Євтушенко Вікторія Олександрівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Євтушенко Вікторії Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи).

База проходження практики: Київського університету імені Бориса Грінченка підрозділ: Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти


Зміст

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.

Науково-дослідна лабораторія інформатизації освіти є структурним підрозділом Київського університету імені Бориса Грінченка. Має власну сторінку на порталі університету.

Лабораторія має два робочі приміщення 004а та 013

004а

Приміщення забезпечені ПК. ..

Команда НДЛ інформатизації освіти:

Завідувач НДЛ інформатизації освіти: Буйницька Оксана Петрівна

Заступник завідувача з питань проектування Web-систем: Грицеляк Богдан Ігорович

Заступник завідувача з питань змісту та дослідження: Василенко Світлана Василівна

Керівник Центру комп'ютеризації і технічного обслуговування: Олійник Сергій Ігорович

Науковий співробітник Центру технологій дистанційного навчання: Варченко-Троценко Лілія Олександрівна

Науковий співробітник Центру розвитку цифрової компетентності: Настас Дар’я Леонідівна

Молодший науковий співробітник Центру технологій дистанційного: Терлецька Тетяна Сергіївна

Методист Центру вебометрії та інформаційних систем: Смірнова Валерія Андріївна

Методист Центру розвитку цифрової компетентності: Тютюнник Анастасія Володимирівна

Молодший науковий співробітник Центру вебометрії та інформаційних: Матасар Євген Ігнатович

Методист Центру вебометрії та інформаційних систем: Осмолик Катерина Олександрівна

Методист Центру вебометрії та інформаційних систем: Горбатовський Дмитро Володимирович

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення.

Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.

Завдання 2

Розробити блог консультацій.

Сайт установи.

Гугл-групу для відображення основної діяльності установи.

Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи.

Завдання 3

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Завдання 4

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи.

Модернізації ІТ інфраструктури.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.

Завдання 5

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.