Азаркіна Оксана Анатоліївна
Зміст
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу та його заступника.
Було проведено інтерв'ю з директоркою, щодо впровадження ІКТ в закладі та їх подальшого розвитку. Адміністрація закладу та сама директорка активно підтримують ідею впровадження ІКТ та висловлюють негайну потребу у інноваційних технологіях, для осучаснення закладу та професійного зростання колективу ДНЗ №242 у місті Києві.
Інтерв'ю з директоркою Малютою Н.А.
Завдання 2
Завдання на вибір: Гугл- календар для співробітників, керівників
Було створено Google календар для адміністрації закладу, аби полегшити орієнтування в майбутніх заходах.ю таких як: педагогічні наради, медичні огляди, майстер-класи та дитачі заходи.
Посилання на Google календар http://bit.do/calendar_zdo_
Завдання 3. Виступ на педраді щодо можливостей онлайн навчання
Назва: «Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі»
Дата проведення: 02.10.2019
Виступ:[Посилання на тіло Виступу]
Результати: Виступ мав успіх на педраді та викликав подальше активне обговорення.
Фото:
Завдання 4
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
Рекомендації щодо впровадження ІКТ в дошкільній освіті:
1. Сприяти формуванню інформаційного освітнього середовища для забезпечення якісної освіти у дошкільних навчальних закладах. Постійно
2. Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.
З цією метою:
• здійснювати моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ;
• проводити методичні заходи щодо формування ІКТ-компетентності педагогів;
• проводити навчальні та тематичні семінари з метою удосконалення умінь та навичок педпрацівників ДНЗ;
• проводити конкурси: «Найкращий сайт ДНЗ», «Кращий персональний блог», «Краще електронне портфоліо педагога» і т.д.;
• проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій;
• надавати методичну допомогу дошкільним навчальним закладам щодо узагальнення досвіду роботи з питань використання ІКТ в освітній діяльності,управлінській і методичній роботі. Протягом року
3. Розвивати власні навички володіння ІКТ. Постійно
4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно
Використання Інтернет-ресурсів для підвищення професійної компетентності педагогів
Корисні Інтернет – адреси
