Відмінності між версіями «Короп Мар’яна Анатоліївна»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки | + | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Короп Мар'яни Анатоліївна VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». |
База практики: НВК № 141 «ОРТ» (Дніпровський район, б-р І. Шамо, 5) | База практики: НВК № 141 «ОРТ» (Дніпровський район, б-р І. Шамо, 5) | ||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
Інтерв'ю із заступником директора з навчально виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичом | Інтерв'ю із заступником директора з навчально виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичом | ||
| − | + | [https://drive.google.com/open?id=1y5ykKx_uVEd9-iES3P0eB1soGh3iOWjp Інтерв'ю] | |
| − | + | ||
*Як програмне та апаратне забезпечення використовує ваша школа? | *Як програмне та апаратне забезпечення використовує ваша школа? | ||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
| − | + | ===ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителі. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування=== | |
| Рядок 52: | Рядок 52: | ||
'''Висновок анкетування''' | '''Висновок анкетування''' | ||
Аналіз результатів анкетування показав, що вчителі часто використовують ІКТ у своїй професійній діяльності. Хто гірше користується засобами інформаційних технологій, той готовий навчатися на курсах(або самонавчання).В кожному класі є відповідні засоби, які допоможуть вчителю використовувати ІКТ на своїх уроках. | Аналіз результатів анкетування показав, що вчителі часто використовують ІКТ у своїй професійній діяльності. Хто гірше користується засобами інформаційних технологій, той готовий навчатися на курсах(або самонавчання).В кожному класі є відповідні засоби, які допоможуть вчителю використовувати ІКТ на своїх уроках. | ||
| − | ==Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)== | + | |
| + | ===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)=== | ||
[https://docs.google.com/document/d/1oeSzmcxPrWTb48UFfvxdJxPCg4D93tLKHUXMgDf3BDI/edit Апаратне забезпечення] | [https://docs.google.com/document/d/1oeSzmcxPrWTb48UFfvxdJxPCg4D93tLKHUXMgDf3BDI/edit Апаратне забезпечення] | ||
Версія за 14:15, 15 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Короп Мар'яни Анатоліївна VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики: НВК № 141 «ОРТ» (Дніпровський район, б-р І. Шамо, 5)
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителі. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Гугл календар
- 3 Семінар для вчителів початкової школи
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Інтерв'ю із заступником директора з навчально виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичом
- Як програмне та апаратне забезпечення використовує ваша школа?
- Якими навичками, на вашу думку, має володіти вчитель?
- Які гуртки, що допомагають освоїти інформаційні технології, діють в школі?
- Яким чином відбувається підвищення ІКТ-компетентності вчителів?
- Чи існують труднощі у вчителів з використання ІКТ? Які саме?
- Які складові ІТ-освіти реалізовано у закладі?
- Чи потребує навчальний заклад модернізації ІТ-інфраструктури?
Висновки інтерв'ю:
Сергій Миколайович
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителі. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Серед вчителів школи №141 було проведено анкетування на тему «ІКТ-вимога сьогодення». Результати опитування та аналізу Ви можете побачити в наданих та опрацьованих діаграмах.
Результати анкетування подано в діаграмах:
.jpg)
Висновок анкетування Аналіз результатів анкетування показав, що вчителі часто використовують ІКТ у своїй професійній діяльності. Хто гірше користується засобами інформаційних технологій, той готовий навчатися на курсах(або самонавчання).В кожному класі є відповідні засоби, які допоможуть вчителю використовувати ІКТ на своїх уроках.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Програмне забезпечення:
- Windows 10
- Office 16
- Visual Studio
- Archi CAD
- Solid Works
- Autodesk 3D MAX
Інформаційне забезпечення
Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи-http://www.ortlyceum.kiev.ua/
Навчально-наукове забезпечення
- Електронні ресурси
- Підручники
- Посібники
Гугл календар
Семінар для вчителів початкової школи
