Відмінності між версіями «Іванкова Маргарита Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
Рядок 60: Рядок 60:
 
''Тоді просто приходиш на роботу ,заходиш на сайт ,відкриваєш свою сторінку .....і крок за кроком проводиш сучасний урок ''
 
''Тоді просто приходиш на роботу ,заходиш на сайт ,відкриваєш свою сторінку .....і крок за кроком проводиш сучасний урок ''
 
[[Файл:Майстерклас.jpeg|міні|Тема :Animals]]
 
[[Файл:Майстерклас.jpeg|міні|Тема :Animals]]
 +
=Завдання 4=
 +
==Методичні рекомендації==
 +
 +
 +
проектування інформаційного освітнього середовища установи,
 +
модернізації ІТ інфраструктури.
 +
формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

Версія за 20:34, 3 грудня 2018

Виробнича  (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)  студентки Іванкової Маргарити Володимирівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

Завдання 1.

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Інтерв’ю з керівником навчального закладу.
Декілька слів про педагогічний  колектив .

У нас надзвичайно талановитий та дружній колектив.

  Якого віку колеги?Чи гарно володіють ПК.

у більшості педагоги нашого закладу -це молоді й активні дівчата,які постійно намагаються підвищувати свій професійний рівень...а без ПК зараз нікуди.

  Чи важливі ІТ технології у навчанні?

Так,використання ІТ технологій є дійсно важливим і ефективним не тільки для навчання ,а й для розвитку та виховання ,як і дітей,так і педагогів. Для того ,щоб наші учні були успішними у майбутньому -ми прикладаємо багато зусиль вже сьогодні. для більшості дітей сьогодні гаджети-це іграшки і не більше,та ми намагаємося показати їх користь і необхідність у реальному життті.

  Отже,комп'ютерна грамотність потрібна не тільки майбутнім "айтішнікам"?

Інженери, лікарі, фізики, хіміки, математики, економісти, дизайнери, логісти та представники багатьох інших професій активно використовують просунуті комп’ютерні технології у своїй роботі – не знаючи комп’ютера, досягти успіху у будь-якій сфері практично неможливо. Як не дивно, у час розвитку інформаційних технологій, де кожен крок залежить від роботи комп’ютерів, більшість людей залишаються з комп’ютером на «ви». Його використання обмежується примітивними функціями і найпростішими програмами, а діти сприймають комп’ютер як іграшку, таку саму як смартфон або планшет. Свідоме ставлення до комп’ютера – рідкість.

   Як що до технічного забезпечення закладу?

Маємо комп'ютерний клас.Комп'ютери нові та потужні, 5 ноутбуків,які знаходяться у спільному користуванні,5 плазмових навісних телевізорів з usb та Wi-Fi,2 проектора,3 смарт дошки.Постійний доступ до мережі через роутер для всіх.Досить непогані умови для навчання та розитку.

    Так.все дійсно чудово.Матеріальна база готова.А чи готові вчителі до активного впровадження ІТ у навчальний процес?

Так.Звичайно.Не тільки готові ,а вже впроваджують іноваційні технології .

    Чи проводяться спеціальні курси та тренінги для педагогів?

Педагоги проходять он-лайн курси,але треба було б провести і очні курси для стимулювання пасивніших педагогів.

Директор007.JPG

Цікаво те ,що керівник нашого закладу -це не молода дівчина ,яка щойно закінчила факультет інформатики,а жінка з великим досвідом роботи.Та вона постійно працює над самовдосконаленням,слідкує за новинками і тенденціями,постійно прикладає чимало зусиль для того ,щоб максимально приносити користь суспільству. Ще є цікавим той факт,що наш заклад-державний,але завдяки такому керівнику матеріальна ІТ база -просто чудова,та постійно оновлюється і революціонує. 2.====ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.==== Опитування2.jpg пройти опитування Взагалі стає зрозуміло ,що молоде покоління готове до того щоб навчатись і навчати.З вчителями літнього віку трішки важче6Все для них нове ,а необхідності у самовдосконаленні у сфері ІТ вони не бачать.Молоді педагоги готові до розвитку ,але допомога їм,все ж таки,потрібна. такого плану:

  • Конференції,семінари,вебінари типу “Сучасний заклад освіти”,”Важливість та актуальність використання ІКТ.”
  • Тренінги .
  • проходження курсів он-лайн ознайомлення з програмами
  • Коучинг один одного
  • Майстер класи
  • Електронні підручники та посібники
  • Інтерактивні заняття
  • Тестові програми
  • Комп’ ютерні вправи
  • Мультимедійні програмні засоби

Завдання 2

Блог консультацій

Блог4вчителів.jpg У блозі вчителі можуть знайти інформацію ,як створити гугл аккаунт,та як надалі ним успішно користуватись. Гугл сервіси-що для чого?.Програми Kahoot та Pawtoon.Та мої роботи на цих сервісах: Опитування,відеоролик,завдання. ласкаво прошу до блогу

Завдання 3

Семінар (тренінг)

Для того ,щоб урок пройшов добре -повинна бути чітка послідовність дій вчителя ,матеріал повинен бути укладений у плані .Якщо на уроках часто використовуєш смарт дошку-не зручно вишукувати необхідні файли на флешці та комп'тері,зберігати декілька закладок....і тд.Зайвий час використовується на пошуки необхідного матеріалу,а увага дітей-розсіюється .Віртуальна дошка Padlet-вихід з положення .Всі плани,конспекти,ігри,завдання зберігаємо тут !Та використовуємо ,як опорний конспект. Для роботи потрібно:

  • аккаунт гугл;
  • збережені матеріали на різних сайтах.
  • підготувати та укласти матеріал вдома .

Тоді просто приходиш на роботу ,заходиш на сайт ,відкриваєш свою сторінку .....і крок за кроком проводиш сучасний урок

Тема :Animals

Завдання 4

Методичні рекомендації

проектування інформаційного освітнього середовища установи, модернізації ІТ інфраструктури. формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи