Відмінності між версіями «Буяло Анна Михайлівна»

Поточна версія на 18:55, 23 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
ДНЗ ЯС "Зернятко"

Адреса: вул. Бударіна, 4
смт. Димер, Вишгородського району
Сайт закладу

Емблема закладу

Завдання 1. Бесіда із директором ЗДО та анкетування колективу.

Для підготовки до практики було проведено декілька етапів. Одним із першим було проведення бесіди із директором закладу освіти.

Директор ДНЗ Башлик Н.А.

Зі слів завідуючої ДНЗ ЯС “Зернятко” Башлик Наталі Андріївни та вихователя-методиста Басюк Наталі Михайлівни зясувала, що вони прагнуть йти з часом в ногу, використовують в своїй роботі сучасні засоби (комп'ютер, мають електронну пошту, сайт садочка…). ДНЗ має підключення до інтернету “Нак-нет” (але лише в кабінеті завідувача, методиста, бухгалтера та в кабінеті де інтерактивна дошка). Надають перевагу інноваційним підходам. Хотілося б забезпечити своїх працівників необхідними умовами.

Політика закладу у сфері ІКТ є досить демократичною, але поки що вона у стані розвитку. Тому допомога необхідна і навчання колективу стоїть на першому місці.

Текст інтерв'ю можна переглянути нижче:

-Доброго дня, Наталя Андріївна! Сьогодні хочу поспілкуватись з вами на тему використання новітніх технологій у закладі освіти. Скажіть, на вашу думку, інновації у дошкільній освіті є необхідними?

-Доброго дня, Анна! Я вважаю, що у 21 столітті ми повинні бути в курсі всіх змін і використовувати максимум для освітнього процесу. Інновації це вимога і нам потрібно їх прийняти і навчатись у даній сфері щодня.

-Яке матеріальне забезпечення має ДНЗ "Зернятко?

- Ми маємо 5 ноутбків, 2 телевізори на 42 дюйми, одну інтерактивну дошку та інтернет підключення. Цього ресурсу має вистачати для освітнього процесу, але хотілося б покращити безпровідну мережу, збільшити покриття на території садочка.

- Добре, а чого не вистачає для активнішого розвитку інновацій у закладі освіти?

   - Напевне, більшої мотивації колективу, розуміння важливості інновацій та якісних навчальних ресурсів. 

Чи готові ви до активного навчання у даній сфері?

  - Звичайно, наш колектив відкритий до змін і хотілося б, щоб найближчим часом новинки були впроваджені у освітній процес. 

- Дякую за увагу і цікаву бесіду!

Анкетування колективу.

Анкетування колективу

Посилання на додаткові матеріали та анкету: Додаткові матеріали

Аналізуючи анкетування можемо зробити наступні висновки: 

• педагогічний колектив працюючи за програмою “Впевнений старт” має досить непогані навички використання техніки, зокрема телевізори, телефони, інтерактивна дошка.
• готуючись до занять дуже часто використовують матеріали з інтернету, мають групи для спілкування та обміном досвіду у Вайбері та Фейсбуці.
• на даний час хотілося б, щоб був проведений безпровідний інтернет для використання в межах всього садочка.

Матеріально-технічне забезпечення ДНЗ:

• ДНЗ ЯС “Зернятко” має 8 груп.
• У кожній групі є телевізор 42 дюйми.
• Кабінет завідуючої - ноутбук 1;
• Бухгалтер - комп'ютер 1;
• Кабінет методиста - комп*ютер 1 шт, телевізор 42 дюйми;
• Кабінет з інтерактивною дошкою - 1;
• Музичний зал (спортивний зал) ноутбук 1;
• Кабінет психолога та соціального педагога - ноутбук 1;

Завдання 2. Створити підбірку навчальних відео для педагогічного колективу.
За даним посиланням можна переглянути навчальні відео, їх можна використати у практичній діяльності. Підбірка була створена на основі матеріалів онлайнсервісів та педагогічних сайтів. Підбірка практичних відео за темою тренінгу

Практична підбірка до завдання 2

Завдання 3. Проведення навчального заходу для педагогічного колективу.

Проведення теоретичної частини

Теоретичні пояснення

Процес практикуму

Було проведено семінар-практикум на тему “Свята та розваги засобами ІКТ у сучасному ЗДО. Використання ІКТ у формуванні знань дітей старшого шкільного віку про календарні свята”, оскільки ця тема на даний момент дуже актуальна. У зв'язку з карантином є певні обмеження, свята тепер проводяться окремо кожною групою і на підготовку маємо дуже мало часу. Тому новітні технології стають у нагоді. Семінар-практикум складався із двох частин: теоретичної та практичної. Під час першої частини опрацьовано теоретичні матеріали, проведено ознайомлення із можливостями ІКТ у заданій тематиці.

Практичний матеріал

У другій частині заходу розглянуто практичні застосування новітніх сервісів. Зокрема, для початку навчання колективу ДНЗ, розглянуто корисний та сучасний сервіс "Wordart". Під час практикуму показано навчальні відео, показано методику роботи із сервісом. А також, як результат навчання, створено хмару слів за темою "Свято осені". Даний матеріал було використано у підготовці до заходу у ДНЗ.
Під час підготовки до практичної частини використано дані ресурси:

• http://teach-hub.com/yak-stvoryty-ta-vykorystaty-khmarku-tehiv/
• http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Npd_2019_1_13.pdf
• http://bibliotekacoledg.blogspot.com/2019/02/blog-post_12.html
  

Усі матеріали надаємо у вигляді фото та у посиланні.

• Відеозапис практикуму
  
• Відеозапис практикуму
  
• Додаткові матеріали до виробничої практики

Завдання 4. Методичні рекомендації та поради
Для адміністрації закладу важливо:

• працювати над досконалим використанням ІКТ у робочому процесі,
• надавати доступи до навчальних ресурсів персоналу,
• оновлювати матеріальну базу,
• робити якісний навчальний процес для персоналу тощо.

Для вихователів та методистів бажано:

• удосконалювати свої навички та знання із області ІКТ,
• намагатися максимально оновлювати свою базу дидактичних матеріалів у навчальному процесі,
• прцювати над засвоєнням новітніх технологій,
• створювати навчальні матеріали відповідно до сучасних запитів освіти.