Відмінності між версіями «Назарок Віталіна Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(/* ІК-компетентність науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз...)
(ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.)
Рядок 57: Рядок 57:
  
 
=== ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
 
=== ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
 +
[[Файл:IMG-002b60c1b0a5129192f9d7e7b0f633db-V.jpg|міні|праворуч|Анкетування вихователів ЗДО № 6]]
 +
Для діагностування потреб, запитів, а також виявлення рівня ІК компетентності  співробітників ЗДО № 6, було розроблено та проведено [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfp3nzCHLJnqVLfq0gaR4_nPENhyT8A-t8-gVC-TfbfOd0Txw/viewform%20 анкетування] за [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1npgXq_JsZUMMn8jn0c6jmd_FJJ2rN6AuuaDfJpZzhqE/edit?usp=sharing результатами] якого можна констатувати, що вихователі зазаначеного дошкільного закладу не часто використовують ІКТ в своїй діяльності, зокрема під час організації освітнього процесу з дітьми.
 +
 +
Першою причиною цього є слабка матеріально-технічна база ЗДО  (в групах є лише телевізори,  вихователям доводиться приносити власні ноутбуки і не у всіх є така змога), другою причиною є низька обізнаність вихователів, щодо використання ІКТ під час занять з дітьми (не знайомі з більшістю сервісів, та не компетентні в багатьох питання, середня оцінка ІК-компетентності 3, 18/ 5).
 +
 +
Не зважаючи на це, гарним показником є те, що всі опитані вихователі розуміють важливість та доцільність впровадження інформаційних технологій в освітній процес, використовувати їх під час роботи з дошкільниками та готові підвищувати власний рівень ІК-компетентності навчатися, проходити курси підвищення кваліфікації, брати участь у тренінгах, семінарах, тощо з даного питання.
 +
 +
[[Файл:IMG-a034dd2bf17c75d43724c70f8ef78e30-V.jpg|міні|без|Анкетування вихователів ЗДО № 6]]
  
 
=== Аналіз ІТ інфраструктури закладу дошкільної освіти № 6 "Радість" ===
 
=== Аналіз ІТ інфраструктури закладу дошкільної освіти № 6 "Радість" ===

Версія за 20:46, 15 листопада 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Назарок Віталіни Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта»з 28.10.2018р. до 18.11.2018р.

База для проведення практики: ЗДО № 6 «Радість» (Київська обл., м. Ірпінь)

Загальні відомості ЗДО № 6

Директор закладу: Господарчук Тетяна Яківна

м. Ірпінь ЗДО №6

Кількість груп: 12

Кількість дітей: 400

Адреса закладу:08200 м. Ірпінь, вул. Миру, 1-А

Час роботи: пн-пт 8:00-18:00

Сайт: http://radist-irpin.dytsadok.org.ua

Контакти:(04597) 63138

Електронна пошта: DNZ6_irpin@ukr.net

В ЗДО №6 "Радість" функціонує 12 груп, а саме:

- ясельна група ( 2-3 роки) - 1

- молодші групи ( 3-4 роки) - 3

- середні групи (4-5 років) - 3

- старші групи (5-6 років) - 4

- короткотривала група ( 4-6 роки)- 1

Про дитячий садок "Радість"

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

В закладі дошкільної освіти № 6 "Радість" відбувається активне впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують їх для організації роботи за такими напрямками:

Управлінська діяльність (директор ЗДО)

  • ведення ділової документації;
  • опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
  • розрахунок стажу роботи працівників;
  • створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
  • співпраця іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

  • ведення та інформаційне наповнення сайту садочку, групи у Facebook;
  • ведення ділової документації;
  • збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
  • створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
  • накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

  • мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.

ІК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкетування вихователів ЗДО № 6

Для діагностування потреб, запитів, а також виявлення рівня ІК компетентності співробітників ЗДО № 6, було розроблено та проведено анкетування за результатами якого можна констатувати, що вихователі зазаначеного дошкільного закладу не часто використовують ІКТ в своїй діяльності, зокрема під час організації освітнього процесу з дітьми.

Першою причиною цього є слабка матеріально-технічна база ЗДО (в групах є лише телевізори, вихователям доводиться приносити власні ноутбуки і не у всіх є така змога), другою причиною є низька обізнаність вихователів, щодо використання ІКТ під час занять з дітьми (не знайомі з більшістю сервісів, та не компетентні в багатьох питання, середня оцінка ІК-компетентності 3, 18/ 5).

Не зважаючи на це, гарним показником є те, що всі опитані вихователі розуміють важливість та доцільність впровадження інформаційних технологій в освітній процес, використовувати їх під час роботи з дошкільниками та готові підвищувати власний рівень ІК-компетентності навчатися, проходити курси підвищення кваліфікації, брати участь у тренінгах, семінарах, тощо з даного питання.

Анкетування вихователів ЗДО № 6

Аналіз ІТ інфраструктури закладу дошкільної освіти № 6 "Радість"

Персональні системи:

  • Персональний комп'ютер - 2шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
  • Ноутбук - 3 шт.(каб.директора,каб. вихователя-методиста, медичний кабінет).

Мультимедійні засоби:

  • Принтер - 3шт.;
  • Проектор - 1шт.;
  • Колонки - 6 шт.
  • Телевізор - 3шт. (у групах);
  • Відеокамера - 1 шт.

Програмове забезпечення:

  • ОС Windows 7;
  • Microsoft office.

Підключення до мережі Internet (оптоволоконний кабель), WI-FI роутер (2шт).

Інформаціно-освітнє середовище:

Завдання 2. Блог консультацій для батьків

Завдання 3. Семінар для вихователів з використання ІКТ в освіті

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Модернізація ІТ інфраструктури

Формування ІК- компетентності співробітників, вихователів установи