Відмінності між версіями «Бурда Юлія Сергіївна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(ЗАВДАННЯ №2)
Рядок 153: Рядок 153:
 
[[Файл:IMG 9950.PNG|250px]]            [[Файл:IMG 9948.PNG|250px]]              [[Файл:IMG 9949.PNG|250px]]
 
[[Файл:IMG 9950.PNG|250px]]            [[Файл:IMG 9948.PNG|250px]]              [[Файл:IMG 9949.PNG|250px]]
  
 +
</div>
 +
}}
 +
 +
==ЗАВДАННЯ №3==
 +
{{BOX1|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Семінар (тренінг)|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
Підготувати методичні рекомендації до
 +
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
 +
 +
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
 +
</div>
 +
}}
 +
 +
==ЗАВДАННЯ №4==
 +
{{BOX1|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE= Методичні рекомендації|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
Підготувати методичні рекомендації до
 +
 +
*'''проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи'''
 +
*'''модернізації ІТ інфраструктури'''
 +
*'''формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи'''
 
</div>
 
</div>
 
}}
 
}}

Версія за 01:39, 23 жовтня 2021

ЗВІТ З ПРАКТИКИ

Burda.jpeg
Інформація про студентку
  • Курс: VI.
  • Група ПВШм-1-20-1.4д
  • Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
  • Рівень: другий (магістерський)
  • ПІП: Бурда Юлія Сергіївна

БАЗА ПРАКТИКИ

Herb.jpeg
Кафедра теорії та історії педагогіки

Завдання 1

Pedagog.jpeg
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
* Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

1)Посилання на питання інтерв'ю Google Form: https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9

2)Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing

Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:"4\5"

Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:"Так"

Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:"4\5"

Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:"Так"

Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:"різні"

Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"

Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?: "заступник директора з ІКТ"

Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:"відкритість, доступність"

Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:"розширилась ресурсна база"

* ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування
Посилання на питання анкети в Google Form:
https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78
Посилання на відповіді анкети:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing

Висновок: анкетування показало, що викладачі мають високий рівень цифрової компетентності, але ще потрібно підвищувати рівень своїх знань. Зокрема, треба звернути увагу на вміння викладачів застосовувати ІКТ для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, спонукати їх до проходження масових відкритих онлайн курсів.

* Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
  • Апаратне забезпечення
  1. Персональні комп'ютери – 4 шт
  2. Ноутбук – 1 шт.
  3. Принтер – 1 шт.
  4. Сканер – 1 шт.
  5. Свіч (комутатор) – 1 шт.
  6. Веб камери – 2 шт.
  7. Неттоп – 1 шт.
  8. Телефон – 1 шт.
  9. Факс – 1 шт.
  10. Гарнітура – 1 шт.
  11. Колонки – 1 шт.
  12. Проектор – 0 шт.
  13. Смарт-дошка –  0 шт.
  • Програмне забезпечення
  1. Windows 7
  2. Windows 10 (неттоп)
  3. Microsoft Office 365
  4. Eset internet security (антивірус)
  5. Браузер
  6. Архіватор
  7. Програвач
  • Інформаційне забезпечення
  1. Сайт кафедри
  2. Пошта кафедри
  3. Соціальні мережі кафдери
  4. You-tube канал кафдри
  • Навчально-наукове забезпечення
  1. Державні стандарти освіти
  2. Нормативні документи
  3. Навчальні плани
  4. Освітньо-професійні програми
  5. Підручники
  6. Методичні матеріали
  7. Плани проведення наукових заходів
Джерело інформації: відповіді завідувачки кафдери Хоружі Людмили Леонідівни,  а також Дмитра Гриненка:  
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
* Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка

ЗАВДАННЯ №2

Снимок экрана 2021-10-23 в 00.41.16.png
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.

Наше опитування показало, що найкориснішим для катедри буде створення сайту, на якому можна втілити різні варіанти е–ресурсів.

Створений нами сайт можна переглянути тут: 
https://tterletska.wixsite.com/e-learning
Також, наша підгрупа створила телеграм-бот, який можна використовувати для 
пошуку усієї необхідної інформації:@Katedra_pedagogika_bot

Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву (@Katedra_pedagogika_bot) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати /start. Бот запропонує вам три категорії на вибір "Студентам", "викладачам", "вступникам". Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.

IMG 9950.PNG IMG 9948.PNG IMG 9949.PNG

ЗАВДАННЯ №3

Mcaticon yell.png
Семінар (тренінг)

Підготувати методичні рекомендації до Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)

ЗАВДАННЯ №4

Mcaticon yell.png
Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

  • проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи
  • модернізації ІТ інфраструктури
  • формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи