Відмінності між версіями «Нагорна Тетяна Олександрівна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+
 
'''Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"'''  
+
 
 +
=='''<big>'''Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"'''</big>'''==
 +
 
 +
 
 +
 
 
'''Зівідувач:''' Панченко Людмила Євгенівна
 
'''Зівідувач:''' Панченко Людмила Євгенівна
 +
 
'''Адреса закладу:'''Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А
 
'''Адреса закладу:'''Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А
 +
 
'''Час роботи:'''7.30-18.00
 
'''Час роботи:'''7.30-18.00
 +
 
'''Чергова група:''' 7.00-7.30, 18.00-19.00
 
'''Чергова група:''' 7.00-7.30, 18.00-19.00
 +
 
'''Кількість груп:''' 12
 
'''Кількість груп:''' 12
 +
 
'''Кількість дітей:''' 409
 
'''Кількість дітей:''' 409
 +
 
'''Сайт:''' http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 
'''Сайт:''' http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 +
 
'''Контакти:'''(04595)5-24-40
 
'''Контакти:'''(04595)5-24-40
 +
 
'''Е-mail:''' v3seika@ukr
 
'''Е-mail:''' v3seika@ukr
'''Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі'''
+
 
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
+
 
На початку практики нами було проведено інтерю з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit
+
 
 +
=='''Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі'''==
 +
 
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками'''
 +
 
 +
На початку практики нами було проведено інтерв'ю  з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit
 +
 
 
З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в  ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
 
З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в  ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
  
 
''Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)''
 
''Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)''
  
ведення ділової документації;
+
* ведення ділової документації;
опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
+
* опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
розрахунок стажу роботи працівників;
+
* розрахунок стажу роботи працівників;
створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
+
* створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
співпраця з іншими дошкільними закладами.
+
* співпраця з іншими дошкільними закладами.
 +
 
 
''Методична діяльність (вихователь-методист)''
 
''Методична діяльність (вихователь-методист)''
  
ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
+
* ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
ведення ділової документації;
+
* ведення ділової документації;
збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
+
* збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
+
* створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
+
* накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
 +
 
 
''Освітній процес (вихователі)''
 
''Освітній процес (вихователі)''
  
 +
<gallery>
 +
 +
Файл:Example.jpg|Опис2
 +
</gallery>
 
мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
 
мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
  
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
+
''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.''
  
 
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
 
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
'''Аналіз ІК-компетенції педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу'''
+
 
  
 
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''
 
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''
 +
 
''Персональні системи:''
 
''Персональні системи:''
  
ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
+
* ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
Ноутбуки - 1 шт.
+
* Ноутбуки - 1 шт.
 +
 
 
''Мультимедійні засоби:''
 
''Мультимедійні засоби:''
  
Оргтехніка - 4 шт.
+
* Оргтехніка - 4 шт.
Телевізор - 3 шт.
+
* Телевізор - 3 шт.
Домашній кінотеатр – 1 шт.;
+
* Домашній кінотеатр – 1 шт.;
Акустична система – 1 шт.;
+
* Акустична система – 1 шт.;
Відеокамера – 1 шт.
+
* Відеокамера – 1 шт
Мультимедійний проектор - 1 шт.
+
* Мультимедійний проектор - 1 шт.
Синтезатори - 2 шт.
+
* Синтезатори - 2 шт.
Р
+
* Радіомікрофон - 3 шт.
адіомікрофон - 3 шт.
+
 
''
+
''Програмове забезпечення:''
Програмове забезпечення:
+
 
''
+
* ОС Windows 10
ОС Windows 10
+
* Microsoft Оffice
Microsoft Оffice
+
* Підключення до мережі Internet -Укрненет модем, WI-FI роутер - 1шт.
Підключення до мережі Internet -Укрненет модем, WI-FI роутер - 1шт.
+
* Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль
Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль
+
 
'''Інформаціно-освітнє середовище:'''
+
''Інформаціно-освітнє середовище:''
  
 
Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 
Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 +
 
Висновки
 
Висновки
 +
 
Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.  
 
Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.  
 +
 
З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.  
 
З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.  
  
'''Завдання 2. Створення гугл-форми для опитувань батьків
+
=='''Завдання 2. Створення блогу для вихователів'''==
Однією з ключових проблем в роботі вихователя є налагодження взаємодії з батьками, щоб розвиток дитини відбувався гармонійно "Дитина-Батьки-Вихователі" і тому ми вирішили навчити створювати маленькі опитування за допомогою гул-форм.  
+
 
На початку ми запропонували вихователям самостійно відповісти на питання
+
Під час проходження практики, ми з колегою запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі 
'''Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу)'''
+
 
Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"https://drive.google.com/file/d/1n1NBXRr_McgVWsOX6KXKpJZNK7yc9CBZ/view?usp=sharing
+
Блог Нагорна-Хамайко.https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/
 +
 
 +
 
 +
=='''Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу)'''==
 +
 
 +
Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/
 +
 
 +
 
 
Презентація до семінару-практикуму https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing
 
Презентація до семінару-практикуму https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing
Завдання 4. Методичні рекоменлації
+
 
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
+
=='''Завдання 4. Методичні рекомендації'''==
 +
 
 +
''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''
 +
 
 
Схема Нагорна-Хамайко.PNG
 
Схема Нагорна-Хамайко.PNG
Основні завдання для побудови ІОС:
 
  
розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
+
''Основні завдання для побудови ІОС:</big''
створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
+
 
створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
+
* розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
+
* створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
створення єдиної корпоративної бази даних;
+
* створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
створення корпоративної пошти.
+
* підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:
+
* створення єдиної корпоративної бази даних;
 +
* створення корпоративної пошти.
 +
 
 +
'''Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:'''
 +
 
 +
* Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
 +
* віртуальний методичний кабінет;
 +
* е-бібліотека;
 +
* сторінки логопеда, психолога, медичної сестри;
 +
* е-меню;
 +
* створення та зберігання документації.
 +
 
 +
''Модернізація ІТ інфраструктури''
 +
 
 +
Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:
  
індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
+
* закупити 2 роутери та облаштувати wi-fi зону по всьому дитячому садочку;
віртуальний методичний кабінет;
+
* Забезпечити постійний доступ до гугл-документів;
е-бібліотека;
+
* Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
сторінки логопеда, психолога, медичної сестри;
+
* Урізноманітнити програмне забезпечення.
е-меню;
+
* Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
створення та зберігання документації;
+
* Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Модернізація ІТ інфраструктури
+
Для модернізації ІТ інфраструктури в ЗДО № 6, пропонуємо адміністрації:
+
  
Забезпечити нетбуками, ноутбуками, планшетами вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації).
+
''Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:''
Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
+
Урізноманітнити програмне забезпечення.
+
Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
+
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
+
Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:
+
  
тренінги;
+
* тренінги;
майстер-класи;
+
* майстер-класи;
тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
+
* тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
тижні педагогічної майстерності;
+
* тижні педагогічної майстерності;
педагогічні майстерні та наставництво;
+
* педагогічні майстерні та наставництво;
конкурси.
+
* конкурси.

Версія за 23:27, 15 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Нагорної Тетяни Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».


Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"

Зівідувач: Панченко Людмила Євгенівна

Адреса закладу:Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А

Час роботи:7.30-18.00

Чергова група: 7.00-7.30, 18.00-19.00

Кількість груп: 12

Кількість дітей: 409

Сайт: http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/

Контакти:(04595)5-24-40

Е-mail: v3seika@ukr


Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками

На початку практики нами було проведено інтерв'ю з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit

З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:

Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)

  • ведення ділової документації;
  • опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
  • розрахунок стажу роботи працівників;
  • створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
  • співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

  • ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
  • ведення ділової документації;
  • збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
  • створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
  • накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.


Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Персональні системи:

  • ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
  • Ноутбуки - 1 шт.

Мультимедійні засоби:

  • Оргтехніка - 4 шт.
  • Телевізор - 3 шт.
  • Домашній кінотеатр – 1 шт.;
  • Акустична система – 1 шт.;
  • Відеокамера – 1 шт
  • Мультимедійний проектор - 1 шт.
  • Синтезатори - 2 шт.
  • Радіомікрофон - 3 шт.

Програмове забезпечення:

  • ОС Windows 10
  • Microsoft Оffice
  • Підключення до мережі Internet -Укрненет модем, WI-FI роутер - 1шт.
  • Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль

Інформаціно-освітнє середовище:

Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/

Висновки

Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.

З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.

Завдання 2. Створення блогу для вихователів

Під час проходження практики, ми з колегою запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. Тут зібрані консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі

Блог Нагорна-Хамайко.https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/


Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу)

Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/


Презентація до семінару-практикуму https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Схема Нагорна-Хамайко.PNG

Основні завдання для побудови ІОС:</big

  • розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
  • створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
  • створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
  • підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
  • створення єдиної корпоративної бази даних;
  • створення корпоративної пошти.

Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:

  • Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
  • віртуальний методичний кабінет;
  • е-бібліотека;
  • сторінки логопеда, психолога, медичної сестри;
  • е-меню;
  • створення та зберігання документації.

Модернізація ІТ інфраструктури

Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:

  • закупити 2 роутери та облаштувати wi-fi зону по всьому дитячому садочку;
  • Забезпечити постійний доступ до гугл-документів;
  • Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
  • Урізноманітнити програмне забезпечення.
  • Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
  • Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:

  • тренінги;
  • майстер-класи;
  • тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
  • тижні педагогічної майстерності;
  • педагогічні майстерні та наставництво;
  • конкурси.