Відмінності між версіями «Користувач:Lfpavlovska.pi20»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 69: | Рядок 69: | ||
З метою визначення ІК-компетентностей педагогів мною було створено анкету: [https://docs.google.com/forms/d/16cekwu_ofTTzi7NT_yuCifL_0a1weZ_0WMxYA-7uIdo/edit Цифрова компетентність вихователів дитячого закладу] | З метою визначення ІК-компетентностей педагогів мною було створено анкету: [https://docs.google.com/forms/d/16cekwu_ofTTzi7NT_yuCifL_0a1weZ_0WMxYA-7uIdo/edit Цифрова компетентність вихователів дитячого закладу] | ||
| − | В опитуванні взяли участь | + | В опитуванні взяли участь вихователі закладу. |
[[Файл:Ск1.png |300px|міні|центр]] | [[Файл:Ск1.png |300px|міні|центр]] | ||
| Рядок 87: | Рядок 87: | ||
[[Файл:Ск9.png|300 px|центр]] | [[Файл:Ск9.png|300 px|центр]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | '''Аналіз результатів анкетування вихвателів:''' | |
| − | + | ♦ анкетування показало, що деякі вихователі птребують допомоги у володінні ІКТ; | |
| − | + | ♦ третині вихователів не вистачає оснащення ІКТ в закладі; | |
| − | + | ♦ більшість використовує інтернет ресурси для проведення занять; | |
| − | + | ♦ 40 % використовує ZOOM та Google Meet в роботі; | |
| + | ♦ 100% хотіли би пройти курси підвіщення своєї цифрової компетентності. | ||
| + | '''Вихователі дитячого закладу "Літл Піпл" згодні, що ІКТ в дитячому садку це сучасна потреба!''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<div style="background-color:yellow" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне). ''' </div>[[Файл:Відеоспостереження.jpg |250px|thumb|right|]] | <div style="background-color:yellow" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне). ''' </div>[[Файл:Відеоспостереження.jpg |250px|thumb|right|]] | ||
| Рядок 130: | Рядок 116: | ||
| 1 Смарт дошка|| || | | 1 Смарт дошка|| || | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | {{ | ||
| + | BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Створити блог та впровадити його в діяльність закладу освіти, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні. </center>|CONTENT= | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{ | ||
| + | BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Провести вебінар для вихователів з використання цифрових технологій в освіті </center>|CONTENT= | ||
| + | Після аналізу анкет педагогічного колективу і моніторингу впровадження цифрових технологій в роботу вихователів, я вирішила провести вебінар ( спосіб організації зустрічей онлайн, формат проведення семінарів, тренінгів та інших заходів за допомогою Інтернету) на тему '''"Використання сервісу Google Meet".''' | ||
| + | '''Google Meet''' – надійний помічник педагога для проведення дистанційних уроків та занять. '''Інтерфейс Google Meet''' дуже простий та зручний. | ||
| + | '''Посилання на Google-презентацію:''' [https://docs.google.com/presentation/d/1RkF5uop0onv_NTRWvfEh3n_CledL8__dtB0yCSzYfWo/edit#slide=id.gf35e4b7205_0_87 Використання сервісу Google Meet] | ||
| + | |||
| + | '''Скріншоти вебінара:''' | ||
| + | [[Файл:Ск10.png|300 px|ліворуч]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Ск11.png|300 px|центр]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | }} | ||
Версія за 00:48, 18 жовтня 2021
Павловська Лілія Фарітівна
Виробнича практика (за спеціалізацією "Управління електронним навчанням")
1. Загальні відомості 
2. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
* Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій. Інтерв'ю з керівником закладу. * Цифрова компетентність вихователів закладу дошкільної освіти "Літл Піпл". Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. * Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне).
3. Створити блог та впровадити його в діяльність закладу освіти, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.
4. Семінар (тренінг).
5. Методичні рекомендації:
* Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу * Щодо модернізації ІТ інфраструктури * Щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу
* База практики: приватний заклад дошкільної освіти "Літл Піпл" (ТОВ "Твій розвиток") * Адреса: вулиця Микільська, 41, Софіївська Борщагівка, Київська обл. * Директор закладу: Гуздуп Юлія Ігорівна. * Режим роботи: 08:00 год.-19:00 год. * Кількість груп - 4 * Сторінка в Facebook: https://www.facebook.com/detsadLittllePeople/
НАША МІСІЯ: ЩОБ ДОРОСЛА ЛЮДИНА ЗГАДУВАЛА СВОЄ ДИТИНСТВО З ПОСМІШКОЮ.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Сучасний світ не стоїть на місці. Зараз в освітніх установах використовуються інформаційно-комунікаційні тенології. Садочок "Літл Піпл" також намагається викриствувати сучасну компьютерну техніку і мультімедійні засоби в своїй роботі. В дитячому закладі "Літл піпл" ІКТ викристовують в таких цілях: В управлінськіх діяльності закладу ♦ робота з документацією; ♦ робота в освітній мережі; ♦ організація педагогічних рад, форумів, вебінарів, чатів, конференцій; ♦ Створення бази даних працівників, батьків та дітей. У методичній роботі закладу ♦ ведення ділової документації; ♦ оформлення інформаційних куточків та стендів; ♦ використання мультимедійних матеріалів в роботі; ♦ робота в мережі Інтернет для самоосвіти.
В роботі з батьками ♦ ведення чатів в Viber; ♦ надання онлайн-консультацій; ♦ проведення зборів за допомогою Google Meet або Zoom.
Інтерв'ю з керівником закладу
Цифрова компетентність вихователів закладу дошкільної освіти "Літл Піпл".
Створення анкети.Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
З метою визначення ІК-компетентностей педагогів мною було створено анкету: Цифрова компетентність вихователів дитячого закладу В опитуванні взяли участь вихователі закладу.
===== Скріншоти опитування =====
Аналіз результатів анкетування вихвателів:
♦ анкетування показало, що деякі вихователі птребують допомоги у володінні ІКТ; ♦ третині вихователів не вистачає оснащення ІКТ в закладі; ♦ більшість використовує інтернет ресурси для проведення занять; ♦ 40 % використовує ZOOM та Google Meet в роботі; ♦ 100% хотіли би пройти курси підвіщення своєї цифрової компетентності. Вихователі дитячого закладу "Літл Піпл" згодні, що ІКТ в дитячому садку це сучасна потреба!
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне).
| Апаратне забезпечення | Програмне забезпечення | Інформаційне забезпечення |
|---|---|---|
| 1 Пк | Операційна система Microsoft Windows 10 | Месенджер Viber |
| 2 Ноутбука | Microsoft Office 2019 | сторінка на Facebook |
| 1 принтер | Google Chrome | |
| 1 Wi-Fi роутер | Антивірус | |
| 1 система відеоспостереження | ||
| 1 Смарт дошка |
Після аналізу анкет педагогічного колективу і моніторингу впровадження цифрових технологій в роботу вихователів, я вирішила провести вебінар ( спосіб організації зустрічей онлайн, формат проведення семінарів, тренінгів та інших заходів за допомогою Інтернету) на тему "Використання сервісу Google Meet". Google Meet – надійний помічник педагога для проведення дистанційних уроків та занять. Інтерфейс Google Meet дуже простий та зручний.
Посилання на Google-презентацію: Використання сервісу Google Meet
Скріншоти вебінара:
