База проходження практики

                                                 Альтернативна дитяча школа "Дім Талантів" 

Директор школи: Чередніченко Наталія Василівна

Заступник: Новицька Поліна Олександрівна

Адреса школи: Адреса: Київ, вул. Воздвиженська 21-23

Сайт: https://dim-talantiv.com/

Відомості про школу:

Місія і спеціалізація – комплексний, всесторонній розвиток дітей

Навчання в Домі Талантів базується на складових:

Інтерес – Інтерес дитини до науки і процесу навчання.

Комфорт – Емоційний комфорт. Психолог працює з кожною дитиною за індивідуальним планом.

Розвиток – Максимальний розвиток інтелектуального, фізичного та творчого потенціалу дитини.

Свобода – Свобода самовираження для учнів.

                                           Ми знаємо, що кожна дитина - неповторна, унікальна особистість! 
                          Ми допоможемо розкрити потенціал, навчитися будувати довірливі відносини зі світом, розвинути лідерські якості!

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Головна мета впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в закладі є підготовка молодого покоління до успішного функціонування в інформаційному суспільстві, а також підвищення якості, доступності та ефективності навчального процесу. Сучасна освіта неможлива без використання інформаційних технологій (ІКТ), які допомагають учням і вчителям взаємодіяти з комп'ютерами, використовуючи різноманітні мультимедійні засоби, такі як графіка, гіпертексти, звук, відео та анімація. Вчителі активно використовують мультимедійні ресурси в процесі навчання. Завдяки успішним прикладам використання ІКТ, учні залучаються до спільних досліджень, навчаються шукати та аналізувати інформацію, розвивають критичне мислення і набувають нових знань. Освітня політика школи у сфері ІКТ визначає процеси, які спрямовані на впровадження ІКТ та розвиток інформаційно-комунікаційних навичок вчителів. Вона ґрунтується на візії майбутнього освіти та має на меті модернізацію структури, змісту і організації навчання, покращення якості навчального процесу, забезпечення сталого розвитку та надання необхідних матеріально-технічних ресурсів для успішного впровадження ІКТ. Ця школа має досвід використання ІКТ в освітньому процесі і виявляє готовність та потребу в подальшому розвитку і вдосконаленні цього напрямку. Це виявляється через чітко сформовані плани та цілі щодо розвитку інфраструктури, інформаційних ресурсів та освітнього процесу з використанням ІКТ.

                          Інтерв'ю із заступником директора Новицькою Поліною Олександрівною

1. Які цифрові технології використовуються в школі для навчання і адміністрування?

2. Які цілі і завдання були визначені для впровадження цифрових технологій у школі?'

3. Як часто вчителі отримують професійний розвиток з використання цифрових інструментів у навчальному процесі?'

4. Які ресурси доступні вчителям для інтеграції цифрових технологій в уроки?'

5. Яка інфраструктура і обладнання є доступними для учнів і вчителів для використання цифрових технологій?'

6. Яким чином впровадження цифрових технологій впливає на рівень залученості батьків у навчальний процес?'

7. Які стратегії використовуються для залучення вчителів та учнів до активного використання цифрових інструментів?'

8. Як ви оцінюєте впровадження цифрових технологій з точки зору досягнення освітніх цілей?'

9. Як ви оцінюєте рівень залученості вчителів і учнів до використання цифрових технологій?'

10. Які виклики і перешкоди виникали під час впровадження цифрових технологій?'

11. Які плани і стратегії існують для подальшого розвитку цифрових ініціатив в нашій школі?'

12. Які позитивні результати або досягнення вже були отримані завдяки впровадженню цифрових технологій?'

13. Які засоби використовуються для збору і аналізу даних щодо використання цифрових технологій?'

Висновки: в ході проведеного інтерв'ю із заступником директора школи Поліною Олександрівною, було визначено, що керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій, і цьому свідчить стан апаратного забезпечення в школі, яке знаходиться на високому рівні, а також організація навчання вчителів у даному напрямі. Вчителі школи активно впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах.

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Для визначення рівня ЦК-компетентності вчителів початкової школи мною було створено гугл-форму, яку пройшли 5 вчителів. (У школі всього 4 вчителя початкових класів та вчитель англійської мови)

                                                     Анкета за посиланням: Гугл-форма

                                                  Результати анкетування:

Висновки: отже, проаналізувавши результати анкетування ми бачимо, що вся школа забезпечена засобами ІКТ на високому рівні, що дає можливості вчителям використовувати сучасні новітні технології. Можна побачити, що вчителі використовують ІКТ на уроках кожного дня, використовуючи різні програми у педагогічній діяльності. Анкетування вчителів школи та аналіз їх ІК-компетентності дав змогу визначити, що керівництво та колектив школи активно використовують ІКТ технології і намагаються постійно розвиватися в даній сфері. Вчителі оцюнюють свій рівень ІКТ-компетентності на високому та середньому рівні та мають бажання підвищувати свої навики в даному напрямі. Аналізуючи питання щодо програм, які вчителі використовують у своїй педагогічній діяльності, можемо зробити висновок, що педагоги використовують безліч різних програм, але зовсім не використовують навчальні сервіси (Kahoot, LearningApps, Quzizz, Canva, Word. Art., Генератор пазлів та інші), а також виявили бажання ознайомитися з цими сервісами. Отже, це спрямовує мене в наступних завданнях ознайомити вчителів з цими навчальними сервісами, адже вони допомагають залучати учнів, створювати та оцінювати навчальний матеріал, індивідуалізувати навчання, ефективно використовувати час, співпрацювати та впроваджувати змішане навчання.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Ноутбуки - 6 шт.

Сканери - 2 шт.

Принтери - 6 шт.

Роутери - 2 шт.

Комплекти (Проектор + екран) - 4 шт.

Камери - 9 шт.

Ламінатор - 1 шт.

Операційна система OC Windows 10

Microsoift Office 16

Антивірусні програми

Спеціалізовані програми

Сайт школи:

Instagram: