Відмінності між версіями «Приходько Оксана Василівна»

Версія за 16:05, 24 січня 2019

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Приходько Оксани Василівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

База проходження практики:ДНЗ №693 «ВОЛОШКА» Контакти: Адреса: 03134, м. Київ, вулиця Григоровича-Барського буд. 5-А Район: Святошинський Телефон: (044) 402 64 57 Е-адреса: http://voloshka.kiev.ua Час роботи: Режим роботи: 12 год Початок: 07:00 Завершення: 19:00 Робочі дні: Понеділок, Вівторок, Середа, Четвер, П’ятниця Керівник: Марчук Ольга Іванівна Власність: Комунальний Спеціалізація: є спеціалізована група для дітей з вадами слуху Вид закладу: Загального розвитку Додатково є: Спортзал, музичний зал, кабінет психолога В затишному місці серед білокорих берізок розташувався заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 693 “Волошка”, потужністю на 250 дітей, який розпочав свою роботу в 1983 році. Режим роботи закладу: 7.00 – 19.00. В закладі функціонує 13 груп. З них одна група для дітей з вадами слуху. Введений в експлуатацію в 1983 році, розрахований на 250 місць. В закладі працює 13 груп: 2- ясла; 3- мол.; 4 – сер.;3- старші гр. З 01.09.2011 відкрилася спеціалізована група для дітей з вадами слуху. Всього педагогів – 31; З вищою освітою – 22; не закінченою вищою – 1; з середньою спеціальною освітою - 6, навчається в Київському Університеті імені Б.Грінченка - 2 педагогів Основний напрямок роботи: Формування цілісної, життєвокомпетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти. Працюємо за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина», «Стежки у світ». Діти вивчають англійську мову два рази на тиждень, починаючи з 3-х років. Враховуючи запити та бажання батьків, в навчальному закладі організовані додаткові платні послуги з навчання дітей хореографії. В садочку організовано 3-разове якісне, збалансоване харчування. В оздоровчій, літній період 4-разове. В закладі працюють: психолог, інструктор з фізкультури, дефектолог, музичні керівники, досвідчені вихователі.

ЗАВДАННЯ 1

Колектив ДНЗ № 693 «Волошка» використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід. Було проведено анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1ForkbIV5gNbzR4wbsKAWrLio3hH4L6uXegRAWycAEMI/edit ДНЗ №693 «Волошка» має : • 1 ноутбук – директор ДНЗ; • 1 комп’ютер – вихователь-методист; • 1 комп’ютер - практичний психолог; • 3 МФУ - відповідно. • Інтерактивна дошка та проектор – музична зала • 1 ноутбук – спеціалізована група Програмне забезпечення • Операційна система Windows • Антивірусні програми • Microsoft Office Запис та Зарахування дітей в ДНЗ відбувається за допомогою електронної системи запису до ЗДО.

ЗАВДАННЯ 2

Було створено ГУГЛ -календар для керівників та педагогів https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2018/12/23?tab=oc&pli=1

ЗАВДАННЯ 3

Було проведено тренінг на тему "ІКТ технології в ЗДО" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Під час семінару я ознайомила вихователів з можливостями комп'ютера виключаючи звичайний пошук відео. Під час семінару вихователі дізналися про можливості роботи на YouTube, LearningApps, WordArt, а також як можна використовувати сервіси Google: Диск, Форми, Документи, Клас, Календар, Таблиці та презентації. Вихователі були досить зацікавленими та зробили висновок, що використання подібних матеріалів зможе урізноманітнити та осучаснити освітній процес.

ЗАВДАННЯ 4

Рекомендації щодо використання ІКТ в дошкільному навчальному закладі • формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; • створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; • створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; • створення помісячних та річних планувань в електронному середовищі; • оновлення віртуального методичного кабінету; • надання користувачам регламентованого доступу до інформації. Модернізації ІТ інфраструктури: • ноутбуки в кожну вікову групу, для педагогів. Формування ІК-компетентності вихователів установи: • систематичні практичні заняття; • тренінги, круглі столи, семінари; • індивідуальні консультації; • атестація педагогічного персоналу.