Перегляд вихідного коду сторінки Заріцька Анна Ігорівна

<br><big>Зміст</big>
== Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі ==
[[Файл:6150-FL6A8152 (1).jpg|міні]]
<br>НВК "Новопечерська школа" — приватний навчальний заклад сучасної освіти. Новопечерська школа пропонує своїм учням освітній досвід, який максимально розкриває їхній навчальний потенціал. Вони прямуватимуть шляхом, на якому стануть незалежними учнями з широким кругозором, будуть критично мислити та з легкістю вирішувати проблеми, а також віддано розвиватимуть свої таланти. Так вони будуть створювати кращу версію як самих себе, так і суспільства. Саме тому школа активно впроваджує використання ІКТ та актуального освітнього-програмного забезпечення, створюючи умови для організації навчання та використання новітніх технологій.
=== Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. ===
[[Файл:1442319400764-GSS 8208 web.jpg|міні|ліворуч]]
<br>Директором Новопечерської школи є '''Ірена Корбабіч-Путко''', канадійка українського походження, яка має 23-річний досвід роботи у канадській освітній системі, з них протягом 14 років була директором шкіл.''"Я з радістю ділюся своїм досвідом і застосовую досвід канадської освіти у Новопечерській школі, адже, виховуючи учнів, я долучаюсь до створення в Україні відновленого суспільства",''— гасло пані Ірени.
<br>'''Марина Пристінська''' — учитель-методист, керівник початкової школи. На думку Марини, сучасні діти перебувають у розвиненому світі, навчаються за  складною програмою. Свою педагогічну мету вбачає у тому, щоб спростити сприйняття. Марина знайомить дітей із сучасними інформаційно-технічними можливостями, використовуючи Інтернет під час уроків, заохочує дітей самостійно писати статті в Інтернет. Завдяки цьому вони почуваються справжніми дослідниками та більше зацікавлюються навчанням. 
[[Файл:14460282102118-GSS 8278 web.jpg|міні|праворуч]]
<br>Пані Ірена і пані Марина залюбки погодились відповісти на декілька запитань з приводу впровадження ІКТ в Новопечерській школі.
<br>''Як Ви вважаєте використання ІКТ підвищує якість навчання?''
<br>Звичайно, адже наше суспільство постійно розвивається, тому ІКТ займає в цьому важливе місце. Інформаційно-комунікативна компетентність вчителів зараз необхідність часу. Тому що діти майже весь час проводять в Інтернеті, хтось для навчання, а дехто для ігор та соціальних мереж. В результаті поєднання освітнього процесу з ІКТ, ми отримали підвищену результативність роботи педагога, ефективність управління освітнім процесом, який базується на інтересах дітей, і водночас дає можливість повністю використовувати індивідуальний підхід.
<br>''На Вашу думку, школа достатньо розвинена з інформаційно-комунікаційних технологій?''
Новопечерська школа дає всі можливості застосовувати інформаційно-комунікаційних технології у навчанні. Таким чином покарщувати процес навчання і підвищувати свої ІТ-компетентості. Ми завжди відкриті до нових ідей і пропозицій, і тільки підтримуємо це. Зі своєї сторини, то ми слідкуємо за сучасними тенденціями в ІТ-сфері, і постійно повнюємо свої знання.
<br>''Що Ви хотіли змінити чи створити в навчальному закладі з ІКТ?''
<br>В планах є вдосконалення ІК компетентності вчителів. Минулого року наші вчителі пройшли онлайн курс підвищення кваліфікації від Канадського університету. В даному курсі одним з розділом було застосування ІКТ в роботі вчителя. Після проходження курсу, ми помітили позитивні зміни в роботі вчителів, і не збираємось на цьому зупинятися.

===Анкетування ІК- компетентності вчителів закладу.===
Опитування було розроблено в Google формі та спрямоване на діагностику ІК компетентності вчителів. Було запропоновано дати відповідь на ряд запитань, з якими Ви можете ознайомитись за [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdn6da6jez5AfVSwvg4VNlajP9EyCIBf14maXN9idiloqieUw/viewform?usp=sf_link посиланням].
<br>В анкетуванні приймали участь вчителі початкової школи. Всього 16 осіб прийняло участь.  
<br>'''Анкетування показало що:'''
* Всі вчителів мають постійний доступ до Інтернету. 
* Щоденно мають можливість використовувати ноутбук, проектор та планшет. 
* Кожний вчитель веде блог свого класу.
* Учасники опитування оцінили свій рівень ІКТ як вище середнього, але при цьому кожний вважає за потрібним підвищити свій рівень ІК-компетентності.
<br>Перейшовши за даним [https://docs.google.com/document/d/1w9qqSw_VcVuTBFGiQ9jnftJN6H0QIQ8TcLYWRxyniUU/edit?usp=sharing посиланням], Ви може більш детально ознайомитися з результатами анкетування.

===Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).===
<br>'''Апаратне забезпечення :'''
# Комп'ютерні класи – 2
# Мультимедійні комплекти і комп'ютери – оснащений кожен клас
# Планшети – 20 (на кожного учня)
# Принтери – 4
# Копіювальний апарат – 2
# 3D-принтер – 1
# Навісні плазми – 5
# Інтернет та WiFi-зони
# Кабінет відео-спостереження по всій території школи – 1

<br>'''Програмне забезпечення :'''
* Microsoft office
* Mac OS
* Windows
* Антивірусні програми
* Використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу)

<br>'''Інформаційне забезпечення :'''
* Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику – [https://novoshkola.com.ua/ Сайт школи]
* Школа в соціальних мережаї – [https://www.facebook.com/novoshkola/ Facebook]

<br>'''Навчально-наукове забезпечення:'''
* додатки Apple і MacOS, додатки Apple - iOS (iPhone, iPad)
* основи алгоритмізації і програмування
* система SMLS
 
== Гугл- календар для співробітників, керівників ==
<br>Проходження практики співпало з підготовкою до шкільного свята: День Лідерства. День лідерство – це день, коли уроки проводять не вчителі, а учні. Темою уроків є 7 Звичок високоефективних людей за Ст. Кові. Таким чином учні діляться знаннями з друзями і проявляють вміння застосовувати всі 7 Звичок. Дана подія потребує ретельної підготовки. Саме тому, на мою думку, створення Google Календаря є чудовим способом спланувати підготовку до свята і організувати учнів, вчителів і батьків.
<br>Переглянути календар можна за даним [https://calendar.google.com/calendar/b/1?cid=YWl6YXJpdHNrYS5waTE3QGt1YmcuZWR1LnVh посиланням].
[[Файл:НовоШкола.png|1000px]]

== Тренінги для вчителів ==
[[Файл:IMG 8619.JPG|300px|ліворуч]]<br>Тема тренінга була присвячена сучасним можливостям ІКТ під час проведення уроків. Даний тренінг пройшли всі бажаючи вчителі початкової школи, де вони  мали можливість ознайомитись з такими сервісами як Wordart (ресурс для створення хмаринок слів), Thinglink (створення інтерактивних зображень), Google classrom (створення віртуального класу з комплексом завдань, відстежуванням учнівської активності, результатів навчання), Learning apps (створення вправ), Kahoot(тестування за допомогою взаємодіїі гаджетів та інтерактивної дошки) та інших. Вчителі отримали не тільки теоретичні знання, а й спробували на практиці застосувати отримані знання.
[[Файл:IMG 8630.JPG|300px]] 
[[Файл:IMG 8631.JPG|200px]] 
[[Файл:IMG 8633.JPG|200px]]
<br>В кінцевому рельтаті ми дійшли висновку, що застосування ІКТ у навчанні - справа цікава і зовсім не складна, адже для створення онлайн завдань вчителям знадобилось зовсім небагато часу і зусиль.
<br>[[Файл:IMG 8617.JPG|700px|праворуч]]
== Методичні рекомендації ==
=== Проектування інформаційного освітнього середовища установи модернізації ІТ інфраструктури. ===
<br>Підбиваючи підсумки практики, можна зробити висновок, що ІТ-інфраструктура Новопечерської школи цілком  відповідає сучасним вимогам оновленого Державного стандарту та «Закону про освіту» щодо інформатизації освітнього простору. Є тільки деякі моменти, які можна було б скоригувати і покращити.
# На базі школи постійно проходять різноманітні тренінги, семінари для співробітників і батьків, чи протсо бажаючих освітян. Але трапляються ситуації, які не дозволяють фізично відвідати дану подію. Тому пропоную організувати ряд вебінарів, відкритих skype конференцій, майстер-класів в Інтернеті. Дані відео-матеріали можна підзавантажувати на хмарні сервеси, що дають можливість переглядати їх в зручний час. 
# SMLS система. Минулого року Новопечерська школа почала використовувати SMLS систему для покращення електороного навчання. Дана система дає такі можливості як:
* створення сучасних цифрових інформаційних ресурсів освіти;
* розвиток концепції безперервної освіти;
* забезпечення ефективності та привабливості процесу навчання і управління;
* налагодження контакту між учасниками освіти (вчитель, учень, батьки, керівник та ін.) без тимчасових і просторових перешкод;
* забезпечення доступу студентів до навчальних матеріалів. [[Файл:SMLS.png|міні|праворуч]]
<br>Але так як дана система є досить новою для працівників, батьків та учнів, то варто надати чітку інструкцію її використання. Для новеньких батьків та учнів це може відбуватися у форматі щорічного тренінгу. Для працівників школи можна зробити відео-інструкцію використання SMLS. Для зручності можна розбити на декілька відео-уроків, де детально розглядалось би різні функції системи.
# Створення навчального контенту. Для того, щоб навчання було сучасним і цікавим, необхідно розширювати свій список електроних сервсів, які можуть допомогти підготуватися до уроку і розробити навчальні матеріали. Педагогам слід регулярно обмінюватися своїм досвідом і наробками, заохочувати учнів до використання електронних сервісів таких як Mind map, WordArt, Kahoot, Padlet, Prezzi та ін.

=== Модернізація ІТ-інфраструктури ===
<br>ІТ- забезпечення школи не потребує значної модернізації. Школа забезпечена ІКТ на більш ніж достатньому рівні. Для зручності можна додатково придбати принтери у кожен клас. Але при цьому варто пам'ятати про раціональне використання паперу. Збільшивши використання електронного навчання, ми можем покращити не тільки процес навчання, а й позитивно вплинуть на екологічне виховання учнів.

=== Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи. ===
<br>ІК- компетентність передбачає наявність у особистості здатностей: 
* застосовувати ІКТ в навчанні та повсякденному житті;
* раціонально використовувати комп’ютер і комп’ютерні засоби під час розв’язування завдань, пов’язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням і передаванням;
* будувати інформаційні моделі й досліджувати їх за допомогою засобів ІКТ;
* давати оцінку процесові й досягнутим результатам технологічної діяльності.
<br>Для підвищення ІТ-компетентності працівників слід проводити щомісячні курси підвищення кваліфікації із застосування інформаційних технологій в освітньому процесі, ознайомлення з новими ресурсами через практичні заняття. Слідкувати за новинками і досвідом зарубіжних колег. Створити платформу (це може бути сайт чи блог), де вчителі можуть обмінюватися ідеями, порадами, приймати участь в обговорені.