Відмінності між версіями «Горянська Ірина Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
<big><big><big>'''База практики:''' [[ЗДО № 340 (Голосіївський район, вул. Васильківська, 47-А)]]</big></big>
 
<big><big><big>'''База практики:''' [[ЗДО № 340 (Голосіївський район, вул. Васильківська, 47-А)]]</big></big>
−
== '''ЗАВДАННЯ 1''' ==
+
==Завдання 1==
−
 
+
{{BOX2|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 
=== '''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.</big>''' ===
 
=== '''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.</big>''' ===
  
Рядок 55: Рядок 62:
  
 
'''Результати анкетування:'''
 
'''Результати анкетування:'''
 +
 
[[Файл:Снимок экрана 1.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 2.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 3.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 4.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 5.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 6.png|безрамки]]
 
[[Файл:Снимок экрана 1.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 2.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 3.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 4.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 5.png|безрамки]] [[Файл:Снимок экрана 6.png|безрамки]]
  
Рядок 86: Рядок 94:
 
'''Навчально-наукове забезпечення:'''
 
'''Навчально-наукове забезпечення:'''
 
* Відсутнє
 
* Відсутнє
 +
</div>}}
  
−
== '''ЗАВДАННЯ 2''' ==
+
==Завдання 2==
−
 
+
{{BOX1|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Завдання на вибір|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 
'''
 
'''
 
=== '''Розробка блогу-консультацій''' ===
 
=== '''Розробка блогу-консультацій''' ===
Рядок 94: Рядок 110:
 
<big>[http://horianska.blogspot.com Блог "Батькам про ІКТ"]</big>
 
<big>[http://horianska.blogspot.com Блог "Батькам про ІКТ"]</big>
 
[[Файл:Блог "Батькам про ІКТ".png|центр]]
 
[[Файл:Блог "Батькам про ІКТ".png|центр]]
 +
</div>
 +
}}
  
−
== '''ЗАВДАННЯ 3''' ==
+
==Завдання 3==
−
 
+
{{BOX2|
−
=== '''Семінар-практикум ''' ===
+
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
−
 
+
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Семінар (тренінг)|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
Для педагогів ЗДО №340 був проведений тренінг "ІКТ у роботі сучасного вихователя"
  
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1SzRSwCvFOBRm_eMYEj8XLpScsgbHgkggPSF0HkTGNQo/edit?usp=sharing '''Презентація до тренінгу "ІКТ у роботі сучасного вихователя"''']
  
−
== '''ЗАВДАННЯ 4''' ==
+
Під час тренінгу було представлено сервіси які стануть в нагоді педагогам, а також
 +
'''Фото з тренінгу'''
 +
[[Файл:Горянська 21.JPG|праворуч]]
 +
[[Файл:Горянська 1.JPG]]
 +
[[Файл:Горянська 3.JPG]]
 +
</div>
 +
}}
  
 +
==Завдання 4==
 +
{{BOX1|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Методичні рекомендації|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 
=== '''Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища.''' ===
 
=== '''Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища.''' ===
  
Рядок 137: Рядок 177:
 
* Надання у доступ наукових публікацій
 
* Надання у доступ наукових публікацій
 
* Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників
 
* Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників
 +
</div>
 +
}}

Версія за 21:29, 4 жовтня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Горянської Ірини Анатолівни

База практики: ЗДО № 340 (Голосіївський район, вул. Васильківська, 47-А)

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.

ІКТ спрощує методичну діяльність педагогів, скорочує тривалість оброблення інформації, а отже прискорює розв’язання будь-якого питання. Працівники ЗДО №340 використовують ІКТ в наступних напрямках:

Управлінська діяльність (завідувач)

  • Створення бази даних вихованців закладу
  • Робота з документацією (звіти, інформація в різни органи, накази, довідки)
  • Опрацювання нормативно-правових документів
  • Використання інтернет ресурсів

Методична (вихователь-методист)

  • Оформлення методичної документації
  • Оформлення атестаціїних матеріалів
  • Самоосвіта в галузі ІКТ
  • Розробка методичних надбань для використання в навчально-виховному процесі
  • Оформлення картотек, періодичних видань

Навчально-виховна (педагоги)

  • Обробка,надбання та збереження інформації для подальшого використання в навчальній діяльності
  • Розробка матеріалів для батьків

</big>

Жемулюкіна Т.П..jpg

Інтерв’ю з завідувачем" - Жемулюкіною Тетяною Павлівною:

- Тетяно Павлівно, як відомо, сьогодні застосування ІКТ в різних типах закладів освіти є досить широким і не оминуло ЗДО. Яке Ваше ставлення до впровадження ІКТ в садочку?

- На мою думку, ІКТ вже стає невід'ємною частиною навчально-виховного процесу. Хочу сказати, що дані технології дійсно полегшують роботу. Раніше, щоб знайти необхідну інформацію доводилось годинами переривати макулатуру, а зараз - інтернет відкрив і проблема вирішена.

- Як Ви думаєте, педагоги вашого закладу теж вважають, що ІКТ полегшує роботу?

- Сказати чесно, 50 на 50. Ті, які не користувались раніше комп'ютером, то для них це справжня головна біль, я їх розумію, адже в свій час я теж довго навчалась і діло доходило навіть до сліз, але зараз я розумію - мої старання були не даремні. Тому як тільки вони навчаться користуватись цими технологіями їхня думка зміниться 100%.

- Що ви можете сказати на рахунок технічного обладнання закладу?

- Ми не найбідніший садок, проте технічне обладнання бажає кращого. Я не говорю про якісь нереальні речі, як мінімум хотілось, щоб кожна група мала свій ноутбук та доступ до мережі інтернет.

- Вихователі взагалі використовують ІКТ на заняттях?

- Мабуть більше під час підготовки до них, адже як сказала раніше, технічне обладнання не дуже дозволяє. А от під час проведення відкритих занять ІКТ завжди присутнє.

- Пропоную зробити семінар-практикум. Я підготую матеріали й проведемо для тих, вихователів, хто виявить бажання?

- Це було б чудово!

- Дякую за інтерв’ю!

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкетування для виявлення ІК-компетентності педагогів ЗДО №340

Результати анкетування:

Снимок экрана 1.png Снимок экрана 2.png Снимок экрана 3.png Снимок экрана 4.png Снимок экрана 5.png Снимок экрана 6.png

Переглянувши результати анкетування, можна зробити наступний висновок:переважна частина педагогів використовує ІКТ для комунікації, що не можна сказати про педагогічну діяльність. Майже всі педагоги мають доступ до мережі інтернет, та готові до навчання і отримання нових знань з використання ІКТ.

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

  • Комп’ютер персональний з монітором - 2шт
  • Ноутбук - 1шт
  • Телевізор - 5шт
  • Інтерактивна дошка - 1шт
  • Багатофункціональний пристрій (кольоровий) Epson - 3шт
  • Зовнішній жорсткий диск - 1шт
  • WI-FI роутер - 1шт
  • Магнітофон - 3шт
  • Система відео нагляду (монітор в кабінеті директора)

Програмне забезпечення:

  • ОС Windows 10
  • Антивірусна програма Kaspersky
  • Mikrosoft Office 365
  • Auto Cad
  • Відео редактор Movie Maker
  • Браузер Internet Explauer

Інформаційне забезпечення:

  • Інформаційне забезпечення представлене сайтом

Навчально-наукове забезпечення:

  • Відсутнє

Завдання 2

Mcaticon yell.png
Завдання на вибір

Розробка блогу-консультацій

Блог "Батькам про ІКТ"

Блог "Батькам про ІКТ".png

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар (тренінг)

Для педагогів ЗДО №340 був проведений тренінг "ІКТ у роботі сучасного вихователя"

Презентація до тренінгу "ІКТ у роботі сучасного вихователя"

Під час тренінгу було представлено сервіси які стануть в нагоді педагогам, а також Фото з тренінгу

Горянська 21.JPG

Горянська 1.JPG Горянська 3.JPG

Завдання 4

Mcaticon yell.png
Методичні рекомендації

Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища.

Керівництву навчального закладу:

  • Створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу
  • Створити канал закладу на YouTube
  • Впровадити систему збирання, перероблення інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу
  • Здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу
  • Створити електронні бази даних працівників закладу
  • Підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів
  • Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами
  • Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами

Педагогічним працівникам:

  • Створення електронного каталогу наукових публікацій для вихователів та батьків
  • Впровадити використання хмарних технологій у роботі з документами, комунікації колективу
  • Створення онлайн спільноти у вільному доступі для ознайомлення з діяльності навчального закладу, проведеною роботою педагогічним колективом та розміщенням інформації про заклад
  • Створення електронних баз даних працівників, дітей
  • Створення персональної траєкторії розвитку всіх суб'єктів педагогічної взаємодії на основі високого рівня ефективності навчально-виховного процесу та самоосвітньої діяльності засобами інформаційно-комунікаційних технологій

Модернізація ІТ інфраструктури:

  • Персональний комп'ютер для вихователів в кожній віковій групі
  • Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням
  • Надати доступ до мережі кожному працівнику
  • Оновлення санітарно-гігієнічних вимог щодо ІКТ

Формування ІК-компетентності вихователів установи:

  • Навчити працівників працювати за комп'ютером з документацією
  • Залучати вихователів використовувати ІКТ у роботі з дітьми, на початкових етапах ознайомлювати педагогів з різними можливостями використання ІКТ у педагогічній діяльності
  • Сприяти залученню спеціалістів для ознайомлення працівників з роботою сучасних освітніх ресурсів, хмарними технологіями;
  • Проведення семінарів, тренінгів, круглих столів для удосконалення технічних умінь працівників у роботі з комп’ютерною технікою та використання ІКТ у роботі
  • Проведення індивідуальних консультацій для подолання труднощів у використанні комп’ютерної техніки в роботі з документацією та у роботі з дітьми;
  • Здійснення систематичного підвищення ІТ-компетенції працівників за допомогою онлайн навчання, проходження безкоштовних онлайн курсів
  • Надання у доступ наукових публікацій
  • Сприяти активному саморозвитку та самонавчанню педагогічних працівників
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Горянська_Ірина_Анатоліївна&oldid=267831