Відмінності між версіями «Інформатика (спеціальність)»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Студенти групи INb-1-13.4.0)
(Вступникам)
 
(не показані 26 проміжних версій 4 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
'''Інформатика''' – комп’ютерна наука. Сьогодні комп’ютерні технології стали невід’ємною частиною життя, а ринок весь час зростає, надаючи велику кількість робочих місць. ІТ спеціалісти працюють в різних направленнях, основні з них: веб-дизайн, тестування ПЗ, програмування, адміністрування. Деякі посади можуть об'єднувати декілька направлень, особливо в невеликих компаніях з одним ІТ спеціалістом.
 
 
[[Файл:Keysgreen.jpg|thumb|right|400px]]
 
[[Файл:Keysgreen.jpg|thumb|right|400px]]
==Особливості навчання==
+
==Інформатика як навчальна дисципліна==
 +
 
 +
===Завдання науки===
 +
Основне теоретичне завдання інформатики полягає у визначенні загальних закономірностей, відповідно до яких створюється інформація. Відбувається її перетворення, передавання та використання у різних сферах діяльності людини. Прикладні завдання інформатики полягають у розробці найефективніших методів і засобів здійснення інформаційних процесів, у визначенні способів оптимальної наукової комунікації у самій науці та між наукою і виробництвом. Теоретична та прикладна (технічна, технологічна) дисципліна, що вивчає структуру і загальні властивості інформації, а також методи і (технічні) засоби її створення, перетворення, зберігання, передачі та використання в різних галузях людської діяльності.
 +
[[Файл:GGuwXiixNYA.jpg|400px|праворуч|Структура інформатики]]
 +
===Історія викладання дисципліни===
 +
У 1985 році уряд СРСР приймає рішення про комп'ютеризацію і впровадження нових інформаційних технологій у навчальний процес. Згідно з цим рішенням Державний Комітет СРСР з освіти надсилає в педінститути нові навчальні плани для спеціальностей 2104 і 2105, за якими шкільні вчителі математики та фізики повинні одержати додаткову кваліфікацію — учитель інформатики і обчислювальної техніки, а також директивний документ про введення на випускних курсах інституту 120-годинного предмета «Основи інформатики і обчислювальної техніки». З 1985 р. в фактично починається ера комп'ютеризації шкіл.
 +
Обов'язковий курс «Основи інформатики та обчислювальної техніки» у 9-х та 10-х (на той час) класах загальноосвітніх шкіл був обсягом 102 години. Навчання здійснювалося за двома варіантами: машинним та безмашинним і відбувалося фактично за єдиною навчальною програмою й за єдиним навчальним посібником. Головною метою курсу декларувалося забезпечення комп'ютерної грамотності учнів, а основна увага приділялася алгоритмізації та програмуванню. Оволодіння програмуванням вважалося другою грамотністю.
 +
Наприкінці 80-х років з'являються перші альтернативні навчальні програми, підручники та посібники. Згідно з проектом школи» починається оснащення шкіл IBM-сумісними комп'ютерами. В Україні було створено 160 пілотних шкіл, які виконували роль експериментальних майданчиків та впроваджувачів педагогічних інновацій.
 +
У 2009 році у більшості шкіл України розпочинається вивчення інформатики за програмою для профільної 12-річної школи. Цією програмою передбачено викладання значної частини навчального матеріалу у формі курсів за вибором.
 +
 
 +
===Навчання на спеціальності===
 +
Нині отримати освіту з даної спеціальності можна у багатьох університетах.
 +
[[Файл:Untitled Infographicінф.jpeg|праворуч|400px|Переваги навчання в КУ ім. Б. Грінченка]]
 +
'''Зокрема, вона передбачає такі особливості:'''
 
*Вивчення математичних наук
 
*Вивчення математичних наук
 
*Вивчення комп'ютерних наук (програмування, комп'ютерна графіка, архітектура, тощо)  
 
*Вивчення комп'ютерних наук (програмування, комп'ютерна графіка, архітектура, тощо)  
 
*Вивчення іноземних мов (англійської)
 
*Вивчення іноземних мов (англійської)
==Основні переваги та недоліки==
+
'''Базовими предметами у навчанні є:'''
 +
*Математичний аналіз
 +
*Математична логіка та теорія алгоритмів
 +
*Теорія ймовірностей та математична статистика
 +
*Архітектура обчислювальних систем
 +
*Організація та обробка електронної інформації
 +
*Паралельні та розподілені обчислення
 +
*Алгоритми і структури даних
 +
*Дослідження операцій
 +
*Теорія обчислень
 +
*Програмування
 +
*Операційні системи та системне програмування
 +
*Бази даних та інформаційні системи
 +
*Інтелектуальні інформаційні системи
 +
*Інформаційні мережі
 +
*Обробка зображень та мультимедіа
 +
*Методика навчання інформатики
 +
 
 +
===Основні переваги та недоліки===
 
До більшості професій, пов’язаних з інформаційними технологіями, можна віднести декілька плюсів і мінусів:
 
До більшості професій, пов’язаних з інформаційними технологіями, можна віднести декілька плюсів і мінусів:
===Переваги===
+
 
*Цікава робота
+
'''Переваги:'''цікава робота, кар’єрний ріст, висока заробітна плата, можливість працювати та навчатися одночасно.
*Кар’єрний зріст
+
 
*Достойна заробітна плата
+
'''Недоліки:'''ризик професійних захворювань, що пов’язані з малою рухливістю, робота в режимі навчання: велика кількість різних технологій та постійна поява нових змушує відволікатися на їх опанування.
*Можливість працювати та навчатися одночасно
+
 
===Недоліки===
+
===Основні вимоги до спеціаліста в області інформаційних технологій===
*Ризик професійних захворювань, що пов’язані з малою рухливістю
+
*Робота в режимі навчання: велика кількість різних технологій та постійна поява нових змушує відволікатися на їх опанування.
+
==Основні вимоги до спеціаліста в області інформаційних технологій==
+
 
*Розуміти принципи роботи обчислюваної техніки, та її окремих частин
 
*Розуміти принципи роботи обчислюваної техніки, та її окремих частин
 
*Орієнтуватися в різних операційних системах
 
*Орієнтуватися в різних операційних системах
Рядок 22: Рядок 50:
 
*Розуміти принципи інформаційної безпеки
 
*Розуміти принципи інформаційної безпеки
 
*Знати іноземні мови, особливо англійську
 
*Знати іноземні мови, особливо англійську
 +
===Кваліфікація спеціаліста відповідно до диплому===
 +
Бакалавр інформатики, вчитель інформатики, вчитель економіки, вчитель математики, адміністратор системи, фахівець з інформаційних технологій.
 +
Але, звичайно, у реальності можна знайти куди більше можливостей власної реалізації.
 +
===Вступникам===
 +
[[Файл:Без імені.png|450px|праворуч|Цікава інфографіка для вступників]]
  
==Системний адміністратор==
+
[http://kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/bakalavr.html Перелік спеціальностей бакалаврату]
[[Файл:Network-administration.jpg|thumb|right]]
+
Системний адміністратор - спеціаліст з обслуговування обчислювальної техніки та комп'ютерних мереж. Системний адміністратор відповідає за стабільну, безперебійну роботу інформаційних систем. У сучасних реаліях такий спеціаліст дуже необхідний, саме тому компанії, організації, робота яких залежить від комп'ютерної техніки обов'язково запрошують на роботу системного адміністратора. Невеликі компанії домовляються зі спеціалістами, та запрошують їх у разі виникнення проблем, або для проведення профілактики. Великі компанії, навпаки, мають спеціальні відділи технічної підтримки, які можуть налічувати досить велику кількість співробітників. Системний адміністратор займається налаштуванням, оновленням ПЗ; встановленням, налаштуванням, обслуговуванням обладнання; прокладкою, налаштуванням, оптимізацією комп'ютерних мереж; слідкує за цілісністю даних, створенням резервних копій та відновленням даних; допомагає користувачам в вирішеннях технічних питань; відповідає за інформаційну безпеку.
+
===Вимоги===
+
*Швидко адаптуватися до нових завдань, аварійних ситуацій
+
*Вміти встановлювати та налаштовувати ПЗ (особливо системного характеру)
+
*Вміти встановлювати, налаштовувати, а при необхідності самостійно ремонтувати обладнання
+
*Орієнтуватися в мережевому обладнанні, вміти прокладати та налаштовувати мережі
+
===Переваги===
+
*Самостійність у прийнятті рішень
+
*Автономність, часто вільний графік роботи
+
===Недоліки===
+
*Важко знайти мову зі звичайними користувачами, через це виникають конфлікти та непорозуміння
+
*Монотонність роботи
+
 
+
==Web-дизайнер==
+
[[Файл:Webdes.gif|thumb|right]]
+
Web-дизайнер - спеціаліст в області комп'ютерної графіки і дизайну. Робота Web-дизайнера це створення, оптимізація оформлення та структури сайтів. Web-дизайнер співпрацює з Web-програмістами, або самостійно програмує елементи сайту, які відповідають за його оформлення. У своїй роботі Web-дизайнер переважно використовує мову розмітки [http://uk.wikipedia.org/wiki/HTML HTML] та мову [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D1%96_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2 CSS], а також мови Web-программуваня (див. [[#Web-програміст|Web-програміст]]). Крім того Web-дизайнер в першу чергу має розумітися на дизайні, мати хороші художні здібності, а також вміти працювати з графічними редакторами та іншим ПЗ для роботи з графікою.
+
===Вимоги до Web-дизайнера===
+
*Знати мови розмітки, та бажано мови програмування
+
*Web-дизайнер має розумітися на дизайні, та мати хороші художні здібності
+
*Вміння працювати з [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80 графічними редакторами], та іншим ПЗ для роботи з графікою
+
*Вміння використовувати [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_HTML HTML-редактори]
+
===Місце роботи===
+
*Web-студії або інші компанії, організації, діяльність яких пов’язана з розробкою або підтримкою сайтів.
+
===Переваги професії===
+
*Творча робота
+
*Можливість віддаленої роботи
+
===Недоліки професії===
+
*Розбіжність смаків Web-дизайнера та замовника, що викликає конфліктні ситуації і виникає необхідність постійно вносити правки в оформлення та стуктуру сайту.
+
 
+
==Тестувальник ПЗ==
+
[[Файл:Bugfx.jpg|thumb|right]]
+
Тестувальник ПЗ - спеціаліст з контролю якості. Основна задача тестувальника - виявити недоліки в програмному забезпеченні, моделюючи різні ситуації його застосування. Складність роботи тестувальника залежить від складності ПЗ, яке може мати функціонал для вирішення досить специфічних завдань. Тестувальник має точно описувати процес тестування, щоб програмісти змогли вчасно виявити та виправити помилки в алгоритмі програми.
+
===Вимоги===
+
*Базові знання програмування, роботи з базами даних, адміністрування
+
*Вміння працювати в команді
+
*Вміння швидко перемикатися між різними завданнями
+
===Місце роботи===
+
ІТ компанії, діяльність яких пов'язана з розробкою ПЗ
+
===Переваги професії===
+
*Можливість віддаленої роботи
+
===Недоліки професії===
+
*До недоліків можна віднести монотонність роботи
+
 
+
=Програмування=
+
==Програміст==
+
[[Файл:Coding.png|thumb|right]]
+
Спеціаліст з програмування, займається розробкою алгоритмів і комп’ютерних програм. Програмістів можна розділити на три основні категорії: прикладні програмісти, системні програмісти, [[#Web-програміст|Web-програміст]].
+
*Прикладні програмісти займаються розробкою програмного забезпечення прикладного характеру (редактори, СКБД, ігри, мутимедія, тощо).
+
*Системні програмісти займаються розробкою програмного забезпечення системного характеру (операційні системи, мережеве ПЗ, драйвери, сервіси)
+
 
+
Сучасні мови програмування та технології, які вивчає та використовує програміст: [http://uk.wikipedia.org/wiki/C_Sharp C#] [http://uk.wikipedia.org/wiki/.NET_Framework (.NET)], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Java JAVA], [http://uk.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B C++], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Python Python], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Ruby Ruby], та ін..
+
===Вимоги до програміста===
+
*Добре розуміти принципи [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%B1'%D1%94%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%94%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F ООП]
+
*Орієнтуватися в точних науках
+
*Знати необхідні мови програмування
+
*Вміння працювати в команді
+
*Вміння працювати з базами даних
+
*Вміння застосовувати різні інструменти розробки
+
===Місце роботи===
+
*ІТ компанії
+
*Дослідні центри
+
 
+
==Web-програміст==
+
[[Файл:Web-programming.jpg|thumb|right]]
+
Спеціаліст з Web-програмування. Робота Web-програміста пов’язана з мережею Інтернет. Головна задача Web-програміста створювати функціонал сайту, Web-застосунки. Тісно співпрацює з Web-дизайнерами. Використовує такі мови та технології як [http://uk.wikipedia.org/wiki/HTML HTML], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Java JAVA], [http://uk.wikipedia.org/wiki/JavaScript JAVAScript], [http://uk.wikipedia.org/wiki/PHP PHP], [http://uk.wikipedia.org/wiki/CGI CGI], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Perl Perl], [http://uk.wikipedia.org/wiki/Ruby_on_Rails Ruby on Rails], [http://uk.wikipedia.org/wiki/ASP.NET ASP.NET], та ін..
+
===Вимоги до Web-програміста===
+
*Вміння працювати в команді
+
*Знати необхідні мови програмування
+
*Вміння працювати з базами даних
+
*Вміння застосовувати різні інструменти розробки
+
===Місце роботи===
+
*Web-студії або інші компанії, організації, діяльність яких пов’язана з розробкою або підтримкою сайтів.
+
 
+
==Переваги та недоліки роботи програмістом==
+
===Переваги===
+
*Творча робота
+
*Можливість віддаленої роботи
+
*Свобода прийняття рішень при вирішенні завдання
+
===Недоліки===
+
*В деяких випадках програміст має виконувати функції інших спеціалістів, наприклад Web-дизайнера, що потребує додаткових знань.
+
*Реалізація деяких проектів вимагає від програміста співпрацювати з людьми різних професій, з якими важко знайти спільну мову.
+
 
+
<!--
+
=Адміністрування=
+
==Адміністратор баз даних==
+
Адміністратор баз даних - спеціаліст
+
[[Файл:Adm.jpg|thumb|right]]
+
==Адміністратор сайту==
+
[[Файл:Http.jpg|thumb|right]]
+
-->
+
=Цікаві факти=
+
*В [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%B0 256 день] року програмісти неофіційно святкують своє професійне свято. 256 це кількість чисел (від 0 до 255), які можна представити за допомогою одного байта, а також число, яке менше 356.
+
*Перший програміст в історії – жінка, [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B4%D0%B0_%D0%9B%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D1%81 Ада Лавлейс].
+
 
+
=Вступникам=
+
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:
+
*[http://www.kmpu.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/bakalavr.html Бакалавр]
+
*[http://www.kmpu.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/spetsialist.html Спеціаліст]
+
*[http://www.kmpu.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/magistr.html Магіст]
+
 
+
=Див. також=
+
*[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика - Вікіпедія]
+
*[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82 Програміст - Вікіпедія]
+
 
+
[[Категорія:Моя спеціальність – неповторна]]
+
 
+
 
+
===Студенти групи INb-1-13.4.0===
+
 
+
[[Файл:My.jpeg|міні|ліворуч|Пам`ятник Б.Грінченку]]
+
[[Файл:My2.jpeg|міні|ліворуч|Холодно]]
+
 
+
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Alena_B. Бартош О.О.]
+
 
+
[http://wiki.kubg.edu.ua/Користувач:Natashka Бондар Н.О.]
+
 
+
[http://wiki.kubg.edu.ua/Користувач:Ващенко_Анатолий Ващенко А.Т.]
+
 
+
[http://wiki.kubg.edu.ua/Користувач:Qwerty Гуменюк М.Д.]
+
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC_%D0%9A%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0%D0%BD Кайдан М.А.]
+
[http://kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/napryami-pidgotovki/magistr.html Перелік спеціальностей магістратури]
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%BE%D0%B2_%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80#.D0.9A.D0.BE.D0.BD.D1.84.D0.B5.D1.80.D0.B5.D0.BD.D1.86.D1.96.D1.97 Карпов І.С.]
+
==Інформатика цікава==
 +
===Сучасні мови програмування та технології, які вивчає та використовує спеціаліст===
 +
[http://uk.wikipedia.org/wiki/C_Sharp C#]  
  
[Кузіна О.Р.]
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/.NET_Framework (.NET)]
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Java JAVA]
:[Попович К.П.]
+
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:VaaMPIRE Сагайдак О.В.]
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/C%2B%2B C++]
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/Користувач:Сєвєрцев_Антон Сєверцев А.О.]
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Python Python]  
  
[Смірнова К.А.]
+
[http://uk.wikipedia.org/wiki/Ruby Ruby], та ін..
 +
===Цікаві факти з інформатики===
 +
*Перша ЕОМ була сконструйована в 17 столітті французьким математиком , фізиком , філософом і письменником Блезом Паскалем.
 +
*У 1994 році сенсаційну перемогу над шахматистом Гаррі Каспаровим здобув комп'ютер.
 +
*В Італії за відправку електронних листів без згоди одержувача можна «заробити» 3 роки в’язниці.
 +
*Мало кому відомо ім’я Дугласа Карла Енгельбарта , проте це не заважає практично 1 мільярду людей щодня користуватися його винаходами , найпопулярніше з яких — комп’ютерна миша. Зараз Дуглас Енгельбарт — один з найбільш високооплачуваних співробітників « мишачого магната » Logitech . І хоча він так і не став бізнесменом , зараз про нього практично не згадують і його гонорари не вимірюються шести- або семизначними числами , ми то знаємо , хто випередив свій час і першим створив те , що приписують собі хитрі магнати. Це геніальне пристосування , без якого зараз гальмується будь-який робочий процес на комп’ютері , розробили випадково. Просто існуючі маніпулятори ( джойстики , світлові пір’я і клавіатура ) уповільнювали процеси віконними середовища , і Дуглас оперативно придумав додаток , здатний полегшити вже існуючі процеси . Пристосування виявилося геніальною знахідкою!
 +
*Згідно з рейтингом WWW.top500.org, найпотужнішим на сьогодні суперкомп’ютером є японський Earth Simaulator. Як можна здогадатися з назви, він призначений для досліджень в області метеорології, океанології та інших наук про Землю. Його 5120 процесорів можуть виконувати до 36 трильйонів операцій в секунду — це майже втричі більше по продуктивності від найближчого конкурента з Америки.
 +
*Чарльз Беббідж — Творець аналітичної лічильної машини , він витратив на її розробку 10 років , але не побачив своє дітище у дії. Наприкінці 20 століття її відтворили — і вона запрацювала.
 +
*С. А. Лебедєв — Перший творець комп’ютера в нашій країні.Під його керівництвом в 50 -х роках були побудовані серійні лампові ЕОМ БЕСМ- 1 , БЕСМ- 2 , М- 20 . У той час ці машини були одними з кращих у світі.
 +
*Найбільш інформаційноємними є молекули ДНК , які мають дуже малий розмір і щільно упаковані. Це дозволяє зберігати величезну кількість інформації (до 1021 біт в 1 см3) , що дає організму розвиватися з однієї єдиної клітини, що містить всю необхідну генетичну інформацію. Сучасні мікросхеми пам’яті дозволяють зберігати в 1 см3 до 1010біт інформації , проте це в 100 млрд. раз менше, ніж в ДНК. Можна сказати , що сучасні технології поки програють біологічній еволюції.
 +
*Сучасні мишки для компютера мають інші механізми зчитування ніж їх попередники, і тому компанії,які  їх випускають, вільні від будь-яких зобов’язань перед винахідником.
 +
*П’ять років розробляли програму для суперкомп’ютера Токійського університету. По ній він за 400 годин обчислив майже півтора трильйона цифр цього числа після коми.Це число П-3.14.
 +
*І останній, не менш цікавий факт про інформатику: У листопаді 1962 через дефіс, який був пропущений в комп’ютерній програмі, довелося підірвати ракету, що стартувала з мису Канаверал до Венери.
 +
===Тематичні відео===
 +
{{#ev:youtube|j3otZ-DXGi4}}
 +
{{#ev:youtube|zdPzZv_z4pw}}
 +
{{#ev:youtube|MfTGJJmDP50}}
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/Користувач:Makc14ek#.D0.A1.D0.BF.D0.B5.D1.86.D1.96.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C Уваров М.А.]
+
==Джерела==
 +
[https://uvkugl.wordpress.com/%D1%86%D1%96%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D0%B7-%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B8-2/ Цікаві відео]
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Who Удовиченко А.Д.]
+
[http://cikavi-fakty.com.ua/cikavi-fakti-z-informatiki/ Факти з інформатики]
  
[http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:Afan#.D0.A1.D0.BF.D0.B5.D1.86.D1.96.D0.B0.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D1.96.D1.81.D1.82.D1.8C Шкарупа О.В.]
+
[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0 Інформатика]

Поточна версія на 15:33, 30 травня 2016

Keysgreen.jpg

Інформатика як навчальна дисципліна

Завдання науки

Основне теоретичне завдання інформатики полягає у визначенні загальних закономірностей, відповідно до яких створюється інформація. Відбувається її перетворення, передавання та використання у різних сферах діяльності людини. Прикладні завдання інформатики полягають у розробці найефективніших методів і засобів здійснення інформаційних процесів, у визначенні способів оптимальної наукової комунікації у самій науці та між наукою і виробництвом. Теоретична та прикладна (технічна, технологічна) дисципліна, що вивчає структуру і загальні властивості інформації, а також методи і (технічні) засоби її створення, перетворення, зберігання, передачі та використання в різних галузях людської діяльності.

Структура інформатики

Історія викладання дисципліни

У 1985 році уряд СРСР приймає рішення про комп'ютеризацію і впровадження нових інформаційних технологій у навчальний процес. Згідно з цим рішенням Державний Комітет СРСР з освіти надсилає в педінститути нові навчальні плани для спеціальностей 2104 і 2105, за якими шкільні вчителі математики та фізики повинні одержати додаткову кваліфікацію — учитель інформатики і обчислювальної техніки, а також директивний документ про введення на випускних курсах інституту 120-годинного предмета «Основи інформатики і обчислювальної техніки». З 1985 р. в фактично починається ера комп'ютеризації шкіл. Обов'язковий курс «Основи інформатики та обчислювальної техніки» у 9-х та 10-х (на той час) класах загальноосвітніх шкіл був обсягом 102 години. Навчання здійснювалося за двома варіантами: машинним та безмашинним і відбувалося фактично за єдиною навчальною програмою й за єдиним навчальним посібником. Головною метою курсу декларувалося забезпечення комп'ютерної грамотності учнів, а основна увага приділялася алгоритмізації та програмуванню. Оволодіння програмуванням вважалося другою грамотністю. Наприкінці 80-х років з'являються перші альтернативні навчальні програми, підручники та посібники. Згідно з проектом школи» починається оснащення шкіл IBM-сумісними комп'ютерами. В Україні було створено 160 пілотних шкіл, які виконували роль експериментальних майданчиків та впроваджувачів педагогічних інновацій. У 2009 році у більшості шкіл України розпочинається вивчення інформатики за програмою для профільної 12-річної школи. Цією програмою передбачено викладання значної частини навчального матеріалу у формі курсів за вибором.

Навчання на спеціальності

Нині отримати освіту з даної спеціальності можна у багатьох університетах.

Переваги навчання в КУ ім. Б. Грінченка

Зокрема, вона передбачає такі особливості:

  • Вивчення математичних наук
  • Вивчення комп'ютерних наук (програмування, комп'ютерна графіка, архітектура, тощо)
  • Вивчення іноземних мов (англійської)

Базовими предметами у навчанні є:

  • Математичний аналіз
  • Математична логіка та теорія алгоритмів
  • Теорія ймовірностей та математична статистика
  • Архітектура обчислювальних систем
  • Організація та обробка електронної інформації
  • Паралельні та розподілені обчислення
  • Алгоритми і структури даних
  • Дослідження операцій
  • Теорія обчислень
  • Програмування
  • Операційні системи та системне програмування
  • Бази даних та інформаційні системи
  • Інтелектуальні інформаційні системи
  • Інформаційні мережі
  • Обробка зображень та мультимедіа
  • Методика навчання інформатики

Основні переваги та недоліки

До більшості професій, пов’язаних з інформаційними технологіями, можна віднести декілька плюсів і мінусів:

Переваги:цікава робота, кар’єрний ріст, висока заробітна плата, можливість працювати та навчатися одночасно.

Недоліки:ризик професійних захворювань, що пов’язані з малою рухливістю, робота в режимі навчання: велика кількість різних технологій та постійна поява нових змушує відволікатися на їх опанування.

Основні вимоги до спеціаліста в області інформаційних технологій

  • Розуміти принципи роботи обчислюваної техніки, та її окремих частин
  • Орієнтуватися в різних операційних системах
  • Вільно орієнтуватися в мережі Інтернет
  • Орієнтуватися в різному програмному забезпеченні та вміти його використовувати
  • Розуміти принципи інформаційної безпеки
  • Знати іноземні мови, особливо англійську

Кваліфікація спеціаліста відповідно до диплому

Бакалавр інформатики, вчитель інформатики, вчитель економіки, вчитель математики, адміністратор системи, фахівець з інформаційних технологій. Але, звичайно, у реальності можна знайти куди більше можливостей власної реалізації.

Вступникам

Цікава інфографіка для вступників

Перелік спеціальностей бакалаврату

Перелік спеціальностей магістратури

Інформатика цікава

Сучасні мови програмування та технології, які вивчає та використовує спеціаліст

C#

(.NET)

JAVA

C++

Python

Ruby, та ін..

Цікаві факти з інформатики

  • Перша ЕОМ була сконструйована в 17 столітті французьким математиком , фізиком , філософом і письменником Блезом Паскалем.
  • У 1994 році сенсаційну перемогу над шахматистом Гаррі Каспаровим здобув комп'ютер.
  • В Італії за відправку електронних листів без згоди одержувача можна «заробити» 3 роки в’язниці.
  • Мало кому відомо ім’я Дугласа Карла Енгельбарта , проте це не заважає практично 1 мільярду людей щодня користуватися його винаходами , найпопулярніше з яких — комп’ютерна миша. Зараз Дуглас Енгельбарт — один з найбільш високооплачуваних співробітників « мишачого магната » Logitech . І хоча він так і не став бізнесменом , зараз про нього практично не згадують і його гонорари не вимірюються шести- або семизначними числами , ми то знаємо , хто випередив свій час і першим створив те , що приписують собі хитрі магнати. Це геніальне пристосування , без якого зараз гальмується будь-який робочий процес на комп’ютері , розробили випадково. Просто існуючі маніпулятори ( джойстики , світлові пір’я і клавіатура ) уповільнювали процеси віконними середовища , і Дуглас оперативно придумав додаток , здатний полегшити вже існуючі процеси . Пристосування виявилося геніальною знахідкою!
  • Згідно з рейтингом WWW.top500.org, найпотужнішим на сьогодні суперкомп’ютером є японський Earth Simaulator. Як можна здогадатися з назви, він призначений для досліджень в області метеорології, океанології та інших наук про Землю. Його 5120 процесорів можуть виконувати до 36 трильйонів операцій в секунду — це майже втричі більше по продуктивності від найближчого конкурента з Америки.
  • Чарльз Беббідж — Творець аналітичної лічильної машини , він витратив на її розробку 10 років , але не побачив своє дітище у дії. Наприкінці 20 століття її відтворили — і вона запрацювала.
  • С. А. Лебедєв — Перший творець комп’ютера в нашій країні.Під його керівництвом в 50 -х роках були побудовані серійні лампові ЕОМ БЕСМ- 1 , БЕСМ- 2 , М- 20 . У той час ці машини були одними з кращих у світі.
  • Найбільш інформаційноємними є молекули ДНК , які мають дуже малий розмір і щільно упаковані. Це дозволяє зберігати величезну кількість інформації (до 1021 біт в 1 см3) , що дає організму розвиватися з однієї єдиної клітини, що містить всю необхідну генетичну інформацію. Сучасні мікросхеми пам’яті дозволяють зберігати в 1 см3 до 1010біт інформації , проте це в 100 млрд. раз менше, ніж в ДНК. Можна сказати , що сучасні технології поки програють біологічній еволюції.
  • Сучасні мишки для компютера мають інші механізми зчитування ніж їх попередники, і тому компанії,які їх випускають, вільні від будь-яких зобов’язань перед винахідником.
  • П’ять років розробляли програму для суперкомп’ютера Токійського університету. По ній він за 400 годин обчислив майже півтора трильйона цифр цього числа після коми.Це число П-3.14.
  • І останній, не менш цікавий факт про інформатику: У листопаді 1962 через дефіс, який був пропущений в комп’ютерній програмі, довелося підірвати ракету, що стартувала з мису Канаверал до Венери.

Тематичні відео

Джерела

Цікаві відео

Факти з інформатики

Інформатика