Відмінності між версіями «НВК № 167 (СШ І ст. – гімназія) (Дніпровський район, пр-т Соборності, 12-В)»

Версія за 20:58, 1 жовтня 2019

Навчально-виховний комплекс № 167

з поглибленим вивченням німецької мови (м. Києва протягом останніх 7 років гімназія традиційно входить до 50 кращих шкіл Києва за результатами зовнішнього незалежного оцінювання.

Режим роботи: п’ятиденний робочий тиждень Класів – 24, в них – 695 учнів. Вивчаються іноземні мови:

• німецька (перша іноземна) – поглиблено з 1-го класу
• англійська (друга іноземна) – з 3-го класу
• французька (третя іноземна за вибором) – з 5-го класу

Рішенням конференції міністрів культури ФРН та Центрального управління шкільної освіти за кордоном з 2008-2009 навчального року навчальний заклад є акредитованою DSD-школою і учні мають право приймати участь у іспиті на німецькомовний диплом рівнів А2-В1 та В2-С1 (всього на Україні 23 DSD-школи) Німецький мовний диплом підтверджує, що його власник має знання на рівні А2, В1, В2, С1 відповідно до європейської системи оцінки знань мови. Вчителі німецької мови регулярно беруть участь у заходах підвищення кваліфікації під керівництвом своїх німецьких колег як у Німеччині, так і в Україні.

На DSD-заняттях учні вчаться:

• методам розуміння та передачі змісту тексту;
• особливостям письмової та усної аргументації та дискусії;
• сучасним технікам презентації;
• впевнено почувати себе в різних комунікативних ситуаціях;
• самостійно збирати інформацію та виступати з рефератом;
• вникати в реалії культури, суспільства і політики німецькомовних країн і порівнювати цей досвід із ситуацією у власній країні.

Навчальний заклад має школи-партнери у Німеччині, з якими проводяться обмін учнями, мовне стажування:

1. Бургау-гімназія в м. Дюрен, Німеччина;
2. Європейська гімназія в м. Карпен, Німеччина.

Навчальний заклад також співпрацює з:

• Посольством Федеративної Республіки Німеччини;
• Центральним управлінням шкільної освіти за кордоном, Німеччина;
• Культурним центром Гете-Інститут;
• Службою педагогічного обміну (PAD), Німеччина;
• Cambridge English School;
• Міжнародною молодіжною організацією AIESEC;
• Благодійним скаутським фондом, Шотландія, Велика Британія.

В гімназії працюють 62 вчителя, з них :

• 23 вчителя має педагогічне звання «учитель-методист»
• 7 вчителів ‒ «старший вчитель»
• 36 вчителів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
• 10 вчителів ‒ «спеціаліст І категорії»
• 6 вчителів ‒ «спеціаліст ІІ категорії»

Директор навчально-виховного комплексу:

Кавун Олена Володимирівна

Колектив навчального закладу бере участь у:

• впровадженні педагогічного експериментального дослідження «Упровадження мультипрофільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах»
• у міжнародній програмі eTwinningPlus (70 шкіл в Україні), яка направлена на розвиток співробітництва європейських шкіл з допомогою інформаційно-комунікаційних технологій.

На базі навчального закладу працюють гуртки: "Юний стрілець"; Правовий; Лінгвістичний; Інтелектуальний клуб "Що? Де? Коли?"; Фізкультурно-оздоровчий; Футбольний; Тенісний; Боротьба; Циркова студія "Флік-Фляк". Учні гімназії відвідують заняття Центру хореографічної майстерності "Веселад".

Місце знаходження школи та контакти: Адреса: м. Київ, 02105, пр. Соборності, 12в Телефон: 362-46-30, 362-46-35 Головна сторінка: http://nvk167.kiev.ua/

Серед вчителів НВК № 167 (СШ І ст. – гімназія) було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете простежити в наступних діаграмах. Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням: Анкетування

Ми пропонуємо вчителям НВК №167 такі методичні рекомендації щодо формування єдиного інформаційного середовища

                                              Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:

1. НВК №167 необхідним обладнанням, а саме: комп'ютерами, смарт-дошками тощо.
2. Постійно підвищувати рівень ІКТ-компетентності вчителів.
3. Організовувати та проводити для вчителів тренінги, семінари, курси з метою удосконалення своїх вмінь та навичок під час роботи з комп'ютерною технікою.

Передумови успішного формування базової ІКТ-компетентності вчителів:

1. Мотивувати вчителів щодо інноваційної діяльності, пов'язаної із використанням ІКТ.
2. Формувати теоретичні знання та уявлення про функціонування ПК.
3. Забезпечити доступ до використання Інтернету і цифрових освітніх ресурсів у педагогічній діяльності.
4. Володіння методичними основами підготовки наочних і дидактичних матеріалів із використанням засобів Microsoft Office.

Форми підвищення рівня ІК -компетентності вчителів:

1. Брати активну участь у семінарах, тренінгах, онлайн курсах різного рівня щодо застосування ІКТ в освітньому процесі.
2. Постійно застосовувати у педагогічній діяльності спектр цифровихтехнологій та інструментів, а саме: текстовий редактор, програми обробки зображень та підготовки презентації, табличні процесори тощо.
3. Брати участь у проектах із використанням ІКТ.

                                              Аналіз ІТ інфраструктури НВК 
                         (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

1. Компютери;
2. Принтери, сканери;
3. Проектори + смарт дошки;

Програмне забезпечення:

1. Операційна система Windows 7;
2. Антивірусна програма Kaspersky;
3. Microsoft Office;
4. Auto Cad;
5. 1С для бухгалтерії та керівництва школи. Інформаційне забезпечення:
6. Відео – уроки на YouTube;
7. Допомога вчителів інформатики (на низькому рівні).

Навчально – наукове забезпечення

1. Відсутнє

Інтерв’ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Інтерв'ю.docx

Також можна ознайомитись з Календарем "https://calendar.google.com/calendar/embed?height=600&wkst=1&bgcolor=%23ffffff&ctz=Europe%2FKiev&src=dXY2Z2NobWtmNW9kM3B0ZTJhZWpzMjBtNGdAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ&src=cnUudWtyYWluaWFuI2hvbGlkYXlAZ3JvdXAudi5jYWxlbmRhci5nb29nbGUuY29t&color=%23373AD7&color=%23007D39"