Відмінності між версіями «Ахалая Натія Автанділівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
База для проведення практики: [[СНВК «Деснянка» (Деснянський район, б-р Вигурівський, 13-Б)]]
 
База для проведення практики: [[СНВК «Деснянка» (Деснянський район, б-р Вигурівський, 13-Б)]]
 +
 +
== '''ЗАВДАННЯ 1''' ==
 +
 +
=== '''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.</big>''' ===
 +
 +
''ІКТ спрощує методичну діяльність педагогів, скорочує тривалість оброблення інформації, а отже прискорює розв’язання будь-якого питання.''
 +
 +
'''Педагоги закладу використовують ІКТ в своїй діяльності наступним чином:'''
 +
* співпраця з дошкільними закладами інших міст України;
 +
* підготовка документації — звітів, наказів, аналітичних довідок тощо;
 +
* оперативний обмін перспективним досвідом спілкування на фахових форумах, у чатах, під час онлайн-конференцій;
 +
* створення портфоліо педагогів та дошкільників;
 +
* оформлення — атестаційних матеріалів;
 +
* створення картотеки періодичних видань, методичної та художньої літератури стендів, інформаційних куточків матеріалів для участі в конкурсах тощо;
 +
* оформлення результатів моніторингу рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою електронного варіанту кваліметричної моделі;
 +
* пошук інформації в мережі інтернет з метою самоосвіти;
 +
* розроблення презентацій до семінарів, конференцій, консультацій для вихователів, до засідань педагогічної ради, методоб’єднань тощо;
 +
* використання мультимедійного супроводу під час занять, проведення свят та розваг, режимних моментів, батьківських зборів та консультацій для батьків тощо;
 +
* створення електронної бази для накопичення ілюстративних матеріалів, заготовок для оформлення презентацій, буклетів, інформаційних стендів тощо.
 +
''Як свідчить досвід, використання ІКТ значно урізноманітнює й полегшує взаємодію вихователя-методиста з іншими педагогами.''
 +
 +
 +
'''Інтерв’ю з директором СНВК "Деснянка" - Діденко Людмилою Федорівною.'''
 +
 +
* '''Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в дошкільній ланці вашого закладу?'''
 +
 +
- ''Так, інформаційно-комунікаційні технології використовуються, але більшою мірою в управлінській діяльності закладу. Педагоги теж використовують ІКТ в своїй діяльності, але хотілося б, щоб використовували частіше.''
 +
 +
* '''На вашу думку, наскільки важливим є використання ІКТ у роботі вихователя?'''
 +
 +
- ''Це питання є досить актуальне в наш час. Сучасному вихователю необхідно використовувати ІКТ в своїй роботі як для полегшення своєї методичної діяльності, так для більш успішної роботи з дітьми, оскільки сучасне покоління - це "покоління технологій".''
 +
 +
* '''Раніше ви сказали, що хотіли б, щоб вихователі вашого закладу більше використовували ІКТ в своїй роботі. Тобто ваші педагоги використовують ІКТ в недостатній мірі. На вашу думку, яка в цьому причина?'''
 +
 +
- ''В першу чергу, впливає недостатній рівень обізнаності педагогів у роботі з комп’ютерними технологіями та інтернет-середовищем.''
 +
 +
'''
 +
* '''Як ви вважаєте, ваш заклад достатньо обладнаний для вільного використання педагогами ІКТ?'''
 +
'''
 +
 +
''- Можливо не на 100 %, але ми робимо все можливе для цього. Наші педагоги мають можливість користуватися комп'ютерами та мережею Internet.
 +
''
 +
 +
* '''Чи актуальним буде для вашого педагогічного колективу семінар з використання ІКТ в їх роботі?
 +
'''
 +
''- Звичайно!''
 +
 +
''- Дуже вдячна Вам за те, що знайшли для мене час і дали відповіді на мої запитання.
 +
''
 +
 +
'''Висновок:''' ''отже, адміністрація закладу повністю підтримує впровадження ІКТ-технологій в освітній процес та робить все можливе для технічного забезпечення. Але педагоги дошкільної ланки закладу в недостатній мірі використовують ІКТ в своїй діяльності, оскільки не мають достатніх для цього теоретичних та практичних знань, умінь і навичок.''
 +
 +
 +
'''<big>ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.</big>'''
 +
 +
'''[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScMsi3s78YFA71ZSOzyrNdGh2pYbGdo2lMtqOQ9qXfQ1ifSmw/viewform?usp=sf_link Анкета визначення ІТ-компетентності педагогів СНВК «Деснянка»]'''
 +
 +
''В анкетування взяли участь 15 педагогічних працівників СНВК "Деснянка" (дошкільна ланка).''
 +
 +
'''[https://docs.google.com/forms/d/1bP9lQyw96ENPoODelUHnKm48TsspkMFCm5kpJ4AU-qk/edit#responses Результати анкетування]'''
 +
 +
''Отже, більшість педагогів даного закладу дошкільної ланки володіють розумінням поняття "Інформаційно-комунікативні технології", використовують щодня ІКТ в своїй роботі, але не у повній мірі, так як недостатньо володіють знаннями, вміннями та навичками використання ІКТ. Тому майже всі педагоги виявили бажання взяти участь у навчальному тренінгу з використання ІКТ в своїй роботі.''
 +
[[Файл:Анкетування1.png|безрамки]] [[Файл:Анкетування2.png|безрамки|ліворуч]] [[Файл:Анкетування3.png|безрамки]] [[Файл:Анкетування4.png|безрамки]]
 +
 +
 +
''Тому директор закладу поставила за мету продовжувати впровадження ІКТ у роботу педагогів закладу та сприяти проведенню навчальних заходів щодо роботи з ІК-технологіями.''
 +
 +
'''<big>Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)</big>'''
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Апаратне забезпечення !! Програмне забезпечення !! Інформаційне забезпечення !! Навчально-наукове забезпечення
 +
|-
 +
| Комп'ютери || Операційна система Windows 7 || Відео – уроки на YouTube || Відсутнє
 +
|-
 +
| Ноутбуки || Антивірусна програма Avast || Блоги ||
 +
|-
 +
| Телевізори || Microsoft Office || Семінари ||
 +
|-
 +
| Принтери || Auto Cad || Майстер-класи ||
 +
|-
 +
| Магнітофони || Відеоредактор Movie Maker ||  ||
 +
|-
 +
| Роутери || Google Chrome ||  ||
 +
|-
 +
| Проектор ||  || ||
 +
|}

Версія за 19:41, 21 вересня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Ахалаї Натії Автанділівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База для проведення практики: СНВК «Деснянка» (Деснянський район, б-р Вигурівський, 13-Б)

ЗАВДАННЯ 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з директором навчального закладу.

ІКТ спрощує методичну діяльність педагогів, скорочує тривалість оброблення інформації, а отже прискорює розв’язання будь-якого питання.

Педагоги закладу використовують ІКТ в своїй діяльності наступним чином:

  • співпраця з дошкільними закладами інших міст України;
  • підготовка документації — звітів, наказів, аналітичних довідок тощо;
  • оперативний обмін перспективним досвідом спілкування на фахових форумах, у чатах, під час онлайн-конференцій;
  • створення портфоліо педагогів та дошкільників;
  • оформлення — атестаційних матеріалів;
  • створення картотеки періодичних видань, методичної та художньої літератури стендів, інформаційних куточків матеріалів для участі в конкурсах тощо;
  • оформлення результатів моніторингу рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою електронного варіанту кваліметричної моделі;
  • пошук інформації в мережі інтернет з метою самоосвіти;
  • розроблення презентацій до семінарів, конференцій, консультацій для вихователів, до засідань педагогічної ради, методоб’єднань тощо;
  • використання мультимедійного супроводу під час занять, проведення свят та розваг, режимних моментів, батьківських зборів та консультацій для батьків тощо;
  • створення електронної бази для накопичення ілюстративних матеріалів, заготовок для оформлення презентацій, буклетів, інформаційних стендів тощо.

Як свідчить досвід, використання ІКТ значно урізноманітнює й полегшує взаємодію вихователя-методиста з іншими педагогами.


Інтерв’ю з директором СНВК "Деснянка" - Діденко Людмилою Федорівною.

  • Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в дошкільній ланці вашого закладу?

- Так, інформаційно-комунікаційні технології використовуються, але більшою мірою в управлінській діяльності закладу. Педагоги теж використовують ІКТ в своїй діяльності, але хотілося б, щоб використовували частіше.

  • На вашу думку, наскільки важливим є використання ІКТ у роботі вихователя?

- Це питання є досить актуальне в наш час. Сучасному вихователю необхідно використовувати ІКТ в своїй роботі як для полегшення своєї методичної діяльності, так для більш успішної роботи з дітьми, оскільки сучасне покоління - це "покоління технологій".

  • Раніше ви сказали, що хотіли б, щоб вихователі вашого закладу більше використовували ІКТ в своїй роботі. Тобто ваші педагоги використовують ІКТ в недостатній мірі. На вашу думку, яка в цьому причина?

- В першу чергу, впливає недостатній рівень обізнаності педагогів у роботі з комп’ютерними технологіями та інтернет-середовищем.

  • Як ви вважаєте, ваш заклад достатньо обладнаний для вільного використання педагогами ІКТ?

- Можливо не на 100 %, але ми робимо все можливе для цього. Наші педагоги мають можливість користуватися комп'ютерами та мережею Internet.

  • Чи актуальним буде для вашого педагогічного колективу семінар з використання ІКТ в їх роботі?

- Звичайно!

- Дуже вдячна Вам за те, що знайшли для мене час і дали відповіді на мої запитання.

Висновок: отже, адміністрація закладу повністю підтримує впровадження ІКТ-технологій в освітній процес та робить все можливе для технічного забезпечення. Але педагоги дошкільної ланки закладу в недостатній мірі використовують ІКТ в своїй діяльності, оскільки не мають достатніх для цього теоретичних та практичних знань, умінь і навичок.


ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета визначення ІТ-компетентності педагогів СНВК «Деснянка»

В анкетування взяли участь 15 педагогічних працівників СНВК "Деснянка" (дошкільна ланка).

Результати анкетування

Отже, більшість педагогів даного закладу дошкільної ланки володіють розумінням поняття "Інформаційно-комунікативні технології", використовують щодня ІКТ в своїй роботі, але не у повній мірі, так як недостатньо володіють знаннями, вміннями та навичками використання ІКТ. Тому майже всі педагоги виявили бажання взяти участь у навчальному тренінгу з використання ІКТ в своїй роботі.

Анкетування1.png
Анкетування2.png
Анкетування3.png Анкетування4.png


Тому директор закладу поставила за мету продовжувати впровадження ІКТ у роботу педагогів закладу та сприяти проведенню навчальних заходів щодо роботи з ІК-технологіями.

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення Програмне забезпечення Інформаційне забезпечення Навчально-наукове забезпечення
Комп'ютери Операційна система Windows 7 Відео – уроки на YouTube Відсутнє
Ноутбуки Антивірусна програма Avast Блоги
Телевізори Microsoft Office Семінари
Принтери Auto Cad Майстер-класи
Магнітофони Відеоредактор Movie Maker
Роутери Google Chrome
Проектор
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Ахалая_Натія_Автанділівна&oldid=266007