Відмінності між версіями «Нагорна Тетяна Олександрівна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
  
 
+
                                                '''База для проведення практики''' [[ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)]]
  
 
=='''<big>'''Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"'''</big>'''==   
 
=='''<big>'''Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"'''</big>'''==   
Рядок 31: Рядок 31:
 
=='''Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі'''==
 
=='''Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі'''==
  
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками'''
+
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками===
  
 
На початку практики нами було проведено інтерв'ю  з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit
 
На початку практики нами було проведено інтерв'ю  з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit
 
+
<gallery>
 +
Файл:Зустріч з керівником закладу.jpg|Зустріч з керівником закладу
 +
Файл:Інткрвью з керівником.jpg|Інтерв'ю з керівником закладу
 +
</gallery>
  
 
З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в  ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
 
З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в  ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
  
''Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)''
+
'''''Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)''
 
+
'''
 
* ведення ділової документації;
 
* ведення ділової документації;
 
* опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
 
* опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
Рядок 46: Рядок 49:
 
* співпраця з іншими дошкільними закладами.
 
* співпраця з іншими дошкільними закладами.
  
''Методична діяльність (вихователь-методист)''
+
'''Методична діяльність (вихователь-методист)'''
 +
[[Файл:Кабінет методиста.jpg|міні|праворуч]]
  
 
* ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
 
* ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
Рядок 54: Рядок 58:
 
* накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
 
* накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
  
''Освітній процес (вихователі)''
+
'''Освітній процес (вихователі)'''
  
[[міні]]
+
В садочку створено розвивальне середовище в усіх групах, фотозвіт за посиланням  
 
+
В садочку створено розвивальне середовище в усіх групах, фотозвіт за посиланням
+
 
  https://docs.google.com/presentation/d/1IT2PMYhUCsN2HcibCbZus1IShNUlDxPFtKHjTFU2ftU/edit?usp=sharing
 
  https://docs.google.com/presentation/d/1IT2PMYhUCsN2HcibCbZus1IShNUlDxPFtKHjTFU2ftU/edit?usp=sharing
  
 
мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
 
мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
  
''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. https://docs.google.com/document/d/1SJfd0Ilh97GnPyGWHEtJJVAZ0iQTpnGWOQ-Y4cimMbo/edit
+
===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети===
Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'' https://photos.app.goo.gl/pUFCvLmu5dRAc4Kq5
+
 
 +
Вихователям запропоновано прийняти участь в опитуванні:
 +
форма анкети тут https://docs.google.com/document/d/1SJfd0Ilh97GnPyGWHEtJJVAZ0iQTpnGWOQ-Y4cimMbo/edit?usp=sharing
 +
 
 +
Також ця анкету можна було заповнити скориставшись гугл-формою https://goo.gl/forms/oINSsIlIvAbMpZfr2
  
 
Проведено анкетування з допомогою гугл-форми https://docs.google.com/forms/u/1/d/1ehiN22P5Xt3tCXWNzWtG29NZ-qM7r6bcuIkmCHBzA24/edit?usp=forms_home&ths=true
 
Проведено анкетування з допомогою гугл-форми https://docs.google.com/forms/u/1/d/1ehiN22P5Xt3tCXWNzWtG29NZ-qM7r6bcuIkmCHBzA24/edit?usp=forms_home&ths=true
  
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
+
Результати анкетування можна переглянути тут https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi3Taw-1JgMk67YxOe7lKC64Q2mubz0j2Za4nZhLVt1F_oNw/viewform?usp=sf_link
  
 +
Або в друкованому вигляді [[ https://photos.app.goo.gl/pUFCvLmu5dRAc4Kq5 ]]
  
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''
+
Висновки за результатами анкетування:
  
''Персональні системи:''
+
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
  
 +
 +
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу===
 +
 +
'''''Персональні системи:''
 +
'''
 
* ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
 
* ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
 
* Ноутбуки - 1 шт.
 
* Ноутбуки - 1 шт.
 
+
'''
''Мультимедійні засоби:''
+
''Мультимедійні засоби:'''''
  
 
* Оргтехніка - 4 шт.
 
* Оргтехніка - 4 шт.
Рядок 88: Рядок 100:
 
* Синтезатори - 2 шт.
 
* Синтезатори - 2 шт.
 
* Радіомікрофон - 3 шт.
 
* Радіомікрофон - 3 шт.
 
+
'''
''Програмове забезпечення:''
+
''Програмове забезпечення:'''''
  
 
* ОС Windows 10
 
* ОС Windows 10
Рядок 96: Рядок 108:
 
* Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль
 
* Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль
  
''Інформаціно-освітнє середовище:''
+
'''''Інформаціно-освітнє середовище:'''''
  
 
Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 
Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
  
 
Сторінка у мережі Facebook: https://www.facebook.com/dnzveselkasadok/
 
Сторінка у мережі Facebook: https://www.facebook.com/dnzveselkasadok/
Висновки
+
 
 +
===Висновки===
  
 
Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.  
 
Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.  
Рядок 109: Рядок 122:
 
=='''Завдання 2. Створення блогу для вихователів та гугл-форми для опитування батьків'''==              [[Файл:Створення блогу для вихователів.jpg]]
 
=='''Завдання 2. Створення блогу для вихователів та гугл-форми для опитування батьків'''==              [[Файл:Створення блогу для вихователів.jpg]]
  
 +
===Створення блогу для вихователів===
  
 
Під час проходження практики, ми з колегою запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі
 
Під час проходження практики, ми з колегою запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі
Рядок 114: Рядок 128:
 
Блог Нагорна-Хамайко  https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/  
 
Блог Нагорна-Хамайко  https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/  
  
Крім того, ми створили опитування за батьків за допомогою гугл-форми, та змогли зібрати і проаналізувати необхідну інформацію для вихователя
+
===Навчили використовувати гугл-форми для опитування батьків===
 +
 
 +
Крім того, ми створили опитування для батьків за допомогою гугл-форми, та змогли зібрати і проаналізувати необхідну інформацію для вихователя
  
 
Результати опитування  
 
Результати опитування  
Рядок 122: Рядок 138:
 
https://docs.google.com/forms/d/1ngR6cuPX103m23y_sFpZ7wvtHcjZZqDt3UKApY7y_BQ/edit#responses
 
https://docs.google.com/forms/d/1ngR6cuPX103m23y_sFpZ7wvtHcjZZqDt3UKApY7y_BQ/edit#responses
  
=='''Завдання 3. Проведення семінару - практикуму'''==   
+
=='''Завдання 3. Проведення семінару - практикуму для вихователів з питань використання ІКТ'''==   
[[Файл:20181221 134412.jpg|міні]]                    [[Файл:20181221 133948.jpg|міні]]   
+
[[Файл:Проведення семінару Веселка.jpg|міні|праворуч]]
[[Файл:20181221 134640.jpg|міні]]
+
  
 +
Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"
  
 +
Тема. «Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками»
 +
''
 +
Мета.'' підвищення якості освітньо-виховної роботи з вихованцями через підвищення  рівня інформаційної компетентності педагогів дошкільного закладу; розвиток ІКТ-компетентності педагогічних кадрів ДНЗ.
  
Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"
+
''Завдання:''
 +
Ознайомити педагогів з сучасними методами роботи з ІКТ
 +
Розкрити можливості використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками
 +
Показати процес створення дидактичної мультимедійної гри за допомогою інтернет-сервісу Learnang Apps
 +
Залучити вихователів до спільної діяльності при створенні дидактичних ігор.
  
 +
Питання для підготовки та обговорення: інтернет-сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку, яким чином можна осучаснити заняття в ДНЗ.
  
 +
План методичного заходу доступний за посиланням  https://docs.google.com/document/d/1XZ1il39t49oyKCZ51EETzDF8T2UTafkBq-ovHowIj5Y/edit?usp=sharing
  
 +
По перше ми ознайомили педагогів з деякими онлайн сервісами для створення мультимедійних дидактичних ігор.
 +
<gallery>
 +
Файл:Учасники семінару.jpg
 +
Файл:Теоретична інформація.jpg
 +
Файл:Ткорія.jpg
 +
</gallery>
  
Презентація до семінару-практикуму https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing
+
Наступним кроком стало, більш детальне ознайомлення з можливостями використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками за допомогою презентації, яка доступна за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing
 +
 
 +
Третім кроком,самостійне створення гри за шаблоном
 +
<gallery>
 +
Файл:Допомога у реєстрації.jpg |Допомога у реєстрації
 +
Файл:Самостійне опанування сервісом.jpg|Самостійне опанування сервісом
 +
Файл:Сворення схожих ігор.jpg| Створення схожих ігор
 +
Файл:Наша перша гра.jpg| Наша перша гра
 +
</gallery>
  
 
=='''Завдання 4. Методичні рекомендації'''==
 
=='''Завдання 4. Методичні рекомендації'''==
  
''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''
+
===Проектування інформаційного освітнього середовища установи===
  
Схема Нагорна-Хамайко.PNG
+
[[Файл:Метод рекомен Нагорна-Хамайко.PNG|обрамити|центр]]
  
''Основні завдання для побудови ІОС:</big''
+
Основні завдання для побудови ІОС:
  
 
* розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
 
* розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
Рядок 150: Рядок 189:
 
* створення корпоративної пошти.
 
* створення корпоративної пошти.
  
'''Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:'''
+
Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:
  
 
* Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
 
* Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
Рядок 159: Рядок 198:
 
* створення та зберігання документації.
 
* створення та зберігання документації.
  
''Модернізація ІТ інфраструктури''
+
===Модернізація ІТ інфраструктури===
  
 
Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:
 
Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:
Рядок 170: Рядок 209:
 
* Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
 
* Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
  
''Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:''
+
===Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:===
  
 
* тренінги;
 
* тренінги;
Рядок 178: Рядок 217:
 
* педагогічні майстерні та наставництво;
 
* педагогічні майстерні та наставництво;
 
* конкурси.
 
* конкурси.
 +
Більш детально https://coggle.it/diagram/XB46pAYVdvPya2KN/t/методичні-рекомендації
 +
 +
=='''Завдання 5. Презентація результатів практики на Вікі-порталі.'''==
  
Більш детально на https://coggle.it/diagram/XB46pAYVdvPya2KN/t/методичні-рекомендації
+
Доступне за посиланням [[ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)]]

Версія за 15:00, 23 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Нагорної Тетяни Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

                                               База для проведення практики ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)

Зміст

Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"

Веселочка Бориспіль.jpg


Зівідувач: Панченко Людмила Євгенівна

Адреса закладу:Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А

Час роботи:7.30-18.00

Чергова група: 7.00-7.30, 18.00-19.00

Кількість груп: 12

Кількість дітей: 409

Сайт: http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/

Контакти:(04595)5-24-40

Е-mail: v3seika@ukr


Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками

На початку практики нами було проведено інтерв'ю з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit

З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:

Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)

  • ведення ділової документації;
  • опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
  • розрахунок стажу роботи працівників;
  • створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
  • співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

Кабінет методиста.jpg
  • ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
  • ведення ділової документації;
  • збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
  • створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
  • накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

В садочку створено розвивальне середовище в усіх групах, фотозвіт за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/1IT2PMYhUCsN2HcibCbZus1IShNUlDxPFtKHjTFU2ftU/edit?usp=sharing

мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети

Вихователям запропоновано прийняти участь в опитуванні:

форма анкети тут https://docs.google.com/document/d/1SJfd0Ilh97GnPyGWHEtJJVAZ0iQTpnGWOQ-Y4cimMbo/edit?usp=sharing

Також ця анкету можна було заповнити скориставшись гугл-формою https://goo.gl/forms/oINSsIlIvAbMpZfr2

Проведено анкетування з допомогою гугл-форми https://docs.google.com/forms/u/1/d/1ehiN22P5Xt3tCXWNzWtG29NZ-qM7r6bcuIkmCHBzA24/edit?usp=forms_home&ths=true

Результати анкетування можна переглянути тут https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdi3Taw-1JgMk67YxOe7lKC64Q2mubz0j2Za4nZhLVt1F_oNw/viewform?usp=sf_link

Або в друкованому вигляді https://photos.app.goo.gl/pUFCvLmu5dRAc4Kq5

Висновки за результатами анкетування:

Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.


Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Персональні системи:

  • ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
  • Ноутбуки - 1 шт.

Мультимедійні засоби:

  • Оргтехніка - 4 шт.
  • Телевізор - 3 шт.
  • Домашній кінотеатр – 1 шт.;
  • Акустична система – 1 шт.;
  • Відеокамера – 1 шт
  • Мультимедійний проектор - 1 шт.
  • Синтезатори - 2 шт.
  • Радіомікрофон - 3 шт.

Програмове забезпечення:

  • ОС Windows 10
  • Microsoft Оffice
  • Підключення до мережі Internet -Укрненет модем, WI-FI роутер - 1шт.
  • Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль

Інформаціно-освітнє середовище:

Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/

Сторінка у мережі Facebook: https://www.facebook.com/dnzveselkasadok/

Висновки

Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.

З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.

==Завдання 2. Створення блогу для вихователів та гугл-форми для опитування батьків== Створення блогу для вихователів.jpg

Створення блогу для вихователів

Під час проходження практики, ми з колегою запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі

Блог Нагорна-Хамайко https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/

Навчили використовувати гугл-форми для опитування батьків

Крім того, ми створили опитування для батьків за допомогою гугл-форми, та змогли зібрати і проаналізувати необхідну інформацію для вихователя

Результати опитування

https://docs.google.com/forms/d/1ngR6cuPX103m23y_sFpZ7wvtHcjZZqDt3UKApY7y_BQ/edit

https://docs.google.com/forms/d/1ngR6cuPX103m23y_sFpZ7wvtHcjZZqDt3UKApY7y_BQ/edit#responses

Завдання 3. Проведення семінару - практикуму для вихователів з питань використання ІКТ

Проведення семінару Веселка.jpg

Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"

Тема. «Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками» Мета. підвищення якості освітньо-виховної роботи з вихованцями через підвищення рівня інформаційної компетентності педагогів дошкільного закладу; розвиток ІКТ-компетентності педагогічних кадрів ДНЗ.

Завдання: Ознайомити педагогів з сучасними методами роботи з ІКТ Розкрити можливості використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками Показати процес створення дидактичної мультимедійної гри за допомогою інтернет-сервісу Learnang Apps Залучити вихователів до спільної діяльності при створенні дидактичних ігор.

Питання для підготовки та обговорення: інтернет-сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку, яким чином можна осучаснити заняття в ДНЗ.

План методичного заходу доступний за посиланням  https://docs.google.com/document/d/1XZ1il39t49oyKCZ51EETzDF8T2UTafkBq-ovHowIj5Y/edit?usp=sharing

По перше ми ознайомили педагогів з деякими онлайн сервісами для створення мультимедійних дидактичних ігор.

Наступним кроком стало, більш детальне ознайомлення з можливостями використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками за допомогою презентації, яка доступна за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing

Третім кроком,самостійне створення гри за шаблоном

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Метод рекомен Нагорна-Хамайко.PNG

Основні завдання для побудови ІОС:

  • розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
  • створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
  • створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
  • підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
  • створення єдиної корпоративної бази даних;
  • створення корпоративної пошти.

Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:

  • Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
  • віртуальний методичний кабінет;
  • е-бібліотека;
  • сторінки логопеда, психолога, медичної сестри;
  • е-меню;
  • створення та зберігання документації.

Модернізація ІТ інфраструктури

Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:

  • закупити 2 роутери та облаштувати wi-fi зону по всьому дитячому садочку;
  • Забезпечити постійний доступ до гугл-документів;
  • Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
  • Урізноманітнити програмне забезпечення.
  • Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
  • Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:

  • тренінги;
  • майстер-класи;
  • тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
  • тижні педагогічної майстерності;
  • педагогічні майстерні та наставництво;
  • конкурси.
Більш детально https://coggle.it/diagram/XB46pAYVdvPya2KN/t/методичні-рекомендації 

Завдання 5. Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Доступне за посиланням ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)