Короп Мар’яна Анатоліївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дзененко Олександри Валеріївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

База практики: НВК № 141 «ОРТ» (Дніпровський район, б-р І. Шамо, 5)

Зміст

1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
2 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
3 Гугл календар
4 Семінар для вчителів початкової школи

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

Інтерв'ю із заступником директора з навчально виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичом

https://www.youtube.com/watch?v=JURPSEcGOno Питання до інтерв'ю

Як програмне та апаратне забезпечення використовує ваша школа?

Якими навичками, на вашу думку, має володіти вчитель?

Які гуртки, що допомагають освоїти інформаційні технології, діють в школі?

Яким чином відбувається підвищення ІКТ-компетентності вчителів?

Чи існують труднощі у вчителів з використання ІКТ? Які саме?

Які складові ІТ-освіти реалізовано у закладі?

Чи потребує навчальний заклад модернізації ІТ-інфраструктури?

Висновки інтерв'ю:

Сергій Миколайович

1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителі. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Серед вчителів школи №141 було проведено анкетування на тему «ІКТ-вимога сьогодення». Результати опитування та аналізу Ви можете побачити в наданих та опрацьованих діаграмах.

Анкетування для вчителів

Результати анкетування подано в діаграмах:

Висновок анкетування Аналіз результатів анкетування показав, що вчителі часто використовують ІКТ у своїй професійній діяльності. Хто гірше користується засобами інформаційних технологій, той готовий навчатися на курсах(або самонавчання).В кожному класі є відповідні засоби, які допоможуть вчителю використовувати ІКТ на своїх уроках.