Відмінності між версіями «Огородник Анастасія Миколаївна»

Версія за 21:09, 9 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Зміст

1 Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Інформація про ЗДО № 399

• Адреса: м. Київ, вулиця Межова 12 А
• Район: Подільський
• Телефон: 434-46-77
• Сайт закладу: https://www.facebook.com/groups/203030276926472/
• Директор: Ступнікова Надія Олександрівна

В ЗДО № 399: Проектна потужність – 6 груп, 140 місць. На даний час функціонує 6 вікових груп з них 3 групи раннього віку, 3 груп дошкільного віку. ЗДО працює з 7:00 – 19:00 Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є:

• тіньовий навіс,
• пісочниця,
• столи,
• лави,
• машини, будинки.

У ЗДО є: музична зала, спортивна зала, кабінет психолога та соціального працівника, кабінет завідувача, методиста, завгоспа, комірника, 6 групових приміщень, медичний блок, харчоблок, пральня. Та зимовий сад. ЗДО організовує освітній процес за такими пріорітетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, соціально-моральний, художньо-естетичний, логіко-математичний та інші. Немає додаткових послуг. Заклад освіти працює на програмою « Дитина»

=== 1.1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками (фото результатів директора та вихователя методиста з підписом) 1.2.ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. 1.3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення). ===

2 Завдання 2 Розроблення гугл- календаря для співробітників, керівників.

3 Завдання 3 Провести семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті.

4 Завдання 4 Методичні рекомендації (зміни в своєму ЗДО)

=== 4.1 Проектування інформаційного освітнього середовища установи

4.2 Модернізація ІТ інфраструктури

4.3 Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи