Відмінності між версіями «Бурда Юлія Сергіївна»
| Рядок 75: | Рядок 75: | ||
– '''Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''''"розширилась ресурсна база"'' | – '''Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''''"розширилась ресурсна база"'' | ||
| − | + | * '''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування|''' | |
| − | * '''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування | + | '''Посилання на питання анкети в Google Form:''' |
| − | + | https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78 | |
| − | + | '''Посилання на відповіді анкети''': | |
| − | + | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Висновок:''' анкетування показало, що викладачі мають високий рівень цифрової компетентності, але ще потрібно підвищувати рівень своїх знань. Зокрема, треба звернути увагу на вміння викладачів застосовувати ІКТ для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, спонукати їх до проходження масових відкритих онлайн курсів. | '''Висновок:''' анкетування показало, що викладачі мають високий рівень цифрової компетентності, але ще потрібно підвищувати рівень своїх знань. Зокрема, треба звернути увагу на вміння викладачів застосовувати ІКТ для роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, спонукати їх до проходження масових відкритих онлайн курсів. | ||
| − | |||
* '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)|''' | * '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)|''' | ||
| − | |||
* '''Апаратне забезпечення''' | * '''Апаратне забезпечення''' | ||
# Персональні комп'ютери – 4 шт | # Персональні комп'ютери – 4 шт | ||
| Рядок 129: | Рядок 123: | ||
'''Джерело інформації:''' відповіді завідувачки кафдери Хоружі Людмили Леонідівни, а також Дмитра Гриненка: | '''Джерело інформації:''' відповіді завідувачки кафдери Хоружі Людмили Леонідівни, а також Дмитра Гриненка: | ||
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing | ||
| − | |||
* '''Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка|''' | * '''Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка|''' | ||
</div> | </div> | ||
}} | }} | ||
Версія за 00:36, 23 жовтня 2021
ЗВІТ З ПРАКТИКИ
- Курс: VI.
- Група ПВШм-1-20-1.4д
- Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
- Рівень: другий (магістерський)
- ПІП: Бурда Юлія Сергіївна
БАЗА ПРАКТИКИ
- Адреса:бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ, 02154
- Телефон:044 295 5935
- E-mail: ktip.pi@kubg.edu.ua
- Посилання на сторінку: https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
- Наукова тема кафедри : «Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»
Завдання 1
* Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
1)Посилання на питання інтерв'ю Google Form: https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9
2)Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
– Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:"4\5"
– Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:"Так"
– Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:"4\5"
– Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:"Так"
– Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:"різні"
– Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"
– Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"
– Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"
– Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?: "заступник директора з ІКТ"
– Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:"відкритість, доступність"
– Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"
– Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:"розширилась ресурсна база"
* ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування
