Відмінності між версіями «Довгопол Олександра Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика)
 
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
+
<p>Виробнича (за спеціалізацією <i>«Управління електронним навчанням»</i>) практика студентки <b>Довгопол Олександри Володимирівни </b> VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності <i>«Початкова освіта»</i>.
 +
</p><p><b>База практики</b>  [http://prolisok.it-we.net Школа-дитячий садок "Пролісок"]
 +
== '''Завдання ''' ==
 +
 
 +
''{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі </center>|CONTENT=}}
 +
=== ''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.'' ===
 +
 
 +
Аналіз проведеного інтерв`ю з керівником навчального закладу показав, що стабільне функціонування ІТ-інфраструктури освітнього закладу забезпечує створення єдиного серидовища, що спонукає використовувати інформаційно-комунікаційні технології в освітній і управлінській діяльності, упроваджувати новітні педагогічно виважені моделі навчання; застосовувати хмаро і мобільно орієнтовані навчальні середовища, різноманітні віртуальні та дослідні лабораторії для формування ключових компетентностей та життєвих навичок учнів.
 +
 
 +
'''Головною метою впровадження ІТ-інфраструктури''' в навчальному закладі є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу.
 +
 
 +
=== ''ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'' ===
 +
 
 +
Для аналізу ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів навчального закладу було створено анкетування та проведено опитування.
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1BBjaVVPAwoOxWySSDiNY9isLw1_TQxN4B-4-uHJMPaI/edit?no_redirect=true <b>Анкета</b>]
 +
 
 +
[[Файл:5680jikk0.png|500px|міні|центр]]
 +
 
 +
[[Файл:90kkkkрпо.png|500px|міні|центр|]]
 +
 
 +
'''По результатам опитування педагогічних прцівників закладу, був зроблений такий висновок:''' школа має високий рівень оснащення ІКТ. більшість опитаних вказали, що постійно використовують ІКТ в своїй освітній діяльності. Найчастіше проблеми виникають з технічним обладнанням та Інтернетом, з відсутністю достатньої кількості часу на опрацювання нових ресурсів та створення матеріалів з використанням ІКТ.
 +
 
 +
===''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).'' ===
 +
'''''Апаратне забезпечення:'''''
 +
* 2 сервера
 +
* 30 камер відеоспостереження
 +
* 4 роутерів
 +
* 10 комп'ютерів
 +
* 4 мультимедійних дошок
 +
* 5 принтерів
 +
* обладнання для 2-х лінгафонних кабінетів
 +
* графічні планшети, планшети
 +
* 2 маршрутизаторів
 +
 
 +
ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 1) |http://www.youtube.com/watch?v=7YdbJqFyXks
 +
 
 +
ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 2)  |http://www.youtube.com/watch?v=-G-kfPysMFk
 +
 
 +
ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 3). |http://www.youtube.com/watch?v=6MaLA2vfR8c
 +
 
 +
ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 4)  |http://www.youtube.com/watch?v=ZH8hbvxyVLo
 +
 
 +
Інноваційні технології  http://www.youtube.com/watch?v=wsaQ8p9iFkI
 +
 
 +
На уроках інформаційних технологій використовується апаратна обчислювальна платформа для аматорського конструювання Arduino, основними компонентами якої є плата мікроконтролера з елементами вводу/виводу та середовище розробки Processing/Wiring на мові програмування.
 +
 
 +
'''''Інформаційно-освітнє середовище школи.'''''
 +
 +
Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику.
 +
 
 +
Сайт ШДС « Пролісок» http://prolisok.it-we.net
 +
 
 +
== '''Завдання ''' ==
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу </center>|CONTENT=}}
 +
 
 +
Відповідно до потреб закладу освіти, а саме для бази знать  більш  вчителів вказали, що мають лише первинні уявлення та навички про номенклатуру та дидактичні можливості ресурсів, орієнтованих на предметно-професійну діяльність, було вирішено розробити інструкцію роботи з новим серверами.
 +
 
 +
Classtime потрібен Інтернет, але не обов’язково, щоб це був стабільний Wi-Fi у Вашій школі. Оскільки використовувати платформу можна на всіх етапах навчального процесу, це включає в себе дистанційне навчання та домашні завдання.
 +
 
 +
Оскільки багато шкіл стикаються з проблемою та невизначеністю планування закриття шкіл на карантин та планування віртуальних сценаріїв навчання через коронавірус / COVID-19, Classtime активно підтримує вчителів, щоб зробити домашнє навчання привабливим та ефективним для учнів будь-якого віку. Конкретно:
 +
 
 +
1) Проведення вебінарів для професійного розвитку та пропрацювання сценаріїв дистанційного навчання
 +
 
 +
2) Практичні приклади та поради щодо використання Classtime для віртуального навчання (у поєднанні з іншими технологіями, такими як Skype, Google Classroom тощо)
 +
 
 +
3) Безкоштовний доступ до функцій Classtime Преміум для вчителів індивідуально та цілих шкіл у період закриття школи через коронавірус / COVID-19:
 +
 
 +
'''Технічні особливості'''
 +
 
 +
1) Вчителі та учні працюють з платформою через доступ до Інтернету будь-яким чином: WiFi або мобільний доступ. (детальніше)
 +
 
 +
2) Вчителі та учні можуть використовувати Classtime з будь-якого гаджету: комп’ютер, планшет, смартфон
 +
 
 +
3) Classtime не потребує встановлення на гаджет, а працює за посиланням
 +
 
 +
4)  Вчитель може відстежувати весь прогрес через свій акаунт. Учням не треба створювати свої акаунти
 +
 
 +
[[Файл:90jhgjggggggпо.png|500px|міні|центр|]]
 +
 
 +
== '''Завдання ''' ==
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті </center>|CONTENT=}}
 +
 
 +
'''Тренінг для вчителів школи, на тему:''' Інформаційно-комунікаційного освітнього середовище вчителів початкової школи
 +
 
 +
'''Мета:''' формування в учителів початкової школи теоретико-методичної бази знань зі створення та раціонального використання в професійній діяльності інформаційно-комунікаційного середовища, розвиток мотивації всіх учасників до професійного самовдосконалення в аспекті основних завдань тренінгу.
 +
 
 +
[[Файл:9гшллллллл.png|500px|міні|центр|]]
 +
 
 +
'''Корисні посилання:'''
 +
 
 +
''Ребуси http://rebus1.com/
 +
 
 +
Кросворди
 +
 
 +
https://crosswordlabs.com/ - crosswordlabs
 +
 
 +
http://puzzlecup.com/crossword-ru/ Фабрика кросвордів
 +
 
 +
Генератор практичних завдань -https://ru.childdevelop.com.ua/generator/
 +
 
 +
Практичні завдання https://childdevelop.com.ua/worksheets/
 +
 
 +
Вправи Learningapps - https://learningapps.org/index.php?category=2&s=
 +
 
 +
Генератор QR-кодів
 +
 
 +
http://qrcoder.ru
 +
 
 +
http://ru.qr-code-generator.com
 +
 
 +
Сканер QR-кодів
 +
 
 +
https://www.imgonline.com.ua/scan-qr-bar-code.php
 +
 
 +
Хмари слів: Wordle, WordCloud, WordItOut, Tagul, Tagxedo
 +
 
 +
Tagul - https://wordart.com/
 +
 
 +
Листи опитувань - ZipGrade https://www.zipgrade.com/forms/
 +
 
 +
Фотоколаж - http://www.getloupe.com/create?r=gd# або https://mycollages.ru/
 +
 
 +
Опитування учнів. Сервіс Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі. https://www.classtime.com/uk/
 +
 
 +
3D розмальовки http://www.quivervision.com/
 +
 
 +
3D голограмми (приклад відео) https://www.youtube.com/watch?v=bB_uFPABw98&t=254s
 +
 
 +
Створювання пазлів https://www.jigsawplanet.com/?rc=createpuzzle&lang=ru або http://pazlyonline.com/konstruktor.html або https://www.imgonline.com.ua/puzzles-from-photo.php або https://online-puzzle.ru/own_puzzle
 +
 
 +
Вирізати сніжинку он-лайн https://www.gismeteo.ru/cards/flakes2//#
 +
 
 +
3D людина https://www.zygotebody.com/#
 +
 
 +
Український лінгвістичний портал http://lcorp.ulif.org.ua/dictua/
 +
 
 +
Перевірка тексту української мовою https://soloveiko.io/perevirka-tekstu/
 +
 
 +
Музейний портал https://museum-portal.com/ua/
 +
 
 +
''
 +
== '''Завдання ''' ==
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Методичні рекомендації </center>|CONTENT=}}
 +
 
 +
'''''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури.'''''
 +
# якісна WI-FI мережа;
 +
# створення мобільного додатку для смартфонів у якому можливо переглядати розклад та ділитися інформацією;
 +
# закупівля достатньої кількості технічного забезпечення (комп'ютери,інтерактивні комплекси, плазмові телевізори).
 +
 
 +
'''''Якщо використовувати ті можливості, що наразі має школа, то доцільно було б створити:'''''
 +
# Електронну бібліотеку для учнів. Адже є класи в яких не всім учням вистачає підручників. Також це дозволило б учням мати доступ до інформації в будь-якому місці.
 +
# Сторінку або блог, де б вчителі могли ділитися своїм досвідом один з одним. Туди можна буде викладати фото, презентації, текстові документи (все, що висвітлить їх діяльність).
 +
 
 +
== '''Завдання''' ==
 +
{{BOX2|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Завдання 5: Презентація виконання|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
*Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
 +
</div>
 +
}}

Версія за 20:23, 18 жовтня 2020

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Довгопол Олександри Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

База практики Школа-дитячий садок "Пролісок"

Завдання

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Аналіз проведеного інтерв`ю з керівником навчального закладу показав, що стабільне функціонування ІТ-інфраструктури освітнього закладу забезпечує створення єдиного серидовища, що спонукає використовувати інформаційно-комунікаційні технології в освітній і управлінській діяльності, упроваджувати новітні педагогічно виважені моделі навчання; застосовувати хмаро і мобільно орієнтовані навчальні середовища, різноманітні віртуальні та дослідні лабораторії для формування ключових компетентностей та життєвих навичок учнів.

Головною метою впровадження ІТ-інфраструктури в навчальному закладі є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу.

ІК-компетентності вчителів. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для аналізу ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів навчального закладу було створено анкетування та проведено опитування.

Анкета

5680jikk0.png
90kkkkрпо.png

По результатам опитування педагогічних прцівників закладу, був зроблений такий висновок: школа має високий рівень оснащення ІКТ. більшість опитаних вказали, що постійно використовують ІКТ в своїй освітній діяльності. Найчастіше проблеми виникають з технічним обладнанням та Інтернетом, з відсутністю достатньої кількості часу на опрацювання нових ресурсів та створення матеріалів з використанням ІКТ.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення:

  • 2 сервера
  • 30 камер відеоспостереження
  • 4 роутерів
  • 10 комп'ютерів
  • 4 мультимедійних дошок
  • 5 принтерів
  • обладнання для 2-х лінгафонних кабінетів
  • графічні планшети, планшети
  • 2 маршрутизаторів

ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 1) |http://www.youtube.com/watch?v=7YdbJqFyXks

ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 2) |http://www.youtube.com/watch?v=-G-kfPysMFk

ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 3). |http://www.youtube.com/watch?v=6MaLA2vfR8c

ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ (частина 4) |http://www.youtube.com/watch?v=ZH8hbvxyVLo

Інноваційні технології http://www.youtube.com/watch?v=wsaQ8p9iFkI

На уроках інформаційних технологій використовується апаратна обчислювальна платформа для аматорського конструювання Arduino, основними компонентами якої є плата мікроконтролера з елементами вводу/виводу та середовище розробки Processing/Wiring на мові програмування.

Інформаційно-освітнє середовище школи.

Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику.

Сайт ШДС « Пролісок» http://prolisok.it-we.net

Завдання

Mcaticon yell.png
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу

Відповідно до потреб закладу освіти, а саме для бази знать більш вчителів вказали, що мають лише первинні уявлення та навички про номенклатуру та дидактичні можливості ресурсів, орієнтованих на предметно-професійну діяльність, було вирішено розробити інструкцію роботи з новим серверами.

Classtime потрібен Інтернет, але не обов’язково, щоб це був стабільний Wi-Fi у Вашій школі. Оскільки використовувати платформу можна на всіх етапах навчального процесу, це включає в себе дистанційне навчання та домашні завдання.

Оскільки багато шкіл стикаються з проблемою та невизначеністю планування закриття шкіл на карантин та планування віртуальних сценаріїв навчання через коронавірус / COVID-19, Classtime активно підтримує вчителів, щоб зробити домашнє навчання привабливим та ефективним для учнів будь-якого віку. Конкретно:

1) Проведення вебінарів для професійного розвитку та пропрацювання сценаріїв дистанційного навчання

2) Практичні приклади та поради щодо використання Classtime для віртуального навчання (у поєднанні з іншими технологіями, такими як Skype, Google Classroom тощо)

3) Безкоштовний доступ до функцій Classtime Преміум для вчителів індивідуально та цілих шкіл у період закриття школи через коронавірус / COVID-19:

Технічні особливості

1) Вчителі та учні працюють з платформою через доступ до Інтернету будь-яким чином: WiFi або мобільний доступ. (детальніше)

2) Вчителі та учні можуть використовувати Classtime з будь-якого гаджету: комп’ютер, планшет, смартфон

3) Classtime не потребує встановлення на гаджет, а працює за посиланням

4) Вчитель може відстежувати весь прогрес через свій акаунт. Учням не треба створювати свої акаунти

90jhgjggggggпо.png

Завдання

Mcaticon yell.png
Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті

Тренінг для вчителів школи, на тему: Інформаційно-комунікаційного освітнього середовище вчителів початкової школи

Мета: формування в учителів початкової школи теоретико-методичної бази знань зі створення та раціонального використання в професійній діяльності інформаційно-комунікаційного середовища, розвиток мотивації всіх учасників до професійного самовдосконалення в аспекті основних завдань тренінгу.

9гшллллллл.png

Корисні посилання:

Ребуси http://rebus1.com/

Кросворди

https://crosswordlabs.com/ - crosswordlabs

http://puzzlecup.com/crossword-ru/ Фабрика кросвордів

Генератор практичних завдань -https://ru.childdevelop.com.ua/generator/

Практичні завдання https://childdevelop.com.ua/worksheets/

Вправи Learningapps - https://learningapps.org/index.php?category=2&s=

Генератор QR-кодів

http://qrcoder.ru

http://ru.qr-code-generator.com

Сканер QR-кодів

https://www.imgonline.com.ua/scan-qr-bar-code.php

Хмари слів: Wordle, WordCloud, WordItOut, Tagul, Tagxedo

Tagul - https://wordart.com/

Листи опитувань - ZipGrade https://www.zipgrade.com/forms/

Фотоколаж - http://www.getloupe.com/create?r=gd# або https://mycollages.ru/

Опитування учнів. Сервіс Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі. https://www.classtime.com/uk/

3D розмальовки http://www.quivervision.com/

3D голограмми (приклад відео) https://www.youtube.com/watch?v=bB_uFPABw98&t=254s

Створювання пазлів https://www.jigsawplanet.com/?rc=createpuzzle&lang=ru або http://pazlyonline.com/konstruktor.html або https://www.imgonline.com.ua/puzzles-from-photo.php або https://online-puzzle.ru/own_puzzle

Вирізати сніжинку он-лайн https://www.gismeteo.ru/cards/flakes2//#

3D людина https://www.zygotebody.com/#

Український лінгвістичний портал http://lcorp.ulif.org.ua/dictua/

Перевірка тексту української мовою https://soloveiko.io/perevirka-tekstu/

Музейний портал https://museum-portal.com/ua/

Завдання

Mcaticon yell.png
Методичні рекомендації

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури.

  1. якісна WI-FI мережа;
  2. створення мобільного додатку для смартфонів у якому можливо переглядати розклад та ділитися інформацією;
  3. закупівля достатньої кількості технічного забезпечення (комп'ютери,інтерактивні комплекси, плазмові телевізори).

Якщо використовувати ті можливості, що наразі має школа, то доцільно було б створити:

  1. Електронну бібліотеку для учнів. Адже є класи в яких не всім учням вистачає підручників. Також це дозволило б учням мати доступ до інформації в будь-якому місці.
  2. Сторінку або блог, де б вчителі могли ділитися своїм досвідом один з одним. Туди можна буде викладати фото, презентації, текстові документи (все, що висвітлить їх діяльність).

Завдання

Mcaticon.png
Завдання 5: Презентація виконання
  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Довгопол_Олександра_Володимирівна&oldid=300384