Відмінності між версіями «Анна Сергіївна Ткаченко»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Виробнича (фахова) практика студентів)
 
 
(не показані 8 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича (фахова) практика студентів
+
Виробнича (фахова) практика студентки Ткаченко Анни Сергіївни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.
 +
 
 +
'''Електронне навчання''' (Electronic Learning) — система навчання, за допомогою інформаційних, електронних технологій. Часто тлумачиться, як синонім таких понять: дистанційне навчання, навчання з застосуванням комп'ютерів, мережеве навчання, віртуальне навчання, мультимедійне навчання, мобільне навчання.
 +
 
 +
За визначенням фахівців ЮНЕСКО: «e-Learning — навчання за допомогою Інтернет і мультимедіа».
 +
 
 +
== Елементи ==
 +
* Самостійна робота з електронними матеріалами, з використанням персонального комп'ютера, КПК, мобільного телефону, DVD-програвача, телевізора;
 +
* Отримання консультацій, порад, оцінок у віддаленого (територіально) експерта (викладача), можливість дистанційної взаємодії;
 +
* Створення розподіленої спільноти користувачів (соціальних мереж), провідних загальну віртуальну навчальну діяльність;
 +
* Своєчасна цілодобова доставка електронних навчальних матеріалів;
 +
* Стандарти і специфікації на електронні навчальні матеріали та технології, дистанційні засоби навчання;
 +
* Формування та підвищення інформаційної культури в усіх керівників підприємств та підрозділів групи і оволодіння ними сучасними інформаційними технологіями, підвищення ефективності своєї звичайної діяльності;
 +
* Освоєння і популяризація інноваційних педагогічних технологій, передача їх викладачам;
 +
* Можливість розвивати навчальні веб-ресурси;
 +
* Можливість у будь-який час і будь-якому місці отримати сучасні знання, що перебувають у будь-якій доступній точці світу;
 +
* Доступність вищої освіти особам з особливостями психофізичного розвитку.
 +
 
 +
Стрімкість сучасного світу вимагає застосування найбільш швидких і дешевих способів процесів генерації і передачі знань. E-learning є одним з можливих інструментів, які дозволяють вирішувати цю гостру проблему сучасності.
 +
 
 +
Широкий спектр методів дистанційного навчання дозволяє вибирати метод з урахуванням індивідуальних вимог та уподобань слухача і ще E-learning не виключає спілкування з викладачем лицем до лиця:
 +
 
 +
* Зручний час і місце для навчання
 +
* Міцне засвоєння знань
 +
* Постійний контакт з викладачем
 +
* Індивідуальний графік навчання
 +
* Економія часу і грошей
 +
 
 +
 
 +
* Виробництво і доставка e-learning контенту (25%),<ref>{{Cite web|url=https://spdload.com/blog/how-to-build-e-learning-website/|title=How to build own elearning app?|last=|first=Maksym Babych|date=23.06.2020|website=https://spdload.com/blog/how-to-build-e-learning-website/|publisher=|language=English|accessdate=17.05.2020}}</ref>
 +
* Розвиток корпоративної стратегії e-learning (17%),
 +
* Впровадження і використання технологій та інструментів e-learning (17%),
 +
* Управління й оцінка ефективності ініціатив e-learning (14%),
 +
* Врахування потреб і побажань учнів (12%),
 +
* Збільшення технологічних потужностей для підтримки e-learning (11%),
 +
* Інші (4%).
 +
 
 +
== Використання мобільних пристроїв ==
 +
 
 +
Мобільні пристрої за рахунок своєї доступності та поширеності серед молоді, що навчається, активно використовуються в сфері електронного навчання. Основним способом є отримання інформації з різноманітних інтернет-ресурсів та додатків. Існує безліч програмних засобів для навчання в магазинах додатків : Play Market (Android), App Store (iOS), Windows Store (Windows 10 Mobile).
 +
 
 +
Поширеність операційної системи Android на глобальному мобільному ринку складає 87,5%. В офіційному магазину додатків цієї операційної системи (існують ще й неофіційні) близько 1000 програмних засобів. Вони можуть використовуватись для покращення та вдосконалення навчального процесу шляхом введення в нього сучасних технічних засобів, які забезпечуються саме мобільними пристроями.
 +
* Існують додатки для дітей '''дошкільного віку''', спрямовані на всебічний її розвиток та підготовку до подальшого навчання.
 +
* Інші - для '''шкільної''' освіти. Прикладами служать різноманітні довідники та збірники завдань, подані в електронному варіанті.
 +
* Також існують '''додаткові матеріали''', котрі не входять до шкільної програми, але можуть використовуватись для вивчення додаткової інформації, або використання в вищих навчальних закладах.
 +
 
 +
==Неформальне навчання корпоративних EL спеціалістів==
 +
 
 +
Досить складно визначити чим повинен займатися фахівець корпоративного e-learning.
 +
 
 +
Якщо подивитися на питання, які обговорюються на профільних конференціях, в спільнотах і форумах e-learning фахівців, то може скластися думка, що такий фахівець це не людина, а якийсь "багаторукий бог дедлайна", який повинен робити все від адміністрування бази даних LMS до створення і перекладу навчального відео.
 +
Така багатопрофільність робіт - норма для цієї сфери.
 +
Електронне навчання це високотехнологічна діяльність і по-правильному нею повинна займатися команда, відділ дистанційного навчання в компанії. Але навіть в цій команді не кожному потрібно бути e-learning фахівцем.
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B4rKuRGOpQu6Vmg0VW1YeHQwd0lxSHVBZkZfTUNuX1F0em5B/view?usp=sharing Презентація до теми]
 +
 
 +
==Відео==
 +
{{#ev:youtube|jptqQ0Yd1-Q}}
 +
 
 +
==Зворотній зв'язок==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScg69KLhZBSDOsF9hUMDpt7UcI8jaXXQxMV_fQsLk8GOk9rvg/viewform?usp=sf_link Анкета]
 +
 
 +
== Джерела та література ==
 +
* Lipsitz, Lawrence, (Editor); Reisner, Trudi, [http://books.google.com/books?id=pFzxLUAnSS8C&printsec=frontcover ''The Computer and Education''], Englewood Cliffs, NJ : Educational Technology Publications, January 1973. Articles selected from ''Educational Technology'' magazine.
 +
* Кіяновська Н.М. Поняття електронного навчання в контексті сучасної педагогічної науки [http://www.rusnauka.com/29_DWS_2012/Pedagogica/1_120037.doc.htm]
 +
 
 +
== Посилання ==
 +
* [https://web.archive.org/web/20140630005001/http://educlub.com.ua/category/tech/ Технології в електронному навчанні]
 +
* [https://web.archive.org/web/20190211130926/http://elearningpro.ru/ Асоціація фахівців в галузі електронного навчання eLearning PRO]
 +
* [http://wlcm-to-el.blogspot.com Приклади рішень в області eLearning]
 +
* [http://test.od-edu.com/  ЗНО _ 2015- Дистанційне навчання»]«Журнал Аудиторія»
 +
* [http://sc.od-edu.com/ Домашняя школа.Дистанционное обучение.]«Журнал Аудиторія»
 +
* [http://auto.od-edu.com/ АВТОШКОЛА. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ]«Журнал Аудиторія»
 +
* [http://coll.od-edu.com/ Дистанционное обучение педагогов]«Журнал Аудиторія»

Поточна версія на 14:59, 26 квітня 2021

Виробнича (фахова) практика студентки Ткаченко Анни Сергіївни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.

Електронне навчання (Electronic Learning) — система навчання, за допомогою інформаційних, електронних технологій. Часто тлумачиться, як синонім таких понять: дистанційне навчання, навчання з застосуванням комп'ютерів, мережеве навчання, віртуальне навчання, мультимедійне навчання, мобільне навчання.

За визначенням фахівців ЮНЕСКО: «e-Learning — навчання за допомогою Інтернет і мультимедіа».

Елементи

  • Самостійна робота з електронними матеріалами, з використанням персонального комп'ютера, КПК, мобільного телефону, DVD-програвача, телевізора;
  • Отримання консультацій, порад, оцінок у віддаленого (територіально) експерта (викладача), можливість дистанційної взаємодії;
  • Створення розподіленої спільноти користувачів (соціальних мереж), провідних загальну віртуальну навчальну діяльність;
  • Своєчасна цілодобова доставка електронних навчальних матеріалів;
  • Стандарти і специфікації на електронні навчальні матеріали та технології, дистанційні засоби навчання;
  • Формування та підвищення інформаційної культури в усіх керівників підприємств та підрозділів групи і оволодіння ними сучасними інформаційними технологіями, підвищення ефективності своєї звичайної діяльності;
  • Освоєння і популяризація інноваційних педагогічних технологій, передача їх викладачам;
  • Можливість розвивати навчальні веб-ресурси;
  • Можливість у будь-який час і будь-якому місці отримати сучасні знання, що перебувають у будь-якій доступній точці світу;
  • Доступність вищої освіти особам з особливостями психофізичного розвитку.

Стрімкість сучасного світу вимагає застосування найбільш швидких і дешевих способів процесів генерації і передачі знань. E-learning є одним з можливих інструментів, які дозволяють вирішувати цю гостру проблему сучасності.

Широкий спектр методів дистанційного навчання дозволяє вибирати метод з урахуванням індивідуальних вимог та уподобань слухача і ще E-learning не виключає спілкування з викладачем лицем до лиця:

  • Зручний час і місце для навчання
  • Міцне засвоєння знань
  • Постійний контакт з викладачем
  • Індивідуальний графік навчання
  • Економія часу і грошей


  • Виробництво і доставка e-learning контенту (25%),<ref>Шаблон:Cite web</ref>
  • Розвиток корпоративної стратегії e-learning (17%),
  • Впровадження і використання технологій та інструментів e-learning (17%),
  • Управління й оцінка ефективності ініціатив e-learning (14%),
  • Врахування потреб і побажань учнів (12%),
  • Збільшення технологічних потужностей для підтримки e-learning (11%),
  • Інші (4%).

Використання мобільних пристроїв

Мобільні пристрої за рахунок своєї доступності та поширеності серед молоді, що навчається, активно використовуються в сфері електронного навчання. Основним способом є отримання інформації з різноманітних інтернет-ресурсів та додатків. Існує безліч програмних засобів для навчання в магазинах додатків : Play Market (Android), App Store (iOS), Windows Store (Windows 10 Mobile).

Поширеність операційної системи Android на глобальному мобільному ринку складає 87,5%. В офіційному магазину додатків цієї операційної системи (існують ще й неофіційні) близько 1000 програмних засобів. Вони можуть використовуватись для покращення та вдосконалення навчального процесу шляхом введення в нього сучасних технічних засобів, які забезпечуються саме мобільними пристроями.

  • Існують додатки для дітей дошкільного віку, спрямовані на всебічний її розвиток та підготовку до подальшого навчання.
  • Інші - для шкільної освіти. Прикладами служать різноманітні довідники та збірники завдань, подані в електронному варіанті.
  • Також існують додаткові матеріали, котрі не входять до шкільної програми, але можуть використовуватись для вивчення додаткової інформації, або використання в вищих навчальних закладах.

Неформальне навчання корпоративних EL спеціалістів

Досить складно визначити чим повинен займатися фахівець корпоративного e-learning.

Якщо подивитися на питання, які обговорюються на профільних конференціях, в спільнотах і форумах e-learning фахівців, то може скластися думка, що такий фахівець це не людина, а якийсь "багаторукий бог дедлайна", який повинен робити все від адміністрування бази даних LMS до створення і перекладу навчального відео. Така багатопрофільність робіт - норма для цієї сфери. Електронне навчання це високотехнологічна діяльність і по-правильному нею повинна займатися команда, відділ дистанційного навчання в компанії. Але навіть в цій команді не кожному потрібно бути e-learning фахівцем.

Презентація до теми

Відео

Зворотній зв'язок

Анкета

Джерела та література

  • Lipsitz, Lawrence, (Editor); Reisner, Trudi, The Computer and Education, Englewood Cliffs, NJ : Educational Technology Publications, January 1973. Articles selected from Educational Technology magazine.
  • Кіяновська Н.М. Поняття електронного навчання в контексті сучасної педагогічної науки [1]

Посилання

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Анна_Сергіївна_Ткаченко&oldid=312156