Відмінності між версіями «Гончаренко Тетяна Василівна»
| (не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
ЕЛЕКТРОННА ПОШТА :sch122@ukr.net | ЕЛЕКТРОННА ПОШТА :sch122@ukr.net | ||
АДРЕСА :м. Київ, вул. Китаївська, 22 | АДРЕСА :м. Київ, вул. Китаївська, 22 | ||
| − | Директор школи | + | |
| + | http://school122.kiev.ua | ||
| + | Школа працює за програмою “НУШ”. | ||
| + | У школі є: - 1-4 класи - початкова школа; - 5-9 класи - середня школа школа; - 10-11 класи - старша школа. | ||
| + | Про ефективність роботи педагогічного колективу школи засвідчують численні нагороди,здобуті вихованцями школи на різноманітних міжнародних, загальноукраїнських, а також міських і районних олімпіадах та конкурсах серед школярів. | ||
| + | Один з основних напрямків роботи школи - атестація педагогічних кадрів, у процесі проведення якої здійснюється контроль, аналіз і прогнозування освітнього процесу. Атестація відіграє важливу роль у становленні, згуртуванні та вихованні творчого колективу. | ||
| + | Адміністрація школи зацікавлена у розширенні ІТ - інфраструктури закладу і постійно працює над її удосконаленням. | ||
| + | Директор школи – Литвин Валерій Олексійович | ||
| + | ''' | ||
| + | [[Файл:02h8aj-257x385.jpg]]<br /> | ||
| + | '''Завдання 1'''''' | ||
| + | Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директора школи з з навчально- виховної роботи '''Терещенко Ларисою Анатоліївною''' | ||
| + | Я:Чи облагоджені всі перші класи ІКТ? | ||
| + | Л.А.:Так ,1 класи облагодженні всим необхідним для навчання крім меблів.З меблів отрималии лише стіл вчительський та парти для дітей. | ||
| + | Я:Чи допомагають вчителям та учням ІКТ в навчанні? | ||
| + | Л.А.:Так, звичайно! | ||
| + | Я:Чи всі вчителі вміють користуватися ІТ? | ||
| + | Л.А. Звісно ,що всі вчителі звикли працювати старими методами роботи.Але при використанні ІТ звісно робота покращилась.І вчителі освоїли знання з роботою ІТ. | ||
| + | '''ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | ||
| + | Анкета для вчителів:''' | ||
| + | [[https://goo.gl/forms/pDPTczAO8YA13OXn2]] | ||
| + | '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' <br /> | ||
| + | ''Апаратне забезпечення:''<br /> | ||
| + | 1. Компютери-22 шт;<br /> | ||
| + | 2. Принтери-9 шт, сканери-3 шт;<br /> | ||
| + | 3. Проектори + смарт доши-по 4 шт;<br /> | ||
| + | ''Програмне забезпечення:''<br /> | ||
| + | 1. Операційна система Windows 10 ;<br /> | ||
| + | 2. Антивірусна програма Kaspersky;<br /> | ||
| + | 3. Microsoft Office;<br /> | ||
| + | |||
| + | ''Інформаційне забезпечення:''<br /> | ||
| + | 1. Сайт школи<br /> | ||
| + | ''Навчально – наукове забезпечення:''<br /> | ||
| + | 1. У школі 2 комп`ютерні класи.<br /> | ||
| + | 2. Працює 2 вчителі інформатики.<br /> | ||
| + | '''''<big> | ||
| + | == Завдання 2 == | ||
| + | Google calendar - безкоштовний веб-застосунок для тайм-менеджменту розроблений Google. Став доступним 13 квітня 2006, і вийшов зі стадії бета в липні 2009.''' Щоб отримати можливість використання застосунку, користувачі повинні мати аккаунт Google. | ||
| + | Даний додаток дуже зручний, так як ним можуть користуватися всі вчителі, якщо надати їм доступ, а також в любий час можна змінити замітку. Полегшує роботу з календарем можливість створити автоматичний повтор запису на кожен день тижденя, місяця, ріку. Наша школа активно користується google calendar, так же можна вписувати проведення олімпіад, конкурсів і мановських робіт. На наступний рік плануємо створити календар для учнів.''' | ||
| + | [[Робочий гугл-календар для вчителів школи | [[Календар|https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/12/1?tab=oc]] | ||
| + | == Завдання 3 == | ||
| + | </big><big><big></big><big></big></big>'''''<br /> | ||
| + | За період проходження практики я провела семінар для вчителів початкової школи на тему: " Змішане навчання".<br /> | ||
| + | Переглянути презентацію до семінару можна за посиланням [[Презентація|https://drive.google.com/open?id=1XO20aty1gQgJibNCyEkS6f0MRt50PT1a]] | ||
| + | |||
| + | == Завдання 4 == | ||
| + | </big><big><big></big><big></big></big>'''''<br /> | ||
| + | '''Методичні рекомендації'''<br /> | ||
| + | '''Проектування інформаційного освітнього середовища ''' <br /> | ||
| + | -забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) <br /> | ||
| + | -наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету, створення власних ІОС)<br /> | ||
| + | - доступність та відкритість результатів для всіх учасників ; <br /> | ||
| + | -моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи); <br /> | ||
| + | -наявність та підтримка електронного документообігу; <br /> | ||
| + | -доступність всіх нормативних документів; <br /> | ||
| + | -використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів; <br /> | ||
| + | -наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації). <br /> | ||
| + | '''Модернізація ІТ інфраструктури:'''<br /> | ||
| + | - Оновлення компютерів ;<br /> | ||
| + | -Створення додаткового серверу для курсів вчителям; <br /> | ||
| + | - Співпраця з ІТ – менеджером в школі;<br /> | ||
| + | - Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ; <br /> | ||
| + | '''Формування ІК-компетентностей вчителів:'''<br /> | ||
| + | -Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;<br /> | ||
| + | -Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ;<br /> | ||
| + | -Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;<br /> | ||
| + | [[https://drive.google.com/file/d/1onw7dSxc1IBR6n3JYD1ZsoZKhV6T9Ruv/view?usp=sharing]] | ||
Поточна версія на 23:05, 13 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гончаренко Тетяни Василівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
Школа І-ІІІ ступенів №122 міста Києва ТЕЛЕФОН :(044) 525-60-15 ЕЛЕКТРОННА ПОШТА :sch122@ukr.net АДРЕСА :м. Київ, вул. Китаївська, 22
http://school122.kiev.ua
Школа працює за програмою “НУШ”.
У школі є: - 1-4 класи - початкова школа; - 5-9 класи - середня школа школа; - 10-11 класи - старша школа.
Про ефективність роботи педагогічного колективу школи засвідчують численні нагороди,здобуті вихованцями школи на різноманітних міжнародних, загальноукраїнських, а також міських і районних олімпіадах та конкурсах серед школярів.
Один з основних напрямків роботи школи - атестація педагогічних кадрів, у процесі проведення якої здійснюється контроль, аналіз і прогнозування освітнього процесу. Атестація відіграє важливу роль у становленні, згуртуванні та вихованні творчого колективу.
Адміністрація школи зацікавлена у розширенні ІТ - інфраструктури закладу і постійно працює над її удосконаленням.
Директор школи – Литвин Валерій Олексійович
Завдання 1'
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директора школи з з навчально- виховної роботи Терещенко Ларисою Анатоліївною
Я:Чи облагоджені всі перші класи ІКТ?
Л.А.:Так ,1 класи облагодженні всим необхідним для навчання крім меблів.З меблів отрималии лише стіл вчительський та парти для дітей.
Я:Чи допомагають вчителям та учням ІКТ в навчанні?
Л.А.:Так, звичайно!
Я:Чи всі вчителі вміють користуватися ІТ?
Л.А. Звісно ,що всі вчителі звикли працювати старими методами роботи.Але при використанні ІТ звісно робота покращилась.І вчителі освоїли знання з роботою ІТ.
ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета для вчителів:
[[1]]
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
1. Компютери-22 шт;
2. Принтери-9 шт, сканери-3 шт;
3. Проектори + смарт доши-по 4 шт;
Програмне забезпечення:
1. Операційна система Windows 10 ;
2. Антивірусна програма Kaspersky;
3. Microsoft Office;
Інформаційне забезпечення:
1. Сайт школи
Навчально – наукове забезпечення:
1. У школі 2 комп`ютерні класи.
2. Працює 2 вчителі інформатики.
Завдання 2
Google calendar - безкоштовний веб-застосунок для тайм-менеджменту розроблений Google. Став доступним 13 квітня 2006, і вийшов зі стадії бета в липні 2009. Щоб отримати можливість використання застосунку, користувачі повинні мати аккаунт Google. Даний додаток дуже зручний, так як ним можуть користуватися всі вчителі, якщо надати їм доступ, а також в любий час можна змінити замітку. Полегшує роботу з календарем можливість створити автоматичний повтор запису на кожен день тижденя, місяця, ріку. Наша школа активно користується google calendar, так же можна вписувати проведення олімпіад, конкурсів і мановських робіт. На наступний рік плануємо створити календар для учнів. [[Робочий гугл-календар для вчителів школи | https://calendar.google.com/calendar/r/month/2018/12/1?tab=oc
Завдання 3
За період проходження практики я провела семінар для вчителів початкової школи на тему: " Змішане навчання".
Переглянути презентацію до семінару можна за посиланням https://drive.google.com/open?id=1XO20aty1gQgJibNCyEkS6f0MRt50PT1a
Завдання 4
</big>
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки)
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету, створення власних ІОС)
- доступність та відкритість результатів для всіх учасників ;
-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
-наявність та підтримка електронного документообігу;
-доступність всіх нормативних документів;
-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації).
Модернізація ІТ інфраструктури:
- Оновлення компютерів ;
-Створення додаткового серверу для курсів вчителям;
- Співпраця з ІТ – менеджером в школі;
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
Формування ІК-компетентностей вчителів:
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;
-Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ;
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;
[[2]]
