Користувач:Yalutsenko.pi19

Зміст

1 Завдання 1
2 Завдання 2
3 Завдання 3
4 Завдання 4
5 Завдання 5

Завдання 1

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.

Олевський ЗДО №2 "Малятко", м.Олевськ; вул.Володимирська,40

Використання ІКТ В Олевському ЗДО №2 "Малятко:

Управлінська діяльність:

Електронний документообіг;
Опрацювання нормативно-правової документації;
Організація педагогічних рад, форумів, вебінарів, чатів, конференцій.

Методична робота:

Оформлення конспектів занять;
Оформлення атестаційних матеріалів, портфоліо педагогів;
Оформлення стендів, інформаційних куточків;
Створення та транслювання презентацій до педагогічних рад, консультацій, круглих столів тощо;
Самоосвіта та підвищення кваліфікації на різноманітних ресурсах у мережі Інтернет.

Робота з батьками:

Надання онлайн-консультацій;
Проведення батьківських зборів;
Надання індивідуальних завдань, рекомендацій відповідно до фізіологічних норм та санітарних вимог.

Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.

Наталія Дубченко, завідувачка Олевським ЗДО №2 "Малятко

Інтерв'ю із завідувачкою Олевським ЗДО №2 "Малятко" Наталією Дубченко

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вихователів закладу. Створення анкети.

Перелік запитань анкети, запропонованої педагогам закладу, та результати отриманих відповідей :

1. Знання про можливості комп'ютера, призначення його телекомунікаційних пристроїв

2. Знання про призначення програмних продуктів (Windows, MS Office тощо)

3. Знання про існування комп'ютерних мереж (у тому числі Internet)

4. Уміння набирати текст у Word

5. Уміння створити електронну таблицю Excel

6. Уміння створити презентацію до доповіді, виховного заходу у форматі PowerPoint

7. Уміння знаходити, оцінювати, відбирати та демонструвати інформацію на комп'ютерній та мультимедійній техніці

8. Уміння знаходити та зберігати необхідну інформацію з мережі Internet (текст, відео, аудіо)

9. Уміння обирати та використовувати програмне забезпечення для оптимального представлення різного роду матеріалів, необхідних у навчально-виховному процесі (Текстовий редактор, Табличний редактор, Програма для створення буклетів, Платформа для створення сайтів, Ресурси для створення онлайн-зустрічей, Програма для створення відео-презентацій)

10. Уміння ефективно будувати засобами ІКТ процес спілкування з різними учасниками освітньо-виховного процесу

11. Прагнення до самоосвіти з ІКТ

Проведення анкетування.

Анкета "Виявлення рівня ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО"

Аналіз результатів анкетування

Аналіз Визначення рівня ІК-компетентності педагогічних працівників Олевського ЗДО №2 "Малятко"

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Схема ІКТ-інфраструктури Олевського ЗДО №2 "Малятко"

Завдання 2

Завдання на вибір

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).

Для виконання завдання визначено ресурс, який буде створено для користування педагогів Олевського ЗДО №2 "Малятко", а саме

Гугл-групу для відображення основної діяльності установи

Як створити Гугл-групу

Завдання 3

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)

Відео "Створення Гугл-групи"

Гугл-група Олевського ЗДО №2 "Малятко"

Завдання 4

Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

проектування інформаційного освітнього середовища установи,
модернізації ІТ інфраструктури.
формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи