Відмінності між версіями «НВК «Школа І-ІІ ст. – ліцей № 38 ім. В.М. Молчанова» (Шевченківський район)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 6: Рядок 6:
 
[[Файл:Ривкинд.jpg|міні|ліворуч]] Ривкінд Йосиф Якович - завідувач кафедрою, учитель-методист, Заслужений вчитель України, лауреат премії Джорджа Сороса, один з авторів Державних програм, підручників, навчальних посібників з інформатики для 2-11 класів.
 
[[Файл:Ривкинд.jpg|міні|ліворуч]] Ривкінд Йосиф Якович - завідувач кафедрою, учитель-методист, Заслужений вчитель України, лауреат премії Джорджа Сороса, один з авторів Державних програм, підручників, навчальних посібників з інформатики для 2-11 класів.
 
У середині 80-х років у школі з’явився один з перших в Радянському Союзі комп’ютерних класів. У 1988 році в школі розпочався експеримент по вивченню інформатики в молодшій і середній школі. Згодом цей експеримент був поширений у багатьох школах України, яки користувалися навчальними програмами, підручниками і програмним забезпеченням, створеними вчителями школи Ривкінд Й.Я., Рівкінд Ф.М., Андрусич О.О., Борисов М.Г., Лісовцева А.І.: «Сходинки до інформатики», «Сходинки до інформатики+», «Основи мови LOGO», «Основи алгоритмізації та програмування» та ін.   
 
У середині 80-х років у школі з’явився один з перших в Радянському Союзі комп’ютерних класів. У 1988 році в школі розпочався експеримент по вивченню інформатики в молодшій і середній школі. Згодом цей експеримент був поширений у багатьох школах України, яки користувалися навчальними програмами, підручниками і програмним забезпеченням, створеними вчителями школи Ривкінд Й.Я., Рівкінд Ф.М., Андрусич О.О., Борисов М.Г., Лісовцева А.І.: «Сходинки до інформатики», «Сходинки до інформатики+», «Основи мови LOGO», «Основи алгоритмізації та програмування» та ін.   
−
[[Файл:Харитонова.jpg|міні|ліворуч]] Основною формою проведення занять залишаються уроки різних типів, але поряд з ними ширше, ніж у масовій школі, використовуються лекції, семінари, практичні заняття з використанням інформаційних технологій. В організації навчально-виховного процесу вчителі вибирають раціональні системи методів і прийомів навчання, що стимулюють активність учнів, підвищують у них інтерес до вивчення математики та інформатики і сприяють свідомому засвоєнню знань. Велика увага приділяється груповим формам роботи, домашнім проектам (колективним та індивідуальним).  
+
[[Файл:Харитонова.jpg|міні|ліворуч]] Основною формою проведення занять залишаються уроки різних типів, але поряд з ними ширше, ніж у масовій школі, використовуються лекції, семінари, практичні заняття з використанням інформаційних технологій. В організації навчально-виховного процесу вчителі вибирають раціональні системи методів і прийомів навчання, що стимулюють активність учнів, підвищують у них інтерес до вивчення математики та інформатики і сприяють свідомому засвоєнню знань. Велика увага приділяється груповим формам роботи, домашнім проектам (колективним та індивідуальним).
 +
[[Файл:Пзшколи.jpg|міні]]
 +
 
 
==ІК-компетентності вчителів, вихователів закладу==
 
==ІК-компетентності вчителів, вихователів закладу==
 
Серед вчителів НВК «Школи І-ІІ ст. – ліцейю № 38 ім. В.М. Молчанова» було проведено анкетування на тему ІК-компетентність вчителів.  
 
Серед вчителів НВК «Школи І-ІІ ст. – ліцейю № 38 ім. В.М. Молчанова» було проведено анкетування на тему ІК-компетентність вчителів.  
Рядок 13: Рядок 15:
 
==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==
 
==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==
 
===Апаратне забезпечення===
 
===Апаратне забезпечення===
−
У школі діє 48 кабінетів, серед яких 45 обладненні мультимедійної технікою. А саме, 3 комп'ютерні класи, мультимедійний кабінет, 2 учительські, інформаційно-аналітичний центр навчально-виховної роботи. Ці навчальні кабінети обладнанні мультимедійною техникою, смарт дошками, комп'ютерами, або ноутбуками, периферійними пристроями.  
+
У школі діє 48 кабінетів, серед яких 45 обладненні мультимедійної технікою. Навчальні кабінети обладнанні мультимедійною техникою, смарт дошками, комп'ютерами, або ноутбуками, периферійними пристроями.
 +
* В школі близько 320 комп’ютерів.
 +
 
 +
* Є комп’ютерна мережа, Wi-Fi по всьому навчальному закладу, тобто дротова та бездротова мережа.
 +
 +
* 3 серверів, які забезпечують інфраструктуру.
 +
 +
* 3 кабінети для навчання інформатики та інформаційних технологій, і предметні кабінети, де є комп’ютери, це кабінети – фізики, математики, історії, англійської мови та французької з німецькою мовами.
 +
 +
* В кожному класі є по 17 ноутбуків, які використовуються для навчання.
 +
 +
* В кожному класі є: комп’ютери, інтерактивні дошки, екран, проектор; периферія: ксерокс, сканери, тобто все те, що потрібно для навчання; відеокамери, колонки, тобто все, що необхідно для спілкування.
 +
 
 +
* 2 системних адміністратори, забезпечують все це обслуговування. Модернізувати все це можна нескінченно. Автоматизація у вигляді серверного забезпечення і створення внутрішнього середовища, ІТ-середовища з використанням нових технологій.
 +
 
 +
* Є домен, в якому, в кожного вчителя і учня є свій акаунт, тобто логін і пароль. В кожного є своє середовище, авторизувавшись він отримує доступ до певних матеріалів: до деяких – повний доступ, до деяких тільки – на читання, до деяких – доступ заборонений.
 
===Програмне забезпечення===
 
===Програмне забезпечення===
 +
[[Файл:Програмне забезпечення.jpg|міні|ліворуч]] 
 +
 +
[[Файл:Користь.jpg|міні]]
  
 
===Інформаційне забезпечення===
 
===Інформаційне забезпечення===
Рядок 20: Рядок 40:
 
Навчання інформатики починається з 2 класу і продовжується до кінця 11 класу.  
 
Навчання інформатики починається з 2 класу і продовжується до кінця 11 класу.  
 
===Навчально - наукове забезпечення===
 
===Навчально - наукове забезпечення===
 +
Учні ліцею № 38 ім В.М.Молчанова працюють за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів 2-4 класів "Сходинки до інформатики"
 +
[[Файл:Сходинки зошити 2 клас.jpg|150px|міні|ліворуч]]
 +
Ліцей № 38 ім.В.М.Молчанова взяв участь у II турі Всеукраїнської олімпіади з інформатики та інформаційних технологій.
 +
 +
Щороку серед учнів загальноосвітніх закладів Шевченківського району м. Києва проходять олімпіади з веб-дизайну, комп’ютерної графіки та комп’ютерної анімації.
 +
 +
Роботи учнів старших класів представленні тут http://www.lyceum38.kiev.ua/kafedry/matemat_informat/roboty-uchniv/

Версія за 12:24, 26 лютого 2017

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Ліцей №38 ім.В.М.Молчанова міста Києва - це навчальний заклад нового демократичного типу, який забезпечує розвиток природних позитивних нахилів, здібностей та обдарованості дитини, творчого мислення, потреби і вміння самовдосконалюватися, а також безперервну кваліфіковану освіту молоді в галузях математики, інформатики, економіки, права, іноземних мов, літератури, міжнародних відносин. Особливість освіти - в цілісності та наступності. а також в забезпеченні рівня вищого за державний освітній мінімум, починаючи з першого ступеня, завершуючи третім. Лицей №38.jpg

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником ліцею № 38 ім.В.М.Молчанова

Проведено бесіди з директором ліцею Харитоновою Людмилою Олександрівної та вчителем інформатики Ривкіндом Йосифом Яковичем.

Ривкинд.jpg
Ривкінд Йосиф Якович - завідувач кафедрою, учитель-методист, Заслужений вчитель України, лауреат премії Джорджа Сороса, один з авторів Державних програм, підручників, навчальних посібників з інформатики для 2-11 класів.

У середині 80-х років у школі з’явився один з перших в Радянському Союзі комп’ютерних класів. У 1988 році в школі розпочався експеримент по вивченню інформатики в молодшій і середній школі. Згодом цей експеримент був поширений у багатьох школах України, яки користувалися навчальними програмами, підручниками і програмним забезпеченням, створеними вчителями школи Ривкінд Й.Я., Рівкінд Ф.М., Андрусич О.О., Борисов М.Г., Лісовцева А.І.: «Сходинки до інформатики», «Сходинки до інформатики+», «Основи мови LOGO», «Основи алгоритмізації та програмування» та ін.

Харитонова.jpg
Основною формою проведення занять залишаються уроки різних типів, але поряд з ними ширше, ніж у масовій школі, використовуються лекції, семінари, практичні заняття з використанням інформаційних технологій. В організації навчально-виховного процесу вчителі вибирають раціональні системи методів і прийомів навчання, що стимулюють активність учнів, підвищують у них інтерес до вивчення математики та інформатики і сприяють свідомому засвоєнню знань. Велика увага приділяється груповим формам роботи, домашнім проектам (колективним та індивідуальним).
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

ІК-компетентності вчителів, вихователів закладу

Серед вчителів НВК «Школи І-ІІ ст. – ліцейю № 38 ім. В.М. Молчанова» було проведено анкетування на тему ІК-компетентність вчителів. Для перегляду анкети, перейдіть за посиланням https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/forms/d/10IzW2YjFqvcNSFstlns1x-ufkuu1W0ja6nkGtvDAzPk/edit Результати анкетування знаходяться тут https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/forms/d/10IzW2YjFqvcNSFstlns1x-ufkuu1W0ja6nkGtvDAzPk/edit#responses

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення

У школі діє 48 кабінетів, серед яких 45 обладненні мультимедійної технікою. Навчальні кабінети обладнанні мультимедійною техникою, смарт дошками, комп'ютерами, або ноутбуками, периферійними пристроями.

  • В школі близько 320 комп’ютерів.
  • Є комп’ютерна мережа, Wi-Fi по всьому навчальному закладу, тобто дротова та бездротова мережа.
  • 3 серверів, які забезпечують інфраструктуру.
  • 3 кабінети для навчання інформатики та інформаційних технологій, і предметні кабінети, де є комп’ютери, це кабінети – фізики, математики, історії, англійської мови та французької з німецькою мовами.
  • В кожному класі є по 17 ноутбуків, які використовуються для навчання.
  • В кожному класі є: комп’ютери, інтерактивні дошки, екран, проектор; периферія: ксерокс, сканери, тобто все те, що потрібно для навчання; відеокамери, колонки, тобто все, що необхідно для спілкування.
  • 2 системних адміністратори, забезпечують все це обслуговування. Модернізувати все це можна нескінченно. Автоматизація у вигляді серверного забезпечення і створення внутрішнього середовища, ІТ-середовища з використанням нових технологій.
  • Є домен, в якому, в кожного вчителя і учня є свій акаунт, тобто логін і пароль. В кожного є своє середовище, авторизувавшись він отримує доступ до певних матеріалів: до деяких – повний доступ, до деяких тільки – на читання, до деяких – доступ заборонений.

Програмне забезпечення

Програмне забезпечення.jpg
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Інформаційне забезпечення

Інформаційно-освітнє середовище школи, представлено сайтом школи, яка реалізує політику навчально-виховного процесу в ліцеї http://www.lyceum38.kiev.ua/ Навчання інформатики починається з 2 класу і продовжується до кінця 11 класу.

Навчально - наукове забезпечення

Учні ліцею № 38 ім В.М.Молчанова працюють за навчальною програмою для загальноосвітніх навчальних закладів 2-4 класів "Сходинки до інформатики"

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Ліцей № 38 ім.В.М.Молчанова взяв участь у II турі Всеукраїнської олімпіади з інформатики та інформаційних технологій.

Щороку серед учнів загальноосвітніх закладів Шевченківського району м. Києва проходять олімпіади з веб-дизайну, комп’ютерної графіки та комп’ютерної анімації.

Роботи учнів старших класів представленні тут http://www.lyceum38.kiev.ua/kafedry/matemat_informat/roboty-uchniv/

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=НВК_«Школа_І-ІІ_ст._–_ліцей_№_38_ім._В.М._Молчанова»_(Шевченківський_район)&oldid=165812