Відмінності між версіями «Карпенко Анастасія Сергіївна»
Лілія (обговорення • внесок) |
Лілія (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 13 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
==Загальні відомості== | ==Загальні відомості== | ||
===ПІБ=== | ===ПІБ=== | ||
| − | ✿ Карпенко Анастасія Сергіївна ✿ | + | ✿ ''Карпенко Анастасія Сергіївна'' ✿ |
| + | |||
===Про себе=== | ===Про себе=== | ||
| − | '' | + | ''Весела, непосидюча, кмітлива,комунікабельна, позитивна людина. |
| − | '' | + | Вірю у те, що потрібно максимально вміти використовувати те, що маєш, навіть якщо воно у твоєму уявленні найогидніше з того, що могло б бути.'' |
| − | |||
===Освіта=== | ===Освіта=== | ||
[http://kubg.edu.ua/ Київський університет імені Бориса Грінченка] | [http://kubg.edu.ua/ Київський університет імені Бориса Грінченка] | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
В наш час Інтернет відіграє важливу роль у створенні інформаційного простору глобального суспільства, слугує фізичною основою доступу до веб-сайтів і багатьох систем передачі даних. При дослідженні причин та передумов появи нових Інтернет-ресурсів варто звернути увагу на проблему тренінгів на базі блогів, бо вона є одним із головних чинників формування нового ступеня освіти... | В наш час Інтернет відіграє важливу роль у створенні інформаційного простору глобального суспільства, слугує фізичною основою доступу до веб-сайтів і багатьох систем передачі даних. При дослідженні причин та передумов появи нових Інтернет-ресурсів варто звернути увагу на проблему тренінгів на базі блогів, бо вона є одним із головних чинників формування нового ступеня освіти... | ||
| + | |||
[http://leadership.kmpu.edu.ua/images/stories/Departments/ilid/trening.pdf ТРЕНІНГИ НА БАЗІ БЛОГІВ ЯК ПРИКЛАД РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ] | [http://leadership.kmpu.edu.ua/images/stories/Departments/ilid/trening.pdf ТРЕНІНГИ НА БАЗІ БЛОГІВ ЯК ПРИКЛАД РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ] | ||
* СИСТЕМА ПІДТРИМК ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ КУРАТОРОМ (ТЬЮТОРОМ) НА ОСНОВІ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ | * СИСТЕМА ПІДТРИМК ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ КУРАТОРОМ (ТЬЮТОРОМ) НА ОСНОВІ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ | ||
| Рядок 38: | Рядок 39: | ||
===Магістерська робота=== | ===Магістерська робота=== | ||
====Назва==== | ====Назва==== | ||
| + | ''СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ ТЬЮТОРОМ НА ОСНОВІ НЕЧІТКОГО ВІДНОШЕННЯ ПЕРЕВАГИ ПРИ ОБРАННІ СТУДЕНТОМ ДИСЦИПЛІН З ВІЛЬНОГО ВИБОРУ'' | ||
| + | |||
====Анотація==== | ====Анотація==== | ||
| + | Робота присвячена створенню системи підтримки прийняття рішення тьютором на основі нечіткого відношення переваги при обранні студентом дисциплін з вільного вибору. | ||
| + | |||
==Навчальні курси== | ==Навчальні курси== | ||
Курс Microsoft Office Project 2007 [http://www.microsoft.com/education/itacademy/Pages/index.aspx Microsoft IT Academy] | Курс Microsoft Office Project 2007 [http://www.microsoft.com/education/itacademy/Pages/index.aspx Microsoft IT Academy] | ||
==Участь конференціях== | ==Участь конференціях== | ||
| + | [[Файл:Gramota-karpenko.jpg|160px|праворуч|Диплом]] | ||
Приймала участь та була нагороджена у таких конференціях: | Приймала участь та була нагороджена у таких конференціях: | ||
* Конференція з нагоди Фестивалю науки- 2009 рік; | * Конференція з нагоди Фестивалю науки- 2009 рік; | ||
* Всеукраїнський конкурс студенських наукових робіт у галузі "Інформатика і кібернетика" де посіла ІІІ місце і була нагородженна грамотою та дипломом; | * Всеукраїнський конкурс студенських наукових робіт у галузі "Інформатика і кібернетика" де посіла ІІІ місце і була нагородженна грамотою та дипломом; | ||
* Брала участь у науковій судентській конференції в якості члена журі. | * Брала участь у науковій судентській конференції в якості члена журі. | ||
| + | |||
==Громадська діяльність== | ==Громадська діяльність== | ||
Брала участь та була нагороджена грамотами у багатьох громадських заходах та заходах, які проводяться в Інституті суспільства та в КУ імені Бориса Грінченка вцілому. | Брала участь та була нагороджена грамотами у багатьох громадських заходах та заходах, які проводяться в Інституті суспільства та в КУ імені Бориса Грінченка вцілому. | ||
| Рядок 54: | Рядок 61: | ||
Акція "Подаруй книжку дитині " | Акція "Подаруй книжку дитині " | ||
==Презентація== | ==Презентація== | ||
| + | {{#widget:Prezi|id=o6nbletvtipr|linktext=Карпенко Анастасія Сергіївна}} | ||
| + | |||
==Резюме== | ==Резюме== | ||
| + | [[Файл:Резюме Карпенко А..pdf|міні|Моє резюме]] | ||
| + | |||
==Захоплення== | ==Захоплення== | ||
| − | + | Я дуже люблю займатися спортом: грати у більярд, бігати,кататися на велосипеді,кататися на роликах,кататися на ковзанах. | |
| + | Захоплююсь комп`ютерною технікою. | ||
| + | Основним моїм захопленням є подорожування різними містами України. | ||
[[Категорія:Публікації студентів магістратури: Соціальна інформатика]] | [[Категорія:Публікації студентів магістратури: Соціальна інформатика]] | ||
Поточна версія на 13:15, 8 квітня 2014
Загальні відомості
ПІБ
✿ Карпенко Анастасія Сергіївна ✿
Про себе
Весела, непосидюча, кмітлива,комунікабельна, позитивна людина.
Вірю у те, що потрібно максимально вміти використовувати те, що маєш, навіть якщо воно у твоєму уявленні найогидніше з того, що могло б бути.
Освіта
Київський університет імені Бориса Грінченка
Спеціальність
Соціальна інформатика
Група
СІНм-1-11-2.0д
Контакти
Електронна пошта
Skype
Web сторінка
Думки про інформатизацію в майбутньому
Наукові публікації
Статті
- ТРЕНІНГИ НА БАЗІ БЛОГІВ ЯК ПРИКЛАД РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ
В наш час Інтернет відіграє важливу роль у створенні інформаційного простору глобального суспільства, слугує фізичною основою доступу до веб-сайтів і багатьох систем передачі даних. При дослідженні причин та передумов появи нових Інтернет-ресурсів варто звернути увагу на проблему тренінгів на базі блогів, бо вона є одним із головних чинників формування нового ступеня освіти...
ТРЕНІНГИ НА БАЗІ БЛОГІВ ЯК ПРИКЛАД РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ ВІДКРИТОЇ ОСВІТИ
- СИСТЕМА ПІДТРИМК ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ КУРАТОРОМ (ТЬЮТОРОМ) НА ОСНОВІ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ
На сьогодні досить поширеним процесом в наших ВНЗ є створення інститутів кураторів, а на Заході – інститутів тьюторів. Ці осередки покликані забезпечувати кваліфіковану підтримку студентів у їхньому навчанні. Вони мають за мету скоординувати молодь у пізнавальноаспектному студентському житті та допомогти їм зробити правильний крок у певному виборі...
Данна стаття надрукована у журналі студентських наукових праць КУ імені Бориса Грінченка, Київ 2012 р.
Магістерська робота
Назва
СИСТЕМА ПІДТРИМКИ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕННЯ ТЬЮТОРОМ НА ОСНОВІ НЕЧІТКОГО ВІДНОШЕННЯ ПЕРЕВАГИ ПРИ ОБРАННІ СТУДЕНТОМ ДИСЦИПЛІН З ВІЛЬНОГО ВИБОРУ
Анотація
Робота присвячена створенню системи підтримки прийняття рішення тьютором на основі нечіткого відношення переваги при обранні студентом дисциплін з вільного вибору.
Навчальні курси
Курс Microsoft Office Project 2007 Microsoft IT Academy
Участь конференціях
Приймала участь та була нагороджена у таких конференціях:
- Конференція з нагоди Фестивалю науки- 2009 рік;
- Всеукраїнський конкурс студенських наукових робіт у галузі "Інформатика і кібернетика" де посіла ІІІ місце і була нагородженна грамотою та дипломом;
- Брала участь у науковій судентській конференції в якості члена журі.
Громадська діяльність
Брала участь та була нагороджена грамотами у багатьох громадських заходах та заходах, які проводяться в Інституті суспільства та в КУ імені Бориса Грінченка вцілому.
Соціальні проекти
Соціальний проект З Києвом - для Києва на базі Київського університету імені Бориса Грінченка
Благодійні акції
Акція "Подаруй книжку дитині "
Презентація
Резюме
Захоплення
Я дуже люблю займатися спортом: грати у більярд, бігати,кататися на велосипеді,кататися на роликах,кататися на ковзанах. Захоплююсь комп`ютерною технікою. Основним моїм захопленням є подорожування різними містами України.
