Відмінності між версіями «Гузь Діана Миколаївна»

Версія за 00:09, 14 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика Зміст 1. Загальні відомості ЗДО «Ялинка», с. Триліси, житловий масив «Лісний», 3а, Фастівського району, Київської області, Україна, 08552

        Триліський  заклад дошкільної освіти (ясла-садок) «Ялинка» працює за базовою програмою «Українське дошкілля».Сьогодні в  закладі дошкільної освіти «Ялинка» функціонує дві різновікові групи загального розвитку.

Директор ЗДО - Ярошенко Людмила Анатоліївн

Над комплексним розв’язанням поставлених завдань ініціативно і творчо працює педагогічний колектив. У складі: завідуюча , вихователь-методист, музичний керівники.

Сайт закладу http://trilisysadik.at.ua/index/kolektiv_zakladu/0-8

Завдання 1.Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі У дошкільному навчальному закладі успішно вирішується вивчення і впровадження в практику роботи інноваційні технології навчання: інформаційно-комунікативна; особистісно-орієнтована; проектна технологія; музейна педагогіка; оздоровчі технології : кольоротерапія, казкотерапія, музикотерапія, пісочна терапія. Тісно співпрацює колектив дошкільного закладу з родинами вихованців. Вирішує проблеми інтеграції родинного і суспільного виховання через впровадження інноваційних форм роботи з батьками.

Людмила Анатоліївна зазначає, що повністю підтримує впровадження ІКТ в освітню сферу, тому педагоги активно використовують технічні засоби на заняттях. ДНЗ має широкі можливості, що дозволяє технічно-матеріальне забезпечення, тому на разі основна мета - це втілити в життя усі проекти педагогів та не зупинятися на досягнутому, адже з’являються нові освітні програми і можливості для їх реалізації. Людмила Анатоліївна розповіла про впровадження музейної педагогіки в нашому садочку.

Також було проведено анкетування педагогічних працівників дошкільного закладу:

АНКЕТА

ІКТ компетентність вихователя.

Шановні колеги! Заповніть, будь ласка, дану Анкету з метою визначення напрямку розвитку інформаційного служби та надання методичної допомоги щодо освоєння нових інформаційних технологій.

Прізвище І.О ._____________________________ Посада ___________ Дата ________

1. Робота з файлами і каталогами в середовищі однієї з операційних систем (в тому числі робота з копіюванням, видаленням, перенесення файлів з однієї папки в іншу) вмію не вмію вмію і можу навчити інших

2. Робота в текстовому редакторі (наприклад, MS Word) набір тексту, редагування і форматування вмію не вмію вмію і можу навчити інших

3. Створення презентацій вмію і можу навчити інших не вмію

4. Обробка графічного зображення зміна якості картинок / фотографій (в т.ч. для подальшого розміщення в дистанційних просторах вчителя; обрізка, настройка кольору тощо; збереження різним форматом вмію і можу навчити інших не вмію, немає необхідності в роботі

5.Работа з відеофайлами. Робота зі звуком вмію і можу навчити інших не вмію, немає необхідності в роботі

6.Работа з електронною поштою. Робота з Інтернет не вмію вмію і можу навчити інших

7. Цифрові Освітні Ресурси. Підбір і використання ЦОР для заняття. Пошук, посилання з банком ЦОР. (ЦОР - наприклад, відео, цифрові плакати, цифрові лабораторії, анімації, презентації, тести, тренажери тощо) вмію і можу навчити інших не вмію

8.Что для вас є найскладнішим при роботі на комп'ютері можна вибрати кілька варіантів відповіді відправка листів по електронній пошті знаходити інформацію в Інтернеті внесення даних в електронні таблиці створення презентацій до уроку створення дистанційного курсу (наповнення його ресурсами і завданнями) створення завдань для учнів для роботи в інтерактивному кабінеті створення завдань для учнів для роботи на інтерактивній дошці у мене немає складнощів при роботі з ПК інше:

9.Використання ІТ. У яких із запропонованих варіантів Ви використовуєте ІТ? Можна вибрати декілька відповідей самоосвіта (в т.ч. вебінари, відеоуроки, новини і науково-популярні ТВ-програми та сюжети) використання проектора або телевізора (демонстації або інтерактивні завдання з робочого місця вчителя під час демонстрації на екрані) розміщення своїх розробок або результатів заходів (проведених Вами) в інформаційному середовищі (сайт доу, сайти педагогічних спільнот) батьківські збори електронне листування з батьками (в тому числі з використанням електронної пошти, повідомлення в соціальних мережах) використання тренажерів і віртуальних лабораторій (в тому числі ресурси, запропоновані "Єдиної колекцією ЦОР") використання пристроями збору даних (в тому числі відеокамера, фотокамера і т.п.) підготовка до НОД (заходу) з використанням Інтернету розробка дидактичних матеріалів на комп'ютері (презентацій, роздаткового матеріалу тощо) інтернет-олімпіади, дистанційні конкурси та ігри проект з використанням ІТ інше

10.Ви застосовуєте санітарні норми і правила при роботі з комп'ютером? так ні

Дякую за співпрацю!

В результаті, можна зазначити, що вихователі та керівники розв'язують професійні завдання з використанням сучасних засобів та інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Аудиторія поділилася на 3 різні вікові групи з різним досвідом роботи. Всі респонденти відповіли, що мають 2 рівень ІКТ компетентності та бажають продовжувати вчитися. Всі працюють в програмах Microsoft Office, 70% використовують хмарні сервіси.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закДладу: Апаратне: 16 персональних комп'ютерів 18 ноутбуків 12 плазмових телевізори Периферія Програмне: Office 365 Інформаційне: сайт http://dnz132.kiev.ua