Відмінності між версіями «Вашуленко Юлія Володимирівна»
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 44: | Рядок 44: | ||
Однією з головних подій цього тижня стало проведення семінару для вихователів з використання ІКТ в освіті.Головною метою семінару було ознайомлення вихователів ДНЗ №795 з сучасними електронними ресурсами, сайтами та сервісами, які вони могли би використовувати у своїй подальшій роботі з дітьми. Нами були представлення сервіси для створення карти знань , інтерактивних зображень,Google презентації та презентації в Prezi, тощо.Коротке ознайомлення педагогів про сучасні онлайн курси https://youtu.be/QKnyBUSfO6c?t=24 | Однією з головних подій цього тижня стало проведення семінару для вихователів з використання ІКТ в освіті.Головною метою семінару було ознайомлення вихователів ДНЗ №795 з сучасними електронними ресурсами, сайтами та сервісами, які вони могли би використовувати у своїй подальшій роботі з дітьми. Нами були представлення сервіси для створення карти знань , інтерактивних зображень,Google презентації та презентації в Prezi, тощо.Коротке ознайомлення педагогів про сучасні онлайн курси https://youtu.be/QKnyBUSfO6c?t=24 | ||
| − | [[Медіа:Цікавий семінар | + | [[Медіа:Цікавий семінар.jpg]]; [[Медіа:Цікаво знати.jpg]];[[Медіа:Проведення семінару.jpg]]. |
Інколи відпочиваєм і так:[[Медіа:Дуже весело.jpg]];[[Медіа:Розвага.jpg]];[[Медіа:Фіз.хвилинка.jpg]];[[Медіа:Така розвага.jpg]];[[Медіа:Фізкультхвилинка.jpg]]. | Інколи відпочиваєм і так:[[Медіа:Дуже весело.jpg]];[[Медіа:Розвага.jpg]];[[Медіа:Фіз.хвилинка.jpg]];[[Медіа:Така розвага.jpg]];[[Медіа:Фізкультхвилинка.jpg]]. | ||
| + | |||
Методичні рекомендації: | Методичні рекомендації: | ||
| + | |||
Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи : | Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи : | ||
| − | 1. Створити сайт садочка та корпоративну пошту для | + | 1. Створити сайт садочка та корпоративну пошту для працівників; |
| + | |||
2. Створити базу електронних ресурсів для працівників (онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека) ; | 2. Створити базу електронних ресурсів для працівників (онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека) ; | ||
| + | |||
3. Забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів; | 3. Забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів; | ||
| + | |||
4. Користування працівниками закладу хмарними сервісами та можливе застосування Офісу 365 ( послуга платна); | 4. Користування працівниками закладу хмарними сервісами та можливе застосування Офісу 365 ( послуга платна); | ||
| − | 5. Сприяти залученню ІТ спеціалістів до проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності | + | |
| + | 5. Сприяти залученню ІТ спеціалістів до проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності; | ||
| + | |||
6. Забезпечити кожну групу, принаймні , хоч одним комп'ютером з доступом до інтернет ресурсів та інтерактивною дошкою . | 6. Забезпечити кожну групу, принаймні , хоч одним комп'ютером з доступом до інтернет ресурсів та інтерактивною дошкою . | ||
| Рядок 64: | Рядок 71: | ||
| − | 1. Обладнати кожну групу апаратним забезпеченням (комп'ютер, смарт дошка (інтерактивна дошка), проектор, багатофункціональні пристрої (принтер, сканер, копір) тощо | + | 1. Обладнати кожну групу апаратним забезпеченням (комп'ютер, смарт дошка (інтерактивна дошка), проектор, багатофункціональні пристрої (принтер, сканер, копір) тощо; |
| + | |||
2. Урізноманітнити програмне забезпечення ДНЗ . | 2. Урізноманітнити програмне забезпечення ДНЗ . | ||
| + | |||
Формування ІК-компетентності вихователів освітньої установи: | Формування ІК-компетентності вихователів освітньої установи: | ||
| Рядок 71: | Рядок 80: | ||
1. Забезпечити використання електронних сервісів (наприклад, корпоративна пошта, веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook, Vkontakte і т.п.), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими педагогами, керівництвом НВК Барвінок та батьками вихованців; | 1. Забезпечити використання електронних сервісів (наприклад, корпоративна пошта, веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook, Vkontakte і т.п.), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими педагогами, керівництвом НВК Барвінок та батьками вихованців; | ||
| + | |||
2. Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів, наприклад, на Prometeus, Інтуіт, в Офісі 365 тощо; | 2. Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів, наприклад, на Prometeus, Інтуіт, в Офісі 365 тощо; | ||
| + | |||
3. Надання інформації про електронні сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку (наприклад, про Google Class, Quizlet, Mind Map, Ted-ed тощо); | 3. Надання інформації про електронні сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку (наприклад, про Google Class, Quizlet, Mind Map, Ted-ed тощо); | ||
| − | 4. Відвідування | + | |
| + | 4. Відвідування тренінгів, майстер-класів, семінарів тощо з використання ІКТ; | ||
| + | |||
5. Підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет. | 5. Підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет. | ||
Поточна версія на 13:11, 25 лютого 2017
06. 02. 2017р студенти-магістранти спеціальності "Дошкільна освіта" групи ДОм-1-15-2.2з Матусевич Марина та Вашуленко Юля розпочали практику за спеціалізацією "Управління електронним навчанням" в Дошкільному навчальному закладі (ясла-садок) № 795 комбінованого типу. Дошкільний навчальний заклад знаходиться за адресою: м. Київ, Деснянський район, проспект Маяковського,52 А. Медіа:№795.jpg. Медіа:Садочок №795.jpg .
Головна інформація про ДНЗ №795 (ясла-садок) комбінованого типу. В садочку функціонує 14 груп, з них:
- 4 - ясельні групи;
- 3 - молодші групи;
- 3 - середні групи;
- 2 - старші групи;
- 2 - групи з дітками- аутистами.
Медіа:IMG 20170213 104330.jpg; Медіа:Група Казка.jpg; Медіа:Молодша група казка.jpg
Режим роботи садочка: з 7.00 год. до 19.00 год.
Дошкільний навчальний заклад працює за Програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина".
Завідувач дошкільного навчального закладу № 795 (ясла-садок)комбінованого типу -Троян Юлія Петрівна.
Завдяки завідувачу Троян Юлії Петрівні, та її плідній роботі, садочок №795 протягом короткого часу був обладнений необхідним для роботи в сфері ІКТ:
- комп”ютер - 5шт;
- комп”ютерна периферія – 5шт;
- ноутбук -1шт;
- проектор- 1шт;
- інтерактивна дошка -1шт;
- принтер -3шт;
- сканер-принтер 1шт.
Програмне забезпечення:
- операційна система Windows XP;
- антивірусна програма Avast Professional Edition;
- робота з документами в Microsoft Office;
- Wi-Fi.
Завдяки яким виховання та навчання дітей стало більш доступним, різноманітним та грунтовнішим. Медіа:Робоче місце завідувача.jpg;Медіа:Муз.зала.jpg;Медіа:Аналіз з питань впровадження ІКТ.jpg ;Медіа:Спілкування з завідувачем.jpg.
Провели інтерв"ю з завідувачем та зробили аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ . Також ми розробили "Анкету для вихователів" стосовно їх ІК-компетентності.Вона дає змогу дізнатись нам про їх рівень знань щодо ІК-компетентності. https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/forms/d/1FZKFzKLyX91l7VGOlNdt67v3YFYDDqxWypamfmNAv8k/edit https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/forms/d/1FZKFzKLyX91l7VGOlNdt67v3YFYDDqxWypamfmNAv8k/edit#responses
Розробено блог консультацій "Використання ІКТ" http://djdfykaban.blogspot.com/
Однією з головних подій цього тижня стало проведення семінару для вихователів з використання ІКТ в освіті.Головною метою семінару було ознайомлення вихователів ДНЗ №795 з сучасними електронними ресурсами, сайтами та сервісами, які вони могли би використовувати у своїй подальшій роботі з дітьми. Нами були представлення сервіси для створення карти знань , інтерактивних зображень,Google презентації та презентації в Prezi, тощо.Коротке ознайомлення педагогів про сучасні онлайн курси https://youtu.be/QKnyBUSfO6c?t=24
Медіа:Цікавий семінар.jpg; Медіа:Цікаво знати.jpg;Медіа:Проведення семінару.jpg.
Інколи відпочиваєм і так:Медіа:Дуже весело.jpg;Медіа:Розвага.jpg;Медіа:Фіз.хвилинка.jpg;Медіа:Така розвага.jpg;Медіа:Фізкультхвилинка.jpg.
Методичні рекомендації:
Проектування інформаційного освітнього середовища навчальної установи :
1. Створити сайт садочка та корпоративну пошту для працівників;
2. Створити базу електронних ресурсів для працівників (онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека) ;
3. Забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів;
4. Користування працівниками закладу хмарними сервісами та можливе застосування Офісу 365 ( послуга платна);
5. Сприяти залученню ІТ спеціалістів до проведення семінарів-практикумів та тренінгів з працівниками закладу задля підвищення рівня їхньої ІК-компетентності;
6. Забезпечити кожну групу, принаймні , хоч одним комп'ютером з доступом до інтернет ресурсів та інтерактивною дошкою .
Модернізація ІТ інфраструктури :
1. Обладнати кожну групу апаратним забезпеченням (комп'ютер, смарт дошка (інтерактивна дошка), проектор, багатофункціональні пристрої (принтер, сканер, копір) тощо;
2. Урізноманітнити програмне забезпечення ДНЗ .
Формування ІК-компетентності вихователів освітньої установи:
1. Забезпечити використання електронних сервісів (наприклад, корпоративна пошта, веб-сайт закладу, групи у соціальних мережах (наприклад Facebook, Vkontakte і т.п.), хмарні сервіси Google, Microsoft Office 365 тощо) для співпраці з іншими педагогами, керівництвом НВК Барвінок та батьками вихованців;
2. Підвищення кваліфікації з ІКТ компетентності. Проходження різноманітних онлайн-курсів, наприклад, на Prometeus, Інтуіт, в Офісі 365 тощо;
3. Надання інформації про електронні сервіси для роботи з дітьми дошкільного віку (наприклад, про Google Class, Quizlet, Mind Map, Ted-ed тощо);
4. Відвідування тренінгів, майстер-класів, семінарів тощо з використання ІКТ;
5. Підвищення ІКТ компетентності за допомогою методичних об’єднань, курсів підвищення кваліфікації, професійної літератури, методичних посібників, ресурсів Інтернет.
