Відмінності між версіями «Кухаренко Ірина Іванівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі == | ||
| + | === 1.1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. === | ||
| + | === 1.2ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. === | ||
| + | ===1.3Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 2.Завдання на вибір== | ||
| + | |||
| + | == Завдання 3.Семінар (тренінг)== | ||
| + | === Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.=== | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 4.Методичні рекомендації == | ||
| + | === Підготувати методичні рекомендації до: | ||
| + | проектування інформаційного освітнього середовища установи, | ||
| + | модернізації ІТ інфраструктури. | ||
| + | формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи === | ||
| + | |||
| + | == Завдання 5.Презентація результатів практики на Вікі-порталі.== | ||
Версія за 21:59, 6 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 1.1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 1.2ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 1.3Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2.Завдання на вибір
- 3 Завдання 3.Семінар (тренінг)
- 4 Завдання 4.Методичні рекомендації
- 5 Завдання 5.Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
1.2ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
1.3Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2.Завдання на вибір
Завдання 3.Семінар (тренінг)
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4.Методичні рекомендації
=== Підготувати методичні рекомендації до: проектування інформаційного освітнього середовища установи, модернізації ІТ інфраструктури. формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи ===
