Відмінності між версіями «Білик Анфіса Олександрівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
<br /> | <br /> | ||
<sup> | <sup> | ||
| − | + | <big>'''База для проведення практики: <big>'''[[Київський університет імені Бориса Грінченка]]'''</big> | |
| − | </ | + | |
<br /> | <br /> | ||
| − | < | + | Зміст |
| + | |||
| + | <br /> | ||
| + | Завдання 1<br /> | ||
| + | 1.1 Проведення Міжнародної конференції «Нові педагогічні підходи в STEAM-освіті» (New Pedagogical Approaches in STEAM Education)<br /> | ||
| + | Завдання 2<br /> | ||
| + | 2.1 Аналіз ресурсу MoPED<br /> | ||
| + | Завдання 3<br /> | ||
| + | 3.1 Допомога в проведенні тренінгу<br /> | ||
| + | Завдання 4<br /> | ||
| + | 4.1 Проектування перевернутого STEAM уроку<br /> | ||
| + | Завдання 5<br /> | ||
| + | 5.1 Звітна презентація <br /> | ||
Версія за 10:27, 13 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Білик Анфіси Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту групи ПВШм-1-18-1.4з заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності: 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи)
База для проведення практики: Київський університет імені Бориса Грінченка
Зміст
Завдання 1
1.1 Проведення Міжнародної конференції «Нові педагогічні підходи в STEAM-освіті» (New Pedagogical Approaches in STEAM Education)
Завдання 2
2.1 Аналіз ресурсу MoPED
Завдання 3
3.1 Допомога в проведенні тренінгу
Завдання 4
4.1 Проектування перевернутого STEAM уроку
Завдання 5
5.1 Звітна презентація
