Відмінності між версіями «Мелащенко Аліна Олександрівна»

Версія за 10:37, 22 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

ЗДО "Либідь"

місто Київ

вулиця Вадима Гетьмана, 42А

Завдання 1. Інтерв'ю із директором ЗДО "Либідь".

Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти Ярош Лесею Іванівною.

1.Чи знайомі ви з терміном цифровізація ? Як ви розумієте його ?

-Так я знайома з терміном цифровізація , він описує впровадження в освіту цифрових технологій.

2.Чи потребує ваш колектив п якісного навчання?

-Так колектив закладу потребує якісного навчання та покращення матеріальної бази.

3. Які на сьогоднішній день у вас виникають проблеми з впровадженням цифровізації в закладі ?

-Но сьогоднійшній день проблемою закладу є відсутність сайту, тому і процес розвитку ІОС у ЗДО дещо відстає.

4. Як ви відноситесь до впровадження новітніх технологій в ЗДО?

-Я вважаю , що необхідно навчати колектив та впроваджувати у навчальний процес новітні технології. Найголовніше те, що колектив готовий до активних змін, це і є запорукою майбутнього успіху.

5. Леся Іванівна чи можна провести поміж вашого колективу опитування стосовно ІКТ ?

-Так звичайно можна, ми будемо тільки раді.

У закладі інновації більш активно використовує методист та директор закладу під час адміністративної роботи.

Після проведення бесіди із директором закладу під час робочої наради було проведено експерс-опитування колективу на предмет готовності до навчання новітнім технологіям. На опитуванні були присутніми 20 працівників ЗДО. Головними питаннями опитування стали:

• Чи готові ви до навчання ІКТ?
• Чи використовуєте ви новітні технології у процесі вашої роботи?
• Наскільки важко вам працювати із сучасними онлайн сервісами?

Головні результати опитування

За результатами опитування 100% працівників готові до навчання. Складнощі у роботі із новітніми сервісами мають 90% опитаних, через це лише 10% педагогів використовують новітні сервіси у своїй виховній та навчальній роботі.

Забезпечення закладу:

• 3 ноутбуки із ОС Windows 8,
• провідний та безпровідний Інтернет (із високою швидкістю),
• 5 телевізорів (2 із підключенням до мережі), 2 проектори.

Із програмного забезпечення є:

• операційна система Windows 10
• Microsoft Office;
• інтернет-браузер Chrome;
• антивірусна програма Eset Nod 32.

Інформаційне забезпечення відсутнє (немає сайту чи сторінки в соцмережах). Із літературним та методичним забезпеченням питання стоїть гостро, доводиться користуватись веб-порталами освітнього характеру, а також онлайн репозиторіями вищих навчальних закладів та бібліотек.

Завдання 2. Розробка макету сайту.

• 

  Розробка макету

Як основне завдання на період практики було отримано таке: створити макет сайту і попрацювати над планом його наповнення. Макет сайту і розділи можна переглянути за додатковим посиланням. https://docs.google.com/document/d/1Dbfmr-BgTt-SbM8oiaKKHhKoDhszBvUJXoWgMEWWInQ/edit?usp=sharing Майбутнє наповнення сайту було обговорено із адміністрацією. Акцент у розробці був зроблений на розділах про колектив закладу (туди буде включено інформацію про працівників, політику освітнього процесу тощо), а також на сторінці психолога. Оскільки зараз досить важкий час для батьків та дітей, корисні поради та статті від професійного психолога будуть у нагоді усім учасникам освітнього процесу.

Завдання 3. Тренінг.

Проведення індивідуальних бесід

Процес навчання

Протягом періоду проведення практики у ЗДО "Либідь" було організовано тренінг для педагогічного колективу закладу. Тематику обрано відповідну до необхідних інноваційних процесів "Використання новітніх можливостей у роботі методистів та вихователів ЗДО". Під час заходу розглянули низку хвилюючих питань щодо інновацій у освіті, щодо змін, які нам приніс 2020 рік в навчальні процеси, а також щодо необхідності навчання фахівців та підвищення рівня знань із ІКТ тематики. Під час тренінгу продемонстрували можливості нових онлайн сервісів, а особливо хмарного середовища та його зручності. Слухачі тренінгу зацікавились даною темою і протягом настпних тижнів досить часто звертались за допомогою із даних питань. Можна сказати, що тренінг дав свої результати і перша сходинка до інноваційної освіти вже пройдена.

Завдання 4. Рекомендації.
Шляхи підвищення кваліфікації для вихователів закладу дошкільної освіти може бути активним з допомогою:

• Стрімкого поширення МООС (Massive Open Online Course) у світі створює реальну альтернативу традиційній системі освіти.
• KHAN ACADEMY - якісна платформа, досить корисна у процесі навчання.
• Платформа масових відкритих онлайн-курсів Prometheus – перший та найбільший проект безкоштовної освіти для всіх та кожного в Україні.

Звичайно, без допомоги адміністрації освітній процес педагогів буде нелегким. Тому рекомендації для дирекції були досить стандартними:

• допомагати працівникам,
• надавати якісну освітню підтримку,
• покращувати матеріальну базу та активно цікавитись новинками у сфері інновацій у дошкільній освіті.

Усі додаткові методичні матеріали можна переглянути за посиланням https://docs.google.com/document/d/1Dbfmr-BgTt-SbM8oiaKKHhKoDhszBvUJXoWgMEWWInQ/edit