Відмінності між версіями «Київський столичний університет імені Бориса Грінченка»
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
'''Структура:''' | '''Структура:''' | ||
| − | ''' | + | '''14 факультети''' |
| + | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Факультет інформаційних технологій та управління|Факультет інформаційних технологій та управління]] | ||
| + | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Факультет здоров'я, фізичного виховання і спорту|Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту]] | ||
| + | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Історико-філософський факультет|Історико-філософський факультет]] | ||
| + | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Факультет права та міжнародних відносин|Факультет права та міжнародних відносин]] | ||
| + | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Університетський коледж|Університетський коледж]] | ||
*[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут людини|Інститут людини]] | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут людини|Інститут людини]] | ||
*[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут журналістики|Інститут журналістики]] | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут журналістики|Інститут журналістики]] | ||
| Рядок 21: | Рядок 26: | ||
*[[:Категорія:Портфоліо викладача/Педагогічний інститут|Педагогічний інститут]] | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Педагогічний інститут|Педагогічний інститут]] | ||
*[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут мистецтв|Інститут мистецтв]] | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут мистецтв|Інститут мистецтв]] | ||
| + | |||
| + | '''1 навчальний інститут''' | ||
| + | |||
*[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут післядипломної педагогічної освіти|Інститут післядипломної педагогічної освіти]] | *[[:Категорія:Портфоліо викладача/Інститут післядипломної педагогічної освіти|Інститут післядипломної педагогічної освіти]] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
що здійснюють підготовку більше ніж за 20 спеціальностями та різними освітніми програмами. | що здійснюють підготовку більше ніж за 20 спеціальностями та різними освітніми програмами. | ||
Версія за 15:41, 29 лютого 2024
Загальна інформація
Прагнемо досконалості!
Форма власності: університет належить до комунальної власності територіальної громади міста Києва.
Рік заснування: літопис університету ведеться з 16 березня 1874 р., коли було відкрито перші педагогічні курси удосконалення вчителів початкових народних училищ Київського навчального округу.
На підставі Рішення Київської міської ради № 4754/4795 від 23.06.2022 «Про реорганізацію Муніципального закладу вищої освіти «Київська академія мистецтв» та Київського університету імені Бориса Грінченка шляхом злиття та утворення Київського столичного університету імені Бориса Грінченка»: Новостворений Київський столичний університет імені Бориса Грінченка (Код ЄДРПОУ - 45307965) є правонаступником усіх прав та обов’язків Київського університету імені Бориса Грінченка.
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка пропонує відмінне поєднання багаторічних освітніх традицій і сучасного інноваційного підходу у підготовці конкурентоспроможних фахівців за міжнародними стандартами. Місія Університету – служити людині, громаді, суспільству.
Структура:
14 факультети
- Факультет інформаційних технологій та управління
- Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту
- Історико-філософський факультет
- Факультет права та міжнародних відносин
- Університетський коледж
- Інститут людини
- Інститут журналістики
- Інститут філології
- Педагогічний інститут
- Інститут мистецтв
1 навчальний інститут
що здійснюють підготовку більше ніж за 20 спеціальностями та різними освітніми програмами.
Університет налічує 5 корпусів та має розвинуту інфраструктуру:
- сучасна бібліотеку з філіями в корпусах;
- спортивні комплекси з басейном, тренажерними та спортивними залами;
- понад 80 SMART – аудиторій;
- навчальний кіберполігон;
- Wi-Fi зони;
- концертні та хореографічні зали;
- гуртожитки;
- телестудію та прес-центр;
- практичні центри, лабораторії та майстерні, ресурсний центр підтримки студентів з інвалідністю.
У 2017 році Університет Грінченка запровадив Нову освітню стратегію. Студенти навчаються в практичних центрах, концепцію яких розробив колектив університету з метою підвищення якості підготовки випускників. В основу нової стратегії покладено навчання, засноване на дослідженнях і практичній діяльності. Особливостями є зменшення часу на традиційні лекції та теоретичні семінари, перехід до інтерактивних технологій з широким використанням новітнього обладнання. Якісна підготовка, інноваційні навчальні програми та дослідження високого рівня є нашими пріоритетами.
Місія, візія, та цінності
