Відмінності між версіями «Бурда Юлія Сергіївна»

Матеріал з Київський університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 31: Рядок 31:
 
* '''Посилання на сторінку:'''  https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
 
* '''Посилання на сторінку:'''  https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
 
* '''Наукова тема кафедри :''' «Інноваційність  розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»  
 
* '''Наукова тема кафедри :''' «Інноваційність  розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»  
 +
</div>
 +
}}
 +
 +
==Завдання 1==
 +
{{BOX1|
 +
WIDTH=100%| <!-- px, %... -->
 +
FLOAT=none| <!-- right, left, none... -->
 +
IMAGE=[[Image:Pedagog.jpeg|200px]]| <!-- Обов'язково вказуйте розмір для великих зображень! -->
 +
TITLESIZE=13pt| <!-- px, pt, em... -->
 +
TITLE=  Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі|
 +
CONTENT=
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
* '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.'''
 +
 +
'''Посилання на питання інтерв'ю Google Form:'''
 +
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHazEl9CW7ZBB8eiOxaO2al2wleACvFF84-5HgcNjW7rfD1w/viewform?usp=sf_link
 +
 +
'''Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни''' :
 +
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
 +
 +
– '''Оцініть важливість  використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку''':
 +
  ''"4\5"''
 +
 +
–  '''Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?''':
 +
''"Так"''
 +
 +
– '''Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:'''
 +
''"4\5"''
 +
 +
– '''Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:'''
 +
''"Так"''
 +
 +
– '''Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:'''
 +
''"різні"''
 +
 +
– '''Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:'''
 +
''"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"''
 +
 +
– '''Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:'''
 +
''"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"''
 +
 +
– '''Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:'''
 +
''"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"''
 +
 +
– '''Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?:'''
 +
''"заступник директора з ІКТ"''
 +
 +
– '''Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:'''
 +
''"відкритість, доступність"''
 +
 +
– '''Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"''
 +
 +
– '''Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''"розширилась ресурсна база"''
 
</div>
 
</div>
 
}}
 
}}

Версія за 20:12, 21 жовтня 2021

ЗВІТ З ПРАКТИКИ

Burda.jpeg
Інформація про студентку
  • Курс: VI.
  • Група ПВШм-1-20-1.4д
  • Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
  • Рівень: другий (магістерський)
  • ПІП: Бурда Юлія Сергіївна

БАЗА ПРАКТИКИ

Pedagog.jpeg
Кафедра теорії та історії педагогіки

Завдання 1

Pedagog.jpeg
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
Посилання на питання інтерв'ю Google Form:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHazEl9CW7ZBB8eiOxaO2al2wleACvFF84-5HgcNjW7rfD1w/viewform?usp=sf_link
Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing

Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:

 "4\5"

Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:

"Так"

Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:

"4\5"

Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:

"Так"

Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:

"різні"

Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:

"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:

"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:

"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"

Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?:

"заступник директора з ІКТ"

Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:

"відкритість, доступність"

Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

"розширилась ресурсна база"