Відмінності між версіями «Кравчук Тетяна Андріївна»

Версія за 15:31, 8 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Кравчук Тетяни Андріївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками

Середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №128 м. Києва. Дніпровський район, вул. Раїси Окіпної, 6.
Інтерв’ю з заступником директора з НВР в початковій школі Кирсенко Людмилою Василівною.
-Доброго дня Людмила Василівна. Як ви вважаєте, наша школа достатньо інформаційно забезпечена.
Так, наша школа є достатньо інформаційно забезпеченою.
-Як саме оснащені початкові класи?
Кожен клас в початковій школі має свій комп’ютер та смарт дошку, або телевізор(плазму). Інтернет працює завжди і в усіх кабінетах. Першим класам, які навчаються за програмою НУШ видали кольорові принтери. Комп’ютерні класи повністю оснащені комп’ютерами (моніторами, процесорами, клавіатурами та мишками), а також смарт дошкою для поясненення дітям матеріалу вчителем.
-Вчителі, які мають великий стаж роботи використовують комп’ютер на такому самому рівні як молоді вчителі?
Старші вчителі використовують комп’ютер на уроках майже так само як молоді. Наші молоді вчителі часто діляться цікавими та корисними ресурсами, які можна застосовувати під час уроків, давати для ознайомлення та виконання завдань дітям, також для саморозвитку самих вчителів.
-Чи плануєте ви найближчим часом вводити електронні щоденники?
Так, з наступного початкового року ми повністю переходимо на електронні щоденники.
-Чого ще, на вашу думку, не вистачає вашій школі щодо впровадження ІКТ?
На мою думку, було б зручно якби кожен клас мав свій кольоровий принтер, на якому вчителі могли готувати для учнів матеріали. Також, щоб один раз в місяць проводився семінар щодо новинок ІКТ, для ознайомлення вчителів та навчання застосовувати на уроках. Також є ідея власної друкарні, щоб вчителі разом з учнями змогли видавати цікаві матеріали для ознайомлення учнів всієї школи та їх батьків про їхні нові ідеї, праці, досягнення.
-Дякую за інтерв’ю!

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Анкета
Аналіз результатів анкетування

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:
• В школі 53 комп’ютери
• 8 інтерактивних дошок і 5 телевізорів(плазми);
• Всі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi.
• У цьому році в школі першим классам, які навчаються за програмою НУШ видали два кольорових принтери
Програмне забезпечення:
• Microsoft office
• Windows
Інформаційне забезпечення:
• Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сторінкою школи в соціальній мережі Facebook та офіційний сайтом школи
Навчально-наукове забезпечення:
• Inkscape
• Microsoft office
• Gimp
• Gcompris
• Scratch
• Rapid Typing

Гугл-календар

Гугл- календар для співробітників, керівників

Гугл-календар

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання

Можливості онлайн навчання 27 листопада 2018 року було проведено тренінг для вчителів початкових класів на тему: “ Можливості онлайн навчання ”.

Тренінг

Під час тренінгу були розглянуті такі питання:
• Онлайн навчання - це метод дистанційного навчання, який робить можливим проведення будь-яких занять через інтернет;
• Створення власного курсу з предмету на платформі для онлайн навчання дозволяє навчати одночасно навіть не лише одного учня, а й увесь клас;
• Перевагами онлайн навчання є те, що учні які погано зрозуміли матеріал можуть переглядати його декілька разів, що робить онлайн навчання ефективним і динамічним;
• Ви можете перевіряти успіхи учнів і спілкуватися з ними усіма;
• Батьки можуть в будь-який час перевірити досягнення своїх дітей.
Далі була робота з вчителями, яким було запропоновано створити власну сторінку з певного предмету для онлайн-навчання учнів.

Тренінг

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи

• створення більш нової матеріально-технічної бази
• забезпечення планшетами для вчителів;
• забезпечення класів персональними планшетами або комп’ютерами для учнів;
• забезпечення кольоровими принтерами.

Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури

• забезпечення новітньою коп’ютерною технікою;
• безпечне для дітей облаштування класних кімнат технічними засобами;
• стандартизація вимог до електронних освітніх ресурсів.

Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності вчителів, вихователів установи

• проводити семінари та тренінги щодо нових та цікавих ресурсів, вміння використовувати їх на уроках (запрошення досвідчених вчителів);
• створення вчителями на власних сайтах матеріалів корисних для дітей та їх батьків;
• семінари для батьків, для спільного навчання та використання ІКТ для навчання їхніх дітей.

Презентація виконання

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.