Відмінності між версіями «Кібиш Катерина Миколаївна»
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | + | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Кібиш Катерини Миколаївни VI курсу групи ДОм-3-18-1.4з Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень другий (магістерський) спеціальності "Дошкільна освіта". |
| + | |||
| + | Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі | ||
| + | |||
| + | Завдяки стрімкому розвитку та активному використанню ІКТ, системний підхід до трансформації системи освіти передбачає розробку освітньої ІКТ- політики на рівні держави, регіону чи окремого навчального закладу. ІКТ- політика в галузі освіти (далі ІКТ-політика) - формування пріоритетів та планів – може поєднати нововведення на базі ІКТ з іншими змінами в навчальних програмах та оцінюванні знань студентів, з професійним розвитком викладачів, методами викладання та навчання, організацією досліджень, забезпеченням трансферу знань та мобільності студентів, моніторингом та оцінюванням якості підготовки спеціалістів на надання освітніх послуг. До того ж ІКТ-політика здатна поєднати трансформацію системи освіти з важливими цілями. | ||
| + | |||
| + | '''Загальні відомості про СШДС "Дивоцвіт"''' | ||
| + | |||
| + | Загальноосвітній навчальний заклад І ступеня спеціалізована школа - дитячий садок дивоцвіт Подільського району м.Києва | ||
| + | |||
| + | СШДС «Дивоцвіт» | ||
| + | |||
| + | Директор закладу: Денисюк Лариса Федорівна | ||
| + | |||
| + | Адреса закладу:проспект Свободи, 3А, Київ, Україна, 04108 | ||
| + | |||
| + | Контакти: (044) 433-14-17 | ||
| + | |||
| + | Загальні відомості про ЗДО: | ||
| + | |||
| + | Спеціалізація: школа-сад(нахил на іноземні мови ) | ||
| + | |||
| + | Розрахункова потужність:в закладі функціонує 12 груп: з них 2 групи для дітей раннього віку, 4 групи для дітей молодшого віку, 3 групи середнього віку, 4 групи старшого дошкільного віку. | ||
| + | |||
| + | Години роботи: З 7:00 - 19:00 | ||
| + | |||
| + | Освітні програми: Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років "Дитина". | ||
| + | |||
| + | В даний час ЗДО відвідує приблизно 250 осіб. | ||
| + | |||
| + | '''Завдання 1''' | ||
| + | |||
| + | '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.''' | ||
| + | |||
| + | Працівники СШДС"Дивоцвіт" використовують ІКТ у своїй праці доволі рідко. Вагомі причини на це є: 90% працівників закладу це є жінки з 30 річним стажем, їм доволі складно сприймати та переймати новий досвіт, тим паче користуватися нано-технологіями. Інші ж 10% це є молодь, яка постійно збагачує свої знання,приносить в заклад цікаву та корисну інформацію та передає її іншим. | ||
| + | |||
| + | '''Використання ІКТ в СШДС"Дивоцвіт"в управлінській діяльності''' | ||
| + | |||
| + | -Управління електронною чергою та записом до ДНЗ | ||
| + | |||
| + | -Створення та зберігання наказів, протоколів, звітів | ||
| + | |||
| + | -Створення списків дітей та працівників закладу | ||
| + | |||
| + | -Зберігання інформації про батьків | ||
| + | |||
| + | -Оформлення меню | ||
Версія за 00:26, 10 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Кібиш Катерини Миколаївни VI курсу групи ДОм-3-18-1.4з Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень другий (магістерський) спеціальності "Дошкільна освіта".
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Завдяки стрімкому розвитку та активному використанню ІКТ, системний підхід до трансформації системи освіти передбачає розробку освітньої ІКТ- політики на рівні держави, регіону чи окремого навчального закладу. ІКТ- політика в галузі освіти (далі ІКТ-політика) - формування пріоритетів та планів – може поєднати нововведення на базі ІКТ з іншими змінами в навчальних програмах та оцінюванні знань студентів, з професійним розвитком викладачів, методами викладання та навчання, організацією досліджень, забезпеченням трансферу знань та мобільності студентів, моніторингом та оцінюванням якості підготовки спеціалістів на надання освітніх послуг. До того ж ІКТ-політика здатна поєднати трансформацію системи освіти з важливими цілями.
Загальні відомості про СШДС "Дивоцвіт"
Загальноосвітній навчальний заклад І ступеня спеціалізована школа - дитячий садок дивоцвіт Подільського району м.Києва
СШДС «Дивоцвіт»
Директор закладу: Денисюк Лариса Федорівна
Адреса закладу:проспект Свободи, 3А, Київ, Україна, 04108
Контакти: (044) 433-14-17
Загальні відомості про ЗДО:
Спеціалізація: школа-сад(нахил на іноземні мови )
Розрахункова потужність:в закладі функціонує 12 груп: з них 2 групи для дітей раннього віку, 4 групи для дітей молодшого віку, 3 групи середнього віку, 4 групи старшого дошкільного віку.
Години роботи: З 7:00 - 19:00
Освітні програми: Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років "Дитина".
В даний час ЗДО відвідує приблизно 250 осіб.
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Працівники СШДС"Дивоцвіт" використовують ІКТ у своїй праці доволі рідко. Вагомі причини на це є: 90% працівників закладу це є жінки з 30 річним стажем, їм доволі складно сприймати та переймати новий досвіт, тим паче користуватися нано-технологіями. Інші ж 10% це є молодь, яка постійно збагачує свої знання,приносить в заклад цікаву та корисну інформацію та передає її іншим.
Використання ІКТ в СШДС"Дивоцвіт"в управлінській діяльності
-Управління електронною чергою та записом до ДНЗ
-Створення та зберігання наказів, протоколів, звітів
-Створення списків дітей та працівників закладу
-Зберігання інформації про батьків
-Оформлення меню
