Відмінності між версіями «Нагорна Тетяна Олександрівна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 12 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+
 
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Нагорної Тетяни Олександрівни''' VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.
+
                                                '''База для проведення практики''' [[ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)]]
'''Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"'''  
+
 
'''Зівідувач:''' Панченко Людмила Євгенівна
+
=='''<big>'''Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"'''</big>'''== 
 +
 
 +
[[Файл:Веселочка Бориспіль.jpg|міні|праворуч]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
'''Зівідувач:''' Панченко Людмила Євгенівна                                                        
 +
 
 
'''Адреса закладу:'''Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А
 
'''Адреса закладу:'''Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А
 +
 
'''Час роботи:'''7.30-18.00
 
'''Час роботи:'''7.30-18.00
 +
 
'''Чергова група:''' 7.00-7.30, 18.00-19.00
 
'''Чергова група:''' 7.00-7.30, 18.00-19.00
 +
 
'''Кількість груп:''' 12
 
'''Кількість груп:''' 12
 +
 
'''Кількість дітей:''' 409
 
'''Кількість дітей:''' 409
 +
 
'''Сайт:''' http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 
'''Сайт:''' http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 +
 
'''Контакти:'''(04595)5-24-40
 
'''Контакти:'''(04595)5-24-40
 +
 
'''Е-mail:''' v3seika@ukr
 
'''Е-mail:''' v3seika@ukr
'''Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі'''
+
 
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками
+
 
На початку практики нами було проведено інтерю з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit
+
 
 +
==='''Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі'''===
 +
 
 +
===Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками===
 +
 
 +
На початку практики нами було проведено інтерв'ю  з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit
 +
<gallery>
 +
Файл:Зустріч з керівником закладу.jpg|Зустріч з керівником закладу
 +
Файл:Інткрвью з керівником.jpg|Інтерв'ю з керівником закладу
 +
</gallery>
 +
 
 
З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в  ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
 
З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в  ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:
  
''Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)''
+
'''''Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)''
 +
'''
 +
* ведення ділової документації;
 +
* опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
 +
* розрахунок стажу роботи працівників;
 +
* створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
 +
* співпраця з іншими дошкільними закладами.
  
ведення ділової документації;
+
'''Методична діяльність (вихователь-методист)'''
опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
+
[[Файл:Кабінет методиста.jpg|міні|праворуч]]
розрахунок стажу роботи працівників;
+
створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
+
співпраця з іншими дошкільними закладами.
+
''Методична діяльність (вихователь-методист)''
+
  
ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
+
* ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
ведення ділової документації;
+
* ведення ділової документації;
збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
+
* збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
+
* створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
+
* накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.
''Освітній процес (вихователі)''
+
 
 +
'''Освітній процес (вихователі)'''
 +
 
 +
В садочку створено розвивальне середовище в усіх групах, фотозвіт за посиланням
 +
https://docs.google.com/presentation/d/1IT2PMYhUCsN2HcibCbZus1IShNUlDxPFtKHjTFU2ftU/edit?usp=sharing
  
 
мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
 
мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.
  
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
+
===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети===
 +
 
 +
Педагогам було запропоновано пройти анкетування, щодо визначення рівня використання ІКТ в педагогічній діяльності за гугл-формою https://goo.gl/forms/oINSsIlIvAbMpZfr2
 +
 
 +
 
 +
Результати анкетування можна переглянути тут https://docs.google.com/document/d/1xW37POQQf7Vd5gk64fvMrqNv7fHicsqLqLtAsLpapGQ/edit?usp=sharing
 +
 
 +
Висновки за результатами анкетування:
  
 
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
 
Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.
'''Аналіз ІК-компетенції педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу'''
 
  
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу'''
 
''Персональні системи:''
 
  
ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
+
===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу===
Ноутбуки - 1 шт.
+
''Мультимедійні засоби:''
+
  
Оргтехніка - 4 шт.
+
'''''Персональні системи:''
Телевізор - 3 шт.
+
'''
Домашній кінотеатр – 1 шт.;
+
* ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
Акустична система – 1 шт.;
+
* Ноутбуки - 1 шт.
Відеокамера – 1 шт.
+
'''
Мультимедійний проектор - 1 шт.
+
''Мультимедійні засоби:'''''
Синтезатори - 2 шт.
+
 
Р
+
* Оргтехніка - 4 шт.
адіомікрофон - 3 шт.
+
* Телевізор - 3 шт.
''
+
* Домашній кінотеатр – 1 шт.;
Програмове забезпечення:
+
* Акустична система – 1 шт.;
''
+
* Відеокамера – 1 шт
ОС Windows 10
+
* Мультимедійний проектор - 1 шт.
Microsoft Оffice
+
* Синтезатори - 2 шт.
Підключення до мережі Internet -Укрненет модем, WI-FI роутер - 1шт.
+
* Радіомікрофон - 3 шт.
Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль
+
'''
'''Інформаціно-освітнє середовище:'''
+
''Програмове забезпечення:'''''
 +
 
 +
* ОС Windows 10
 +
* Microsoft Оffice
 +
* Підключення до мережі Internet -Укрнет модем, WI-FI роутер - 1шт.
 +
* Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль
 +
 
 +
'''''Інформаціно-освітнє середовище:'''''
 +
 
 +
Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-
 +
[[Файл:Сайт Веселка.PNG|міні|праворуч]]
 +
veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 +
 
 +
Сторінка у мережі Facebook: https://www.facebook.com/dnzveselkasadok/
 +
[[Файл:Фейсбук.PNG|міні|праворуч]]
 +
 
 +
===Висновки===
  
Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/
 
Висновки
 
 
Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.  
 
Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.  
 +
 
З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.  
 
З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.  
  
'''Завдання 2. Створення гугл-форми для опитувань батьків
+
==='''Завдання 2: Створення блогу для вихователів '''===
Однією з ключових проблем в роботі вихователя є налагодження взаємодії з батьками, щоб розвиток дитини відбувався гармонійно "Дитина-Батьки-Вихователі" і тому ми вирішили навчити створювати маленькі опитування за допомогою гул-форм.  
+
 
На початку ми запропонували вихователям самостійно відповісти на питання
+
Під час проходження практики, ми з колегою [[Хамайко Анастасія Віталіївна]] запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. В ньому зібрали консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі
'''Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу)'''
+
 
Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"https://drive.google.com/file/d/1n1NBXRr_McgVWsOX6KXKpJZNK7yc9CBZ/view?usp=sharing
+
Блог Нагорна-Хамайко  https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/
Презентація до семінару-практикуму https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing
+
<gallery>
Завдання 4. Методичні рекоменлації
+
Файл:Блог титулка.JPG
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
+
Файл:Комкнт к блогу.JPG
Схема Нагорна-Хамайко.PNG
+
Файл:Перші.JPG
 +
</gallery>
 +
 
 +
=='''Завдання 3. Проведення семінару - практикуму для вихователів з питань використання ІКТ'''== 
 +
[[Файл:Проведення семінару Веселка.jpg|міні|праворуч]]
 +
 
 +
Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"  
 +
 
 +
Тема. «Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками»
 +
''
 +
Мета.'' підвищення якості освітньо-виховної роботи з вихованцями через підвищення  рівня інформаційної компетентності педагогів дошкільного закладу; розвиток ІКТ-компетентності педагогічних кадрів ДНЗ.
 +
 
 +
''Завдання:''
 +
Ознайомити педагогів з сучасними методами роботи з ІКТ
 +
Розкрити можливості використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками
 +
Показати процес створення дидактичної мультимедійної гри за допомогою інтернет-сервісу Learnang Apps
 +
Залучити вихователів до спільної діяльності при створенні дидактичних ігор.
 +
 
 +
Питання для підготовки та обговорення: інтернет-сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку, яким чином можна осучаснити заняття в ДНЗ.
 +
 
 +
План методичного заходу доступний за посиланням https://docs.google.com/document/d/1XZ1il39t49oyKCZ51EETzDF8T2UTafkBq-ovHowIj5Y/edit
 +
 
 +
По перше ми ознайомили педагогів з деякими онлайн сервісами для створення мультимедійних дидактичних ігор.
 +
<gallery>
 +
Файл:Учасники семінару.jpg
 +
Файл:Теоретична інформація.jpg
 +
Файл:Ткорія.jpg
 +
</gallery>
 +
 
 +
[[Файл:Снимок.JPG|обрамити]]
 +
 
 +
Наступним кроком стало, більш детальне ознайомлення з можливостями використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками за допомогою презентації, яка доступна за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing
 +
 
 +
Третім кроком,самостійне створення гри за шаблоном
 +
<gallery>
 +
Файл:Допомога у реєстрації.jpg |Допомога у реєстрації
 +
Файл:Самостійне опанування сервісом.jpg|Самостійне опанування сервісом
 +
Файл:Сворення схожих ігор.jpg| Створення схожих ігор
 +
Файл:Наша перша гра.jpg| Наша перша гра
 +
</gallery>
 +
 
 +
Рефлексія педагогів:
 +
форма анкети тут https://docs.google.com/document/d/1SJfd0Ilh97GnPyGWHEtJJVAZ0iQTpnGWOQ-Y4cimMbo/edit?usp=sharing
 +
 
 +
Результати рефлексії можна переглянути за посиланням https://photos.app.goo.gl/pUFCvLmu5dRAc4Kq5
 +
 
 +
=='''Завдання 4. Методичні рекомендації'''==
 +
 
 +
===Проектування інформаційного освітнього середовища установи===
 +
 
 +
[[Файл:Метод рекомен Нагорна-Хамайко.PNG|обрамити|центр]]
 +
 
 
Основні завдання для побудови ІОС:
 
Основні завдання для побудови ІОС:
 +
[[Файл:Схема Нагорна-Хамайко.PNG|міні|праворуч]]
 +
 +
* розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
 +
* створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
 +
* створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
 +
* підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
 +
* створення єдиної корпоративної бази даних;
 +
* створення корпоративної пошти.
  
розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
 
створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
 
створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
 
підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
 
створення єдиної корпоративної бази даних;
 
створення корпоративної пошти.
 
 
Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:
 
Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:
  
індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
+
* Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
віртуальний методичний кабінет;
+
* віртуальний методичний кабінет;
е-бібліотека;
+
* е-бібліотека;
сторінки логопеда, психолога, медичної сестри;
+
* е-меню;
е-меню;
+
* створення та зберігання документації.
створення та зберігання документації;
+
* зробити зручнішою структуру сайту
Модернізація ІТ інфраструктури
+
[[Файл:Аналіз структури сайту.JPG|обрамити|центр]]https://www.mindmeister.com/1157833434?t=Tm9l9flxKo#
Для модернізації ІТ інфраструктури в ЗДО № 6, пропонуємо адміністрації:
+
 
 +
* вбудувати ментальну карту, де була б зображена структура сайту
 +
 
 +
===Модернізація ІТ інфраструктури===
 +
 
 +
[[Файл:Таблица.PNG|міні|ліворуч]]
 +
Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:
 +
 
 +
* закупити 2 роутери та облаштувати wi-fi зону по всьому дитячому садочку;
 +
* Забезпечити постійний доступ до гугл-документів;
 +
* Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
 +
* Урізноманітнити програмне забезпечення.
 +
* Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
 +
* Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
 +
 
 +
===Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:===
 +
 
 +
* тренінги;
 +
* майстер-класи;
 +
* тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
 +
* тижні педагогічної майстерності;
 +
* педагогічні майстерні та наставництво;
 +
* конкурси.
 +
Посилання на ментальну карту https://coggle.it/diagram/XB46pAYVdvPya2KN/t/методичні-рекомендації
  
Забезпечити нетбуками, ноутбуками, планшетами вихователів кожної вікової групи (ведення документації, швидкий пошук інформації).
+
=='''Завдання 5. Презентація результатів практики на Вікі-порталі.'''==
Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
+
Урізноманітнити програмне забезпечення.
+
Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
+
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
+
Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:
+
  
тренінги;
+
Доступне за посиланням [[ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)]]
майстер-класи;
+
тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
+
тижні педагогічної майстерності;
+
педагогічні майстерні та наставництво;
+
конкурси.
+

Поточна версія на 20:18, 26 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Нагорної Тетяни Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

                                               База для проведення практики ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)

Зміст

Загальні відомості про Дошкільний навчальний заклад (ясла садок) комбінованого типу "Веселка"

Веселочка Бориспіль.jpg


Зівідувач: Панченко Людмила Євгенівна

Адреса закладу:Україна, Київська обл.,м.Бориспіль вул.Лєрмонтова 22А

Час роботи:7.30-18.00

Чергова група: 7.00-7.30, 18.00-19.00

Кількість груп: 12

Кількість дітей: 409

Сайт: http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/

Контакти:(04595)5-24-40

Е-mail: v3seika@ukr


Завдання 1: Моніторінг впровадення ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками

На початку практики нами було проведено інтерв'ю з керівником ДНЗ "Веселка" https://docs.google.com/document/d/1RwFTrO0WvCGIUQ3H6k0GMiBJ3qWggosVBQfO-qBAdC8/edit

З інформації отриманої в ході інтерв'ю ми бачимо, що в ДНЗ "Веселка" відбувається активне впровадження і застосування інформаційно-комунікаційних технологій у освітній процес. Адміністрація та співробітники закладу використовують дані технології за такими напрямами:

Управлінська діяльність (завідувач ДНЗ)

  • ведення ділової документації;
  • опрацювання та поширення нормативно-правових документів;
  • розрахунок стажу роботи працівників;
  • створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
  • співпраця з іншими дошкільними закладами.

Методична діяльність (вихователь-методист)

Кабінет методиста.jpg
  • ведення та інформаційне наповнення сайту садочку;
  • ведення ділової документації;
  • збір статистичних даних та оформлення результатів у вигляді діаграм,таблиць,тощо;
  • створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів);
  • накопичення методичної та художньої літератури, збереження корисних посилань в мережі Internet для самоосвіти вихователів.

Освітній процес (вихователі)

В садочку створено розвивальне середовище в усіх групах, фотозвіт за посиланням

https://docs.google.com/presentation/d/1IT2PMYhUCsN2HcibCbZus1IShNUlDxPFtKHjTFU2ftU/edit?usp=sharing

мультимедійний супровід дітей на заняттях (перегляд розвиваючих відео,зображень,презентацій), під час проведення свят та розваг.

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети

Педагогам було запропоновано пройти анкетування, щодо визначення рівня використання ІКТ в педагогічній діяльності за гугл-формою https://goo.gl/forms/oINSsIlIvAbMpZfr2


Результати анкетування можна переглянути тут https://docs.google.com/document/d/1xW37POQQf7Vd5gk64fvMrqNv7fHicsqLqLtAsLpapGQ/edit?usp=sharing

Висновки за результатами анкетування:

Для визначення ІК-компетентності педагогічних працівників ДНЗ "Веселка", було розроблено анкету, та проведено анкетування. З-за допомогою проведеного анкетування, було визначено що працівники у категорії від 18 до 35 років, краще обізнані у використанні інформаційних технологій у освітньому процесі, вміють і використовують різноманіття ресурсів у навчанні та вихованні, більшість з них бажають і надалі вдосконалювати свої знання у даній сфері. Працівники у категорії від 36 до 60 років показали не такі високі результати щодо обізнаності із інформаційно-комунікаційними технологіями, однак працювати із більшістю програм MS Office вміють, і навіть використовують свої власні розробки на заняттях. Гарним показником є те, що педагоги даної категорії бажають навчатися працювати із сучасними технологіями, тому що розуміють важливість саморозвитку педагога для підвищення рівня власної педагогічної майстерності. В цілому рівень ІК-компетентності дошкільного закладу знаходиться на середньому рівні, тому адміністрації і співробітникам є над чим по-працювати.


Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Персональні системи:

  • ПК - Персональний комп'ютер - 16шт. (каб.директора каб. вихователя-методиста);
  • Ноутбуки - 1 шт.

Мультимедійні засоби:

  • Оргтехніка - 4 шт.
  • Телевізор - 3 шт.
  • Домашній кінотеатр – 1 шт.;
  • Акустична система – 1 шт.;
  • Відеокамера – 1 шт
  • Мультимедійний проектор - 1 шт.
  • Синтезатори - 2 шт.
  • Радіомікрофон - 3 шт.

Програмове забезпечення:

  • ОС Windows 10
  • Microsoft Оffice
  • Підключення до мережі Internet -Укрнет модем, WI-FI роутер - 1шт.
  • Інтернет оплачується управлінням освіти м.Бориспіль

Інформаціно-освітнє середовище:

Сайт ДНЗ "Веселка" http://boryspil-dnz-veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/http://boryspil-dnz-

Сайт Веселка.PNG

veselka.edukit.kiev.ua/informaciya_pro_zaklad/

Сторінка у мережі Facebook: https://www.facebook.com/dnzveselkasadok/

Фейсбук.PNG

Висновки

Дитячий садок частково забезпечений сучасним обладнанням. Майже всі педагоги використовують так чи інакше комп'ютери на заняттях та під час підготовки до навчального процесу. Однак недостатня зона покриття wi-fi унеможливлює використання розвиваючих онлайн ігор, створення колажів, створення електронних збірників казок, та багатьох інноваційних можливостей сучасної освіти.

З позитивних сторін хотілось би відмітити, креативний педагогічний колектив дитячого садка, всі з задоволенням відвідують курси підвищення кваліфікації та семінари тренінги, які проводить вихователь-методист ДНЗ"Веселка" - Ламашевська Валентина Василівна. Крім того всі вихователі використовують свої гаджети у роботі з дітьми, в кожній групі створена група у додатку "Viber" де вихователь має змогу безпосередньо спілкуватися з батьками. Окремо в садочку створена група для вихователів, в якій постійно надають рекомендації щодо покращення виховного процесу, вихователі можуть обмінюватись досвідом та різноманітними новинками.

Завдання 2: Створення блогу для вихователів

Під час проходження практики, ми з колегою Хамайко Анастасія Віталіївна запропонували створити Блог,задля того щоб допомогти вихователям краще розібратися у тих проблемах дошкільної освіти, які їх турбують. В ньому зібрали консультації з різних тем і проблем виховання дітей дошкільного віку, тим самим, кожен охочий зможе знайти те, що йому буде по душі

Блог Нагорна-Хамайко https://vikhovatelevi-zdo-vecelka.blogspot.com/

Завдання 3. Проведення семінару - практикуму для вихователів з питань використання ІКТ

Проведення семінару Веселка.jpg

Провівши бесіду з керівником закладу, та на основі результатів анкетування, ми запропонували провести семінар-практикум "Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками"

Тема. «Використання інтернет-сервісу Learnang Apps для створення мультимедійних дидактичних вправ у роботі з дошкільниками» Мета. підвищення якості освітньо-виховної роботи з вихованцями через підвищення рівня інформаційної компетентності педагогів дошкільного закладу; розвиток ІКТ-компетентності педагогічних кадрів ДНЗ.

Завдання: Ознайомити педагогів з сучасними методами роботи з ІКТ Розкрити можливості використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками Показати процес створення дидактичної мультимедійної гри за допомогою інтернет-сервісу Learnang Apps Залучити вихователів до спільної діяльності при створенні дидактичних ігор.

Питання для підготовки та обговорення: інтернет-сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку, яким чином можна осучаснити заняття в ДНЗ.

План методичного заходу доступний за посиланням https://docs.google.com/document/d/1XZ1il39t49oyKCZ51EETzDF8T2UTafkBq-ovHowIj5Y/edit

По перше ми ознайомили педагогів з деякими онлайн сервісами для створення мультимедійних дидактичних ігор.

Снимок.JPG

Наступним кроком стало, більш детальне ознайомлення з можливостями використання інтернет-сервісу Learnang Apps у роботі з дошкільниками за допомогою презентації, яка доступна за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1URjqIfmlKT0kLMFM6MI7Y169seH905_S6DmlIPO2fJo/edit?usp=sharing

Третім кроком,самостійне створення гри за шаблоном

Рефлексія педагогів:

форма анкети тут https://docs.google.com/document/d/1SJfd0Ilh97GnPyGWHEtJJVAZ0iQTpnGWOQ-Y4cimMbo/edit?usp=sharing

Результати рефлексії можна переглянути за посиланням https://photos.app.goo.gl/pUFCvLmu5dRAc4Kq5

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

Метод рекомен Нагорна-Хамайко.PNG

Основні завдання для побудови ІОС:

Схема Нагорна-Хамайко.PNG
  • розвиток та модернізація матеріальної бази інформатизації (придбання комп‘ютерів та мультимедійних засобів (SMART- дошки,планшети, телевізори), розробка програмного забезпечення);
  • створення корпоративної мережі, обладнання відповідних приміщень;
  • створення організаційної структури управління процесом інформатизації (внесення змін до посадових обов‘язків працівників установи, призначення відповідального);
  • підготовка педагогічних працівників до ефективного використання інформаційних технологій;
  • створення єдиної корпоративної бази даних;
  • створення корпоративної пошти.

Змістовним та структурним наповненням ІОС дошкільного закладу може бути:

  • Елемент індивідуальні портфоліо керівника та вихователів;
  • віртуальний методичний кабінет;
  • е-бібліотека;
  • е-меню;
  • створення та зберігання документації.
  • зробити зручнішою структуру сайту
Аналіз структури сайту.JPG
https://www.mindmeister.com/1157833434?t=Tm9l9flxKo#
  • вбудувати ментальну карту, де була б зображена структура сайту

Модернізація ІТ інфраструктури

Таблица.PNG

Для модернізації ІТ інфраструктури в ДНЗ "Веселка", пропонуємо адміністрації:

  • закупити 2 роутери та облаштувати wi-fi зону по всьому дитячому садочку;
  • Забезпечити постійний доступ до гугл-документів;
  • Закупити Smart Board для використання їх на заняттях з дітьми.
  • Урізноманітнити програмне забезпечення.
  • Створити комп’ютерний клас для формування у дітей елементарних уявлень про комп’ютер як сучасний технічний засіб, можливостями його використання в різних сферах життя; а також, для проведення методичних заходів для підвищення компетентності вихователів, щодо використання ІКТ у роботі з дітьми
  • Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Для підвищення рівня ІКТ компетентність вихователів закладу дошкільної освіти «Веселка», адміністрації закладу рекомендуємо організовувати та проводити:

  • тренінги;
  • майстер-класи;
  • тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми;
  • тижні педагогічної майстерності;
  • педагогічні майстерні та наставництво;
  • конкурси.

Посилання на ментальну карту https://coggle.it/diagram/XB46pAYVdvPya2KN/t/методичні-рекомендації

Завдання 5. Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Доступне за посиланням ЗДО «Веселка» (м. Бориспіль)