Відмінності між версіями «Навчальний курс "Представлення результатів наукових досліджень магістрів з використанням ІКТ"»
Лілія (обговорення • внесок) |
Лілія (обговорення • внесок) |
||
Рядок 153: | Рядок 153: | ||
TITLE = <center>Необхідно</center>| | TITLE = <center>Необхідно</center>| | ||
CONTENT= | CONTENT= | ||
− | Для повноцінної участі в курсі необхідно: | + | Для повноцінної участі в курсі необхідно: |
+ | *натхнення; | ||
+ | *гарний настрій; | ||
+ | *зацікавленість; | ||
*доступ до мережі Інтернет; | *доступ до мережі Інтернет; | ||
*корпоративна пошта; | *корпоративна пошта; | ||
Рядок 178: | Рядок 181: | ||
*[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96 Створення таблиць] | *[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BA%D0%B0:%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96 Створення таблиць] | ||
*[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F:%D0%AF%D0%BA_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E Як редагувати статтю] | *[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D1%96%D1%8F:%D0%AF%D0%BA_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8E Як редагувати статтю] | ||
+ | *[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BE%D1%80%D0%B8_HTML Кольори HTML] | ||
+ | *[http://uk.wikivoyage.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8:%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Вікімандри:Розмітка Вікі] | ||
}} | }} | ||
{{BOX1| | {{BOX1| |
Версія за 18:35, 7 квітня 2014
|
1 сесія Технології та ресурси для проведення навчання та досліджень
- Тема 1 Електронне середовище університету
- Тема 2 Переваги використання Google Apps для університету та магістрів
- Тема 3 Предметна галузь у фахових публікаціях
2 сесія Представлення результатів дослідження
- Тема 1 Презентація до захисту
- Тема 2 Подання результатів дослідження за допомогою мережних інструментів
- Тема 3 Створення портфоліо
Тема 1
Електронне середовище університету
Елементи освітнього електронного середовища університету
- Електронне навчання
- Вікі
- Інституційний репозиторій
- Електронні видання
- Наукові доробки магістрів
- Сайт бібліотеки
- Microsoft IT Academy
Як шукати в наукометричних базах
Тема 2 Переваги використання Google Apps для університету та магістрів
- Корпоративна пошта. Налаштування аккаунту, листи, групові розсилки
- Всі можливості акаунту Google
- Google диск, спільний доступ до документів
- Календар
- Карти
- Google+ як соціальна мережа для навчання
- Вчимося з Google
Тема 3
Предметна галузь у фахових публікаціях
- Рекомендації щодо створення статей відповідно до вимог ВАК
- Шаблон оформлення статті
- Вимоги щодо оформлення літератури
- Зразки бібліографічних описів
Інструкція Як розмістити публікацію в електронному журналі
Приклад оформлення та подання статей у фахових виданнях університету:
Тема 1 Презентація до захисту
"Смерть через PowerPoint" і як її уникнути
Відео Алексей Каптерев: Презентации, которые что-то меняют
Поради зі створення й показу ефективних презентацій
Шаблон презентації дипломної роботи 1
Шаблон презентації дипломної роботи 2
Тема 2
Подання результатів дослідження за допомогою мережних інструментів
Однією з основних проблем, пов'язаних з розвитком глобальних комп'ютерних мереж є проблема дотримання права інтелектуальної власності. Як заявляють окремі автори, «добра половина всіх авторських творів, доступних в мережі, опинилася там на незаконних підставах», тобто саме з порушенням прав інтелектуальної власності. Численними є недобросовісне ставлення до знаків, доменних імен. Внаслідок цих і подібних випадків порушуються ті чи інші права інтелектуальної власності, і, отже, вони потребують захисту.
Сервіси для представлення результатів:
Тема 3 Створення портфоліо
Портфоліо забезпечує:
Систематизацію власного досвіду.
Чітке визначення ним напрямів саморозвитку, що полегшує самоосвіту або консультування з боку колег чи адміністрації.
Об'єктивність самооцінки та оцінки професійних умінь.
Підтримку й допомогу в атестації, отриманні вищої категорії, вступу до аспірантури.
Чітку фіксацію власних якостей (через описані факти, зібрані документи.
Фіксацію особистісного зростання як засобу самоосвіти та самодисципліни.
Обмін розробками та ідеями з іншими.
Приклади портфоліо
- Приклад портфоліо викладача
- Приклад портфоліо на Вікі-порталі
- Приклад портфоліо на ВікіОсвіті
- Приклад портфоліо, розміщеного на SlideShare
- Приклад портфоліо, створеного за допомогою сервісу prezi
Інструкція реєстрації на Вікі та створення портфоліо
Сервіс створення візуального портфоліо відео
Для повноцінної участі в курсі необхідно:
- натхнення;
- гарний настрій;
- зацікавленість;
- доступ до мережі Інтернет;
- корпоративна пошта;
- матеріали для створення презентації про себе;
- резюме;
- добірка фотографій про навчальний заклад/роботу/захоплення;
- дані про участь у конференціях;
- скани або фото дипломів, сертифікатів тощо.
Відеоуроки по Zotero:
- Управления библиографической информацией Zotero
- Проверяйте факты по первоисточникам
- Zotero Intro
- Zotero Word Plugin
- Zotero
- Zotero 1.5 Screencast
- Zotero: Import Articles
- Using Zotero to insert citations and bibliographies into MS Word document (Part 1)
- Importing and Creating Library Items in Zotero (Рart 2)
- Zotero 2: Citing Your Sources