +
* перегляд вебінарів
 +
* відвідування методичних об'єднань
 +
* обмін досвідом
 +
* відвідування конференцій
 +
* перегляд відео-уроків
 +
* проходження онлайн-курсів
 +
* читання літератури, блогів

Поточна версія на 18:43, 16 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Зміст

Зміст

1 Завдання-Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками (фото результатів директора та вихователя методиста з підписом)

Інформація про ЗДО № 399

  • Адреса: м. Київ, вулиця Межова 12 А
  • Район: Подільський
  • Телефон: 434-46-77
  • Сайт закладу: https://www.facebook.com/groups/203030276926472/
  • Директор: Ступнікова Надія Олександрівна

В ЗДО № 399: Проектна потужність – 6 груп, 140 місць. На даний час функціонує 6 вікових груп з них 3 групи раннього віку, 3 груп дошкільного віку. ЗДО працює з 7:00 – 19:00 Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є:

  • тіньовий навіс,
  • пісочниця,
  • столи,
  • лави,
  • машини, будинки.

У ЗДО є: музична зала, спортивна зала, кабінет психолога та соціального працівника, кабінет завідувача, методиста, завгоспа, комірника, 6 групових приміщень, медичний блок, харчоблок, пральня та зимовий сад. ЗДО організовує освітній процес за такими пріорітетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, соціально-моральний, художньо-естетичний, логіко-математичний та інші. Немає додаткових послуг. Заклад освіти працює на програмою « Дитина». ЗДО № 399 на достатньому рівні використовує інформаційно-комп’ютерні технології. ІКТ застосовуються для реалізації:

Директор Вихователь-методист Вихователі
  • робота з документацією
  • перегляд нормативно- правових документів
  • часть у форумах, чатах, конференціях

створення облікових карток працівників

  • введення документації
  • архів документів
  • розробка презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів тощо
  • оформлення стендів
  • пошук порад, пам'яток для вихователів
  • написання шаблонів для планів
  • пошук консультацій, порад для батьків
  • пошук дидактичних ігор, казок, віршів
  • розробка презентацій

Опитування з директором ЗДО 399 Надією Олександрівною 

   1.Надія Олександрівна, для чого потрібне впровадження ІКТ в ЗДО?


В: Це дуже важливо, оскільки ми повинні тримати руку на пульці, слідкувати на новими впровадження. Завдяки ІКТ навчально- вихований процес стає більш цікавим та привабливим. Картинка на екрані більше приваблює дітей ніж картина давніх часів. для дітей. На занятті діти з задоволення граю в ігри, малюють на Smart дошці. Працівники знаходять все більше нетрадиційних способів використання ІКТ, підвищують свою професійну компетентність. 

   2.Яка мета впровадження ІКТ саме в вашому ЗДО?


В: Це всебічний розвиток працівників. Полегшення їх роботи, покращення проведення занять. 

   3.Як ви гадаєте, чи всі працівники закладу володіють ІКТ навичками?


В: Ні, оскільки половина працівників- люди за 50. Але є працівники, які вміють користуватися комп’ютером, застосовують його на заняттях. 

   4.Як труднощі виникли у Вас при впроваджені ІКТ?


В: Це неготовність більшості працівників. Оскільки деякі з них вже є 50 і робота з ІКТ викликає в них жах. Звичайно , є такі, які підтримали мене. Також у нас не має інтерактивної дошки та комп’ютерного класу. Ми можемо користуватися тільки ноутбуком. 

   5.Як би Ви реалізували вдосконалення навичкам ІКТ працівників?


В: Звичайно, ми би проводили тренінги, семінари, семінари- практикуми та круглі столи. В період проходження курсів я б рекомендувала брати модуль відповідно до теми ІКТ. Також можна відвідувати методичні об’єднання та обмінюватися досвідом.

Висновок: За результатами опитування директора ЗДО можна сказати, що вони впроваджують ІКТ, але не всі працівники це підтримують у зв'язку з їхнім віку та бажанням. Але є такі працівники, які прагнуть вдосконалюватися, шукати нові шляхи навчання та виховання дітей. Також в садочку не вистачає технічної бази для використання ІКТ. Вихователя- методиста в ЗДО немає.

  • IMG 20191010 195205.jpg

1.2. ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначення ІКТ рівня працівників було проведено анкетування.

Аналіз результатів анкетування показав, що 50 % працівників використовують ІКТ, а інші не. 41, 7 % оцінюють свій рівень на 1, 33, 3 % на 3 і 25 % на 4. 100 % працівників не мають сертифікатів з ІКТ. Половина працівників хотіла б курси з навчання ІКТ. На курсах працівники хотіли б дізнатися нове про ІКТ. 58, 3 % використовують ІКТ на занятті, 25 іноді та 16, 7 ніколи не використовували. 58, 3 % працівників вважають, шо брак матеріально-технічної бази заважає вдосконалювати навичку ІКТ. 58, 3 % хотіли б оволодіти сучасними методами викладання за допомогою ІКТ. Отже, половина працівників хотіли би покращувати свої знання з ІКТ та частіше їх виокристовувати на заняттях. Але у зв'язку з технічної базою вони це не можуть. Але нажаль, інші працівники не хочуть використовувати ІКт під час навчально- виховного процесу.

1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Технічне забезпечення Програмне забезпечення Навчально-наукове забезпечення
  • ноутбук – 1,
  • комп’ютер -4,
  • принтер – 2,
  • wifi-роутер-1,
  • ламінатор- 1
  • телевізори 5,
  • DWD- 5,
  • магнітофони- 6,
  • колонки- 1.
  • Windows 10,
  • Microsoft office (Word, PowerPoint, Excel, PowrPoint)
  • ESET NOD32 Antivirus 10
  • документація,
  • збірники,
  • дидактичні матеріали,
  • посібники, підручники,
  • періодичні видання.

2 Завдання- Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.

Календарь садик 399.png

https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_bd30f7q3ef1bj106sbc54lk1uo%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev

3 Завдання- Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.

На базі ЗДО 399 я провела семінар для вихователів на тему "Google-календар"

  • IMG 20191001 132651.jpg
  • IMG 20191001 132224.jpg
  • IMG 20191001 132541.jpg
  • 20191001 132143.jpg

4 Завдання- Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО)

4.1.Проектування інформаційного освітнього середовища установи

  • створення доступу до Google календар та Google документів, презентацій. таблиць для покращення спільної роботи.
  • створення електронного бази даних
  • створення корпоративної пошти
  • використання Hangout для зв'язку з працівниками
  • створення е- портфоліо працівників
  • планування в електронному вигляді
  • створення матеріально-технічних умов для розміщення, ефективного використання комп’ютерної техніки
  • використання ІКТ у роботі з дітьми

4.2.Модернізація ІТ інфраструктури

  • придбання інтерактивної дошки та проектора
  • придбання ноутбуків для всіх груп
  • покращення мережі Wi FI
  • купівля кольорового БФП
  • оновлення програмного забезпечення

4.3.Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

  • відвідування семінарів, круглих столів, тренінгів, семінарів- практикум
  • самоосвіта
  • курси підвищення кваліфікації
  • перегляд вебінарів
  • відвідування методичних об'єднань
  • обмін досвідом
  • відвідування конференцій
  • перегляд відео-уроків
  • проходження онлайн-курсів
  • читання літератури, блогів
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Огородник_Анастасія_Миколаївна&oldid=273353